①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了
②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们充满了自豪感
③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生
④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷
①众人拾柴火焰高 ②孤则易折，众则难摧
③尺有所短，寸有所长 ④它山之石，可以攻玉
材料 | 问题 |
我的脚烫伤了，同学打来电话问候我，并为我辅导当天的功课。 | （1）在集体生活中我荻得了怎样的情感？ |
步入初中后，住宿的生活，大大提高了我的生活自理能力。 | （2）集体生活培养了我们的哪些态度和能力？ |
班级排练集体舞时，个子矮的站前排，我个子高，但我希望站在第一排。 | （3）我与集体之间存在矛盾的原因是什么？ |
我们班的班规是我们班每个同学共同制定的，我们每个人都愿意遵守共同的规则。 | （4）美好的集体具有什么特征？ |
我带领我们班的球队积极训练并取得了骄人的战绩，我也因此获得了“最佳球员”的荣誉称号。 | （5）个人有所成就的基础是什么？ |
材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的，专门保护未满18周岁公民合法权盟的法律。1991年通过，2006年第一次修订，2012年修正，2020年第二次修订，2021年6月1日起施行。
材料二：现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。
材料三：《中华人民共和国未成年人保护法》第103条：公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校，以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情况除外。
