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  • 1. 阅读下面【甲】【乙】两个文段,完成各题。

    【甲】①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风 , 大雪深数尺 , 足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙】然世之不见全经久矣,读经而已,则不足以知经。故某自百家诸子之书,至《难经》《素问》《本草》诸小说,无所不读;农夫女工,无所不问;然后于经为能知其大体而无疑。盖后世学者,与先王之时异也。不如是,不足以尽圣人故也。

    (摘选自王安石《答曾子固书》)

    【注释】①某:作者自称。

    1. (1) 根据语境,参考方法提示,解释下列加点字的意思。

      文言语句

      方法提示

      解释

      中有足乐者

      语境推断法:其境过清,不可久居,乃记之而去。

      ⑵余得遍观群书

      查阅词典法:①依照②顺应③原因④于是,就

      填序号

      ⑶同舍生皆绮绣

      成语印证法:枷戴锁

      ⑷至《难经》《素问》《本草》小说

      课内迁移法:今生学于太学

    2. (2) 把甲文第①段中画横线的句子翻译成现代汉语。

      家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

    3. (3)  阅读甲文第②段,分析划横线句子在文中的作用。
    4. (4) 联系甲文和乙文的内容,宋濂和王安石在读书上有何共同之处?并探究王安石在读经中“能知其大体而无疑”的主要原因。
  • 1. 育才中学九年级学生计划利用清明假期举办“沐浴文化之光,强国一定有我”系列综合实践活动。下面是小文同学为校园摄影“美哉中国文化”展板设计的展览前言。阅读材料,按要求完成问题。

    纵观源远流长的中华文明发展史,我们深深感受到历尽(cāng)桑而绵延不断的中华文明所具有的历史(rèn)性与砥砺之力;中华文明所蕴含的精神之钙潜____移默化地影响了一代又一代中国人。其中传统节日文化是中华灿烂文化的时间脉络,是铸____牢中华民族共同体意识的重要路径,是A____。拥有如此深厚博大的优秀文化传统与古代文明,新时代的文化建设就有了坚实的基础依托,中华民族现代文明就有了深厚的底蕴支撑。

    1. (1) 根据文段中的拼音提示写出正确的汉字。

      历尽

    2. (2) 给语段中加点的字注音。

      移默化

  • 1.  信仰,是人生的动力。有了信仰,就有无坚不摧的力量。信仰可以创造奇迹。本周班会课以“信仰”为主题,各小组参加演讲比赛。
    1. (1) 为了增强演讲的说服力和感染力,小组成员梳理了名著中的一些人物事件作为例证,请根据相关信息填补空白。

      内涵

      人物

      典型事件

      名著

      救国救民,坚信革命理想

      剪辫子、参军,领导秋收起义,发动土地革命。

      《红星照耀中国》

      热爱祖国,对革命具有满腔热情

      范爱农

      拍发电报,看光复的绍兴

      《朝花夕拾》

      唐僧

      拒绝女儿国国王的求婚

      《西游记》

      追求自由、平等、人格独立

      简·爱

      《简·爱》

    2. (2) 梁山好汉的普遍信仰是一个“义”字,因为义气称兄道弟聚在一起。美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时,将书名译为《四海之内皆兄弟》,但鲁迅先生认为译得不够妥当,因为梁山泊的人并不将一切人都作兄弟看的。请结合武松或李逵的故事,谈谈你的看法。
  • 1. 阅读下面材料,按要求完成各题。

    【文本一】

    ①春节档电影《热辣滚烫》火起来的一个重要原因是感人。

    ②在观影过程中,人们被贾玲扮演的杜乐莹深深打动。从一个不敢面对自己、逃避现实的宅女,到一个敢于挑战自我、迎接新生活的拳击手,杜乐莹的转变不仅仅体现在身体上,更体现在心灵上。她不仅成功减肥,拥有了健美的身材,更重要的是,她找回了自信和勇气,敢于面对过去的阴影,敢于追求自己的梦想。

    ③人生是来体验的,这个过程会遇见形形色色的人,他们都是来成就你的!不要放弃,你的人生由你做主!想减肥就下定决心减,想干事业就努力干事业,相信自己的能量磁场,去做而不是想,天马行空的想法终究还得付出行动!

