当前位置: 初中生物 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

备考2024年中考生物一轮复习课题9 绿色植物在生物圈中的作...

更新时间:2024-02-24 浏览次数:28 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2023·秦都模拟) “山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(    )
    A .   降低噪声和调节气候 B . 维持生物圈中“碳-氧”平衡 C . 过滤尘埃和净化空气 D . 保持水土和涵养水源
  • 2. (2023七上·内江期末) 塞罕坝林场的建设者,创造了荒原变林海的人间奇迹,他们的事迹感人至深,用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,推动了生态文明建设。下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是(  )
    A . 提供木材 B . 调节气候 C . 防风固沙,防止荒漠化 D . 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
  • 3. (2023·广东模拟) 据统计,海洋储存了地球上约93%的二氧化碳。有关海洋植物的说法错误的是(    )
    A . 能维持碳一氧平衡 B . 能为其他生物提供食物 C . 加剧了温室效应 D . 能提供栖息环境
  • 4. (2023·凉山) 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”,下列是四位同学关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(    )

    A . B . C . D .
  • 5. (2023·武汉模拟) “山上多栽树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是( )
    A . 制造氧气 B . 过滤尘埃 C . 降低噪音 D . 涵养水源
  • 6. (2023·恩施) “十年树木,百年树人”,将一颗枫树种子种到适宜的土壤里,多年后长成参天大树。 枫树从种子到生长成大树的过程中,其增重部分主要来自于下列哪一项(  )
    A . 阳光 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 土壤中的无机盐
  • 7. (2023七上·伊通期末) 公益广告:“我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是(    )
    A . 引起地球温室效应 B . 维持大气中二氧化碳和氧的平衡 C . 促进生物圈的水循环 D . 直接或间接为其他生物提供食物和能源
  • 8. (2023八下·四平期中) “ 3•12”是植树节,旨在动员人们参加植树造林活动,其生物学意义是(    )

    ①保持水土,防止水土流失 ②净化空气,改善生态环境  ③导致温室效应增强  ④增加大气湿度和降雨量

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 9. (2022·天津市)   2021年,中共中央、国务院印发了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》,植树造林、节能减排对实现“双碳”目标具有促进作用。下列叙述正确的是(    )
    A . 绿色植物生命活动中不会产生二氧化碳 B . 绿色植物通过光合作用吸收氧气释放二氧化碳 C . 植树造林对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用 D . 倡导低碳生活对减少二氧化碳排放没有帮助
  • 10. (2023七上·金平期末) 近年来,许多城市将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的“口袋公园”,扩大了绿化面积。下列关于“口袋公园”的叙述,正确的是:(  )

    ①为人类提供更多氧气  ②促进生物圈中的水循环  ③减少沙尘,降低噪音  ④降低环境温度,改善小气候

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 11. (2016七上·罗定期末) “雨多它能吞,雨少它能吐”,这句话主要说明了绿色植物的哪种功能(  )
    A . 防风固沙,保持水土 B . 保持水土,涵养水分 C . 调节气候,净化空气 D . 保持水土,净化空气
  • 12. (2022七下·五华期末) 绿色植物养育了生物圈中的生物。下列相关说法错误的是( )
    A . 对植物资源的利用要考虑可持续发展 B . 绿色植物可以防风固沙、改善环境 C . 为了发展区域经济,可以过度放牧 D . 绿色植物帮助维持大气的碳氧平衡
  • 13. (2023·黑龙江) 一天当中,进行“森林浴”的最好时机是
    A . 晚上 B . 下午 C . 上午 D . 早晨
  • 14. (2023·莱芜模拟) “碳中和”是实现全球CO2“零排放”的生态目标。以下做法能体现低碳生活的是( )
    A . 提倡用电热水器 B . 步行或骑自行车上学 C . 大量使用薪柴为燃料 D . 提倡使用一次性碗筷
  • 15. (2023·武汉模拟) 与生物圈的碳—氧平衡没有直接关系的是( )
    A . 植物的蒸腾作用 B . 生物的呼吸作用 C . 化石燃料的燃烧 D . 植物的光合作用
  • 16. (2023七上·迁安期中) 为贯彻绿水青山就是金山银山的发展理念,某校同学们进行了“绿化校园的设计活动”,他们的设计方案中不恰当的是( )
    A . 优先选择种植可吸收有害气体的绿化树种 B . 教学楼临窗处选择种植高大的乔木,用于遮风挡雨 C . 注意花草树木的生长周期,使得一年四季各有风景 D . 注意植物的空间搭配,做到疏密相间、协调自然
  • 17. “山上多植物,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了

