当前位置: 初中数学 /人教版 /七年级上册 /第四章 几何图形初步 /4.3 角 /4.3.3 余角和补角
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人教版七上数学第四章4.3.3余角和补角 课时易错题三刷(第...

更新时间:2022-10-08 浏览次数:267 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
三、综合题
  • 10. (2021七上·肇庆期末) 如图,直线AB与CD相交于点O,OE 是∠COB的平分线,OE⊥OF.

    1. (1) 图中∠BOE的补角是
    2. (2) 若∠COF=2∠COE,求△BOE 的度数;
    3. (3) 试判断 OF是否平分∠AOC,请说明理由.
  • 11. (2021七上·吉林期末) 如图①,将一副常规直角三角尺的直角顶点叠放在一起, . 解答下列问题.

    1. (1) 若∠DCE=35°24',则∠ACB=;若∠ACB=115°,则∠DCE=
    2. (2) 当∠DCE=α时,求∠ACB的度数,并直接写出∠DCE与∠ACB的关系;
    3. (3) 在图①的基础上作射线BC,射线EC,射线DC,如图②,则与∠ECB互补的角有个.
  • 12. (2021七上·永吉期末) 已知:锐角∠AOB.
    1. (1) 若∠AOB=65°,则∠AOB的余角的度数为度.
    2. (2) 若∠AOB=53°17ʹ,则∠AOB的补角的度数为
    3. (3) 若∠AOB=31°12ʹ,计算:∠AOB=
    4. (4) 若∠AOB=20°21ʹ,计算:3∠AOB.
  • 13. (2021七上·下城期末) 已知 互补,射线 平分 ,设

    1. (1) 如图1, 的内部,

      ①当 时,求 的值.

      ②当 时,求 的度数.

    2. (2) 如图2, 的外部, ,求 满足的等量关系.
  • 14. (2020七上·禅城期末) 数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休”.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来从而实现优化解题途径的目的.请你利用“数形结合”的思想解决以下的问题:

    1. (1) 如图1:射线 的平分线,这时有数量关系:
    2. (2) 如图2: 被射线 分成了两部分,这时有数量关系:
    3. (3) 如图3:直线 上有一点 ,射线 从射线 开始绕着点 顺时针旋转,直到与射线 重合才停止.

      ①请直接回答 是如何变化的?

      之间有什么关系?请说明理由.

  • 15. (2021七上·宝鸡期末) 如图,直线 相交于点 平分 .

    1. (1) 求 的度数;
    2. (2) 求 的度数.
  • 16. (2021七上·大东期中) 如图1,直线DE上有一点O,过点O在直线DE上方作射线OC,将一直角三角板AOB(其中∠OAB=30°)的直角顶点放在点O处,一条直角边OA在射线OD上,另一边OB在直线DE上方,将直角三角板绕着点O按每秒10°的速度逆时针旋转一周,设旋转时间为t秒.

    1. (1) 当直角三角板旋转到如图2的位置时,OA恰好平分∠COD,此时,∠BOC与∠BOE之间有何数量关系
    2. (2) 若射线OC的位值保持不变,且∠COE=140°

      ①在旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线OA,OC,OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请直接写出所有满足题意t的取值 ,若不存在,请说明理由;

      ②在旋转的过程中,当边AB与射线OE相交时,如图3,请直接写出∠AOC﹣∠BOE的值

  • 17. (2021七上·成都期末) 如图1,直线AB上任取一点O,过点O作射线OC(点C在直线AB上方),且∠BOC=2∠AOC,以O为顶点作∠MON=90°,点M在射线OB上,点N在直线AB下方,点D是射线ON反向延长线上的一点.

    1. (1) 求∠COD的度数;
    2. (2) 如图2,将∠MON绕点O逆时针旋转α度(0°<α<180°),若三条射线OD、OC、OA,当其中一条射线与另外两条射线所夹角的度数之比为1:2时,求∠BON的度数.
  • 18. (2021七上·溧水期末) 如图①,已知:射线OC⊥AB,垂足为O,∠DOE=90°,OM平分∠BOD.

    1. (1) ∠BOE与∠COD的关系是,理由是:
    2. (2) 探索∠AOD与∠COM的关系,并说明理由;
    3. (3) 如图②,在上述条件下,将∠DOE旋转至直线AB的下方,请继续探索∠AOD与∠COM的关系,并说明理由.

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