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2022-2023初数北师大版八年级上册第七章平行线的证明 ...

更新时间:2022-09-18 浏览次数:76 类型:单元试卷
一、单选题(每题3分,共30分)
二、填空题(每题4分,共24分)
三、解答题(共8题,共66分)
  • 17. (2021六下·浦东期末) 如图,已知点C在线段AB上,AC=6,点D是线段AB的中点,点E是线段BC的中点.求DE的长.

    请把下面的解题过程补充完整:

    解:因为点D是线段AB的中点,

    所以DB=   ▲ 

    因为点E是线段BC的中点,

    所以BE=   ▲ 

    因为DE=DB﹣BE,

    所以DE=   ▲    ▲    ▲ 

    因为AC=6,

    所以DE=  ▲ 

  • 18. (2021七下·房山期末) 在小学,我们曾经通过动手操作,利用拼图的方法研究了三角形三个内角的数量关系.如图,把三角形ABC分成三部分,然后以某一顶点(如点B)为集中点,把三个角拼在一起,观察发现恰好构成了平角,从而得到了“三角形三个内角的和是180°”的结论.但是,通过本学期的学习我们知道:由观察、实验、归纳、类比、猜想得到的结论还需要通过证明来确认它的符合题意性.

    小聪认真研究了拼图的操作方法,形成了证明命题“三角形三个内角的和是180°”的思路:

    ①画出命题对应的几何图形;

    ②写出已知,求证;

    ③受拼接方法的启发画出辅助线;

    ④写出证明过程.

    请你参考小聪解决问题的思路,写出证明该命题的完整过程.

  • 19. (2021八上·南昌期中)            
    1. (1) 如图1,在△ABC中,DAB上一点,EAC上一点,BECD相交于点F , ∠A=62°,∠ACD=35°,∠ABE=20°.求:∠BFD的度数.对于上述问题,在以下解答过程的空白处填上适当的内容(理由或数学式).

      解:∵∠BDC=∠A+∠ACD  ▲  ),

      ∴∠BDC=62°+35°=97°(等量代换).

      ∵∠BFD+∠BDC+∠ABE  ▲   ▲  ),

      ∴∠BFD=180°﹣∠BDC﹣∠ABE=180°﹣97°﹣20°=63°(等式的性质).

    2. (2) 如图2,把一个长方形的纸ABCD沿对角线折叠(长方形对边平行且相等,四个角是直角),重合部分△FBD是个什么三角形?请证明你的结论.
  • 20. (2021七上·青龙期中) 如图1所示, 都是直角.

    1. (1) 试猜想 在数量上的关系是相等、互余还是互补的关系?你能用推理的方法说明你的猜想是否正确吗?
    2. (2) 当 绕着点O旋转到图2的位置时,你原来的猜想还成立吗?
  • 21. (2021八上·微山期中) 如图,已知四个关系式:①AC=DC;②BC=EC;③∠DCA=∠ECB:④AB=DE.

    1. (1) 从上面四个关系式中任取三个为条件,余下的一个为结论,组成一个命题.在组成的命题中真命题的个数是
    2. (2) 从(1)中选择一个真命题进行证明

      已知:

      求证:

      证明:

  • 22. (2022七下·乾安期末) 如图,已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,

    1. (1) 求∠2和∠4的度数;
    2. (2) 本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳:如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角
    3. (3) 利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.
  • 23. (2022七下·呼和浩特期末) 探究问题:已知 , 画一个角 , 使//// , 且DE交BC于点P.有怎样的数量关系?

    1. (1) 我们发现有两种位置关系:如图1与图2所示.

      ①图1中数量关系为  ▲  ;图2中数量关系为  ▲  ;选择图1的情况,说明理由.

      ②由①得出一个真命题,请用文字叙述该命题.

    2. (2) 应用②中的真命题,解决以下问题:若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的3倍少60°,求出这两个角的度数.
  • 24. (2021七下·昌平期末) (概念学习)定义:对于一个三位的自然数 ,各数位上的数字都不为0,且百位数字与十位数字之和除以个位数字的商为整数,则称这个自然数 为“好数”.

    例如:714是“好数”,因为它是一个三位的自然数,7,1,4都不为0,且 ,2为整数;

    643不是“好数”,因为 的商不是整数.

    1. (1) (初步探究)

      自然数312,675,981,802是“好数”的为

    2. (2) 在横线上填“真”或“假”:

      ①个位数字为1的一个三位自然数一定是“好数”是命题;

      ②各数位上的数字都相同的一个三位自然数一定是“好数”是命题;

    3. (3) (深入思考)

      求同时满足下列条件的“好数”:

      ①百位数字比十位数字大5;

      ②百位数字与十位数字之和等于个位数字.

  • 25. (2022七下·雨花期末) 问题情境:

    我们知道,“如果两条平行直线被第三条直线所截,截得的同位角相等,内错角相等,同旁内角互补”,所以在某些探究性度量中通过“构造平行线”可以起到转化角的作用.已知三角板ABC中,∠BAC=60°,∠B=30°,∠C=90°,长方形DEFG中,DE//GF.

    问题初探:

    如图(1),若将三角板ABC的顶点A放在长方形的边GF上,BC与DE相交于点M,AB⊥DE于点N,则∠EMC的度数是多少呢?若过点C作CH//GF,则CH//DE,这样就将∠CAF转化为∠HCA,∠EMC转化为∠MCH,从而可以求得∠EMC的度数为….

    1. (1) 请你直接写出:∠CAF=°,∠EMC=°.
    2. (2) 类比再探:若将将三角板ABC按图(2)所示方式摆放(AB与DE不垂直),请你猜想∠EMC与∠CAF的数量关系?并说明理由.

       

    3. (3) 方法迁移:请你猜想(1)(2)解决问题的思路,在图(2)中探究∠BAG与∠BMD的数量关系?并说明理由.

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