    A . 植物在生物圈的作用 B . 山上植物多要修水库 C . 治山要治水 D . 根的特性
  • 18. (2017·东莞模拟) 下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是(   )

    A . 维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡 B . 直接或间接地养育了地球上其他生物 C . 促进生物圈的水循环 D . 分解有机物,促进物质循环
  • 19. (2022七上·厚街期中) 从同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是( )
    A . c>b>a B . a>b>c C . b>a>c D . a>c>b
  • 20. (2023九下·牡丹开学考) “驿亭三杨树,正当白下门。”杨树是菏泽市常见的行道树。下列相关叙述正确的是(    )
    A .   白杨树枝条上的枝芽的生长点能不断分裂产生新的芽结构 B . 作为行道树,白杨树的修剪要保留顶端顶芽,去除侧芽 C . 白杨树生长过程中,吸收的水除部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等 D . 白杨树是雌雄同株植物,可以吸附汽车尾气中的有害物质,降低温室效应
  • 21. (2023·岳池模拟) 下列生物圈物质循环的叙述,错误的是(    )
    A . 动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡 B . 动植物的遗体被细菌、真菌和病毒分解后的产物可被植物重新利用 C . 绿色植物通过根系截留降水,蒸腾作用促进水循环,是天然的“蓄水池” D . 绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡
  • 22. (2023七上·城阳期中) 苯是室内装修最重要的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”,利用密闭、无色透明玻璃箱进行实验,实验条件相同且适宜。每组进行3次重复,并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入表格。下列有关叙述不正确的是( )

    植物种类

    苯的初始浓度(mg·L-1

    24h后苯的浓度(mg∙L-1

    苯浓度下降比例(%)

    对照组

    48.6

    47.8

    1.6

    吊兰

    48.6

    39.9

    17.9

    常春藤

    48.6

    12.2

    74.9

    绿萝

    48.6

    25.3

    47.9

    A . 该实验的变量是植物种类 B . 不同植物吸收苯的能力不同 C . 对照组内苯浓度下降的原因可能是密封不严 D . 该实验证明所有的植物都可以吸收室内的苯
  • 23. (2023七上·连平期中) "绿水青山就是金山银山。""青山"中植被丰富,能保持水土、调节气候等。下列说法正确的是( )
    A . 一座青山就是一个生态系统,能量最终来自太阳光能 B . "青山"中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气,这体现了生物能够适应环境 C . "青山"中动物的数量总是多于植物的数量 D . "青山"的自动调节能力强,人类可以随意砍伐"青山"中的树木
  • 24. (2023七下·揭东期末) 下列做法中,不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是( )
    A . 合理使用燃料,减少二氧化碳排放量 B . 大力开展植树造林,增加绿化面积 C . 倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸贺卡” D . 对草原实施轮休、轮牧并控制牛羊数量
  • 25. (2023七上·槐荫期中) 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是( )
    A . 绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B . 绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气 C . 绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能 D . 绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡
二、填空题
  • 26.   2015年6月5日是第44个“世界环境日”,张家界市环境宣传活动主题为“守护青山碧水,践行绿色生活”..
    1. (1) 下列与“守护青山碧水,践行绿色生活”相符合的是 ______ .

      ①建立自然保护区   ②骑自行车或者步行上学   ③向河流湖泊大量排入生活污水

      ④大量植树造林,禁止乱砍滥伐  ⑤节约纸张,随手关灯 ⑥电脑始终处于开机状态

      A . ①②③④ B . ②③⑤⑥ C . ①②④⑤ D . ③④⑤⑥
    2. (2) 张家界国家森林公园被誉为“天然氧吧”,1公顷树林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并释放60-400千克的氧气,这是依靠植物的 作用实现的,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡.
    3. (3) 张家界国家森林公园成为越来越多户外活动爱好者的热选路线,为了保护环境,请你为他们的活动提出合理化建议(一条即可) .
  • 27. (2021七上·锦州期末) 锦州北普陀山景区,位于辽宁省锦州市古塔区西北七公里处的国家AAAA 级旅游景区,游客最喜爱的风景区之一、北普陀山占地面积27.26平方公里,距今已有1400多年历史,北普陀山绿色植物覆盖率达到95%以上,含氧量比城市高300倍,负氧离子含量是大中城市的3000倍。空气清洁、湿润,氧气充裕,又被称为天然的大氧吧。 北普陀山风景区现已被评为国家AAAA级旅游景区、省级风景名胜区。1997年被辽宁省人民政府评为“辽宁50佳景”之一、
    1. (1) 某同学周末到景区公园散步时发现园林工人在补栽树木,移栽的大树剪去了大部分枝叶,根部还带了一大坨土,其目的分别是
    2. (2) 白天散步比晚上散步时公园里的空气更新鲜湿润,这是由植物的作用 和作用来提供的。
    3. (3) 某同学在桃花开花时节到景区三步远远就闻到了桃花的香味,这香味对植物的好处是可以,北普陀山的秋景也很美,常能看到有些树上挂着红红的灯笼状果实,它是由花的发育而成的。
    4. (4) 你认为锦州市的植被类型主要是,校园中该植被的代表树木有
    5. (5) 同学们生活的环境属于生态系统,人类是该生态系统组成中的
三、读图理解题
  • 28. (2023七下·平南期末) “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。生物学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。

