①小方给校运动会广播台写稿件，激发运动员的斗志
②小强私自离开本班参观地点，跑到终点记录处观看比赛
③同学们为本班同学加油，也为其他参赛同学鼓劲儿
④小青主动清扫本班参观区的卫生
①贪玩不学习是学生的个性
②集体生活需要遵守共同规则
③规则保障集体实现共同目标
④遵守集体规则使集体和声更美
①小亮认真完成班主任交给他的任务
②小华自觉遵守并维护班级纪律
③自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹
④小刚积极参加班级各项活动
①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会
④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人
①商定集体规则→②确定集体目标→③共建美好集体
①遵守规则，主动担责
②坦诚交流，彼此信任
③反思他人，宽容自我
④相互竞争，比个高下
①过集体生活能让我们远离所有烦恼
②集体生活有助于我们完善和发展个性
③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼
④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
①承担责任，维护荣誉
②加强合作，避免竞争
③民主公正，绝对自由
④自主建设，自我管理
①铸造思想灵魂，充分自由成长
②沟通合作顺畅，行动协调一致
③寻找共同目标，分工各负其责
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序号 |
情境 |
点评 |
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① |
经过共同努力，七（1）班获得了拔河比赛的第一名 |
人多力量大，集体力量取决于集体成员数量的多少 |
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② |
小红参加了学校的航模兴趣小组，但令她烦恼的是兴趣小组与班级活动的时间经常冲突 |
当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 |
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③ |
班级午休时间要求安静，小张与同桌大声地交流学习问题 |
集体规则如果不合理可以不遵守，但是一定要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议 |
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④ |
为了让班级在运动会入场时更加精彩，同学们展开讨论，献计献策，最终班级获得入场式最佳创意奖 |
在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量 |
①承担集体的责任有大小、多少之分
②集体中没有旁观者，人人都要积极参加
③集体的事务需要每个人去分担
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
①在运动会中每个同学都各尽其能，互相鼓励帮助
②有几个同学总爱造其他同学的谣
③在排练艺术节班级节目时，大家分工明确，没有一个人袖手旁观
④有两名同学为竞争班级第一好长时间互不搭理、“剑拔弩张”
故事：一个盲人与一个跛子，被大火围因于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。