    1. (1) 在图1中,大气中二氧化碳直接来源于(填编号)过程;绿色植物通过[过程吸收大气中的二氧化碳并释放氧气。
    2. (2) 图2显示1963-2019年间,无论全球还是中国,二氧化碳排放量都持续增加,全球二氧化碳排放量大于,已经出现超过生物圈碳中和的趋势,从而导致温室效应增强,全球气候变暖。
    3. (3) 我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圆,人人有责,请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。

      ①增加二氧化碳吸收:

      ②减少二氧化碳排放:

四、实验探究题
  • 29. (2023八上·石家庄期中) 在河流污染治理中,可以采用水生植物修复技术进行生态治理。研究发现,多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物,还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同,为选择合适的沉水植物,科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。

    实验一:探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。实验处理及实验结果如下表。

    组别实验材料去除率(%)
    有机物
    对照组8.472.8127.92
    实验组25L下游水样+金鱼藻94.5773.4265.46
    25L下游水样+苦草69.5059.9035.65
    1. (1) 对照组的“?”应填。     
    2. (2) 对照组能去除有机物的原因是

      实验二:探究沉水植物对水体溶氧量的影响。

      科研人员于某日9:00~17:00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化,结果如图。

    3. (3) 据图分析,实验组溶氧量的增加量比对照组,其主要原因是
    4. (4) 综合实验一和实验二,有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻,而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论,理由是
    5. (5) 若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果,实验设计只需更改的一点是
五、资料分析题
  • 30. (2023·天水)  2023年4月4日,习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调:“我国人工造林规模世界第一,而且还在继续造林。森林既是水库、钱库、粮库,也是碳库。”请据此分析回答问题。
    1. (1) 森林是“水库”,绿色植物通过作用散失水分,从而促进了生物圈的水循环。
    2. (2) 森林也是“钱库”,森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米,木本植物的茎能逐年加粗,是因为茎中有
    3. (3) 森林更是“碳库”,绿色植物进行作用,吸收二氧化碳释放氧气,维持了大气中的碳—氧平衡,该过程在细胞的中进行。
    4. (4) 习近平总书记强调:“让我们积极行动起来,从种树开始,种出属于大家的绿水青山和金山银山,绘出美丽中国的更新画卷,(列举一条即可)。
  • 31. (2023八上·吉林期中) 秋天,长白山地区的松子成熟了。红松种子大而结实,依靠重力自然坠落传播不远。那红松是如何来繁衍的呢?请阅读资料分析作答。

    资料一:长白山自然保护区生物组成复杂,有各种高大的乔木(如红松)、低矮的灌木和大量的草本植物,树上生长着各种昆虫,昆虫主要吃植物的茎和叶;千姿百态的鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃昆虫,松鼠以植物的果实为食;而松鼠又是鹰的食物鹰也捕食其他鸟类。

    资料二:松鼠在秋季总是大量收集松子,一次将三五颗塞入颊囊,再埋到隐蔽处作为冬粮。冬天的雪一盖,总是有一些“粮仓”被遗忘,过段时间松子就自然发芽了。

    资料三:每到松子丰收年份,就有数万人非法进入保护区打松子,引发“松子大战”。松子被大量掠走,导致一些动物饿死、逃亡。由于人类拿走了大部分松子,所以长白山里面几乎见不到自然萌发的红松幼树了,红松的量只能靠人工林填补,然而人工林容易爆发虫害。

    1. (1) 资料一中红松通过作用将无机物合成为有机物,储存在松子中。以松子为食的松鼠将摄取的食物转变成自身能利用的物质和能量,因此松鼠作为消费者可以促进自然界的
    2. (2) 资料二中松鼠储存松子的行为从获得方式上来看,属于行为,这种行为是由体内的决定的,使动物能够适应环境,得以生存和繁衍后代。
    3. (3) 资料三中人们与动物进行“松子大战”,给长白山生态系统带来了严重的破坏。请针对当地自然资源开发利用提出合理化建议:(出一点即可)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息