    ④没有人能叫醒你,只有自己,只要能战胜自己,你就赢了!了不起的杜乐莹,了不起的贾玲,了不起的每一个为生活为梦想而努力的人!很真实很现实也很励志。人生的旅程很长,每一次的经历都是成长。要怎样走完这一生,全在自己,人生没有重来,那就热辣滚烫的好好生活吧!加油,每一个人都值得有梦想。好好爱自己,让自己变强,你周围的人和世界都会不一样。

    ⑤总之,《热辣滚烫》是一部充满正能量和感人至深的影片,它不仅让我们看到了生活的真实和残酷,更让我们看到了希望和勇气。它鼓励我们勇敢地面对生活中的挑战和困难,坚持自己的梦想和信念,成为一个更加优秀和强大的人。新的一年,愿我们每个人都有勇气活出属于自己“热辣滚烫”的人生!

    【文本二】

    ①一段时间以来,社会上对年轻观众和传统文化的认识存在着双重误区:一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”;另一方面认为传统文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董货”。这种认知上的错位,导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转,无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。久而久之,年轻人对传统文化渐渐失去兴趣,转而在“二次元”等潮文化中寻找精神慰藉甚至价值坐标。由此可见,传统文化与年轻人之间缺少一个连接彼此的桥梁。

    ②然而,搭建这样一座沟通的桥梁并非易事。都说传统文化是宝藏,可那些宝物都深藏在历史的泥土中,距今动辄几百年、几千年。要寻得宝物并为我所用,必须经过勘探、挖掘、淬炼、提取、加工等若干过程。由于深埋于历史的泥土中太久,传统文化有的已变成坚硬的化石,有的身上布满了尘埃,要让传统文化重新焕发光泽,除了要拂拭掉尘埃,还要为其穿上亮丽的外衣——运用现代化的表达解码传统文化之美。比如《国家宝藏》第三季开篇,随着国宝盒子的无限延伸,无数文物在国宝盒子的屏幕内奇幻变化,讲解员张国立走进通道,舞台瞬间变成充满文物的宇宙星河 , 节目在场景设计中充分运用了虚拟现实技术,让观众仿佛身临其境,惊喜不断

    ③用寓教于乐的方式向大众展示传统文化的基因密码,让普通观众对严肃话题产生兴趣,进而去感受历史的厚重,最终给人以震撼和自豪感,这是传统文化类综艺节目的共同经验,但传统文化的传播若仅仅停留于此还远远不够。弘扬中华优秀传统文化,不仅要利用大众传媒为公众多上一些厚重又鲜活的传统文化课,更要将中华民族生生不息的文化基因植入每个人的内心,逐渐培养起国人的文化自信。

    (摘编自《传统文化之美需要年轻化表达》,有删改)

    1. (1) 【文本一】是一篇观后感,作为年轻人,请你根据文本内容概括《热辣滚烫》给你的启示。
    2. (2) 【文本二】第二段的画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
    3. (3) 《热辣滚烫》中有一群热爱街舞的高中生,还有将拳击作为梦想的杜乐莹。作为新一代青年,结合生活实际,请你提出两条有效传播传统文化的建议。
  • 1.  小文想通过“文海拾贝”活动,激起大家学习古诗文、传承文化的兴趣,请你在空白处补写名句。

    在文化的长河里,“水”这一意象跨越时空浸润着我们的生活。她从《诗经》中走来:“。”所谓伊人,在水一方;曹操在《观沧海》中也因水起兴:“东临碣石,以观沧海。。”;辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“?悠悠。”抒发自己壮志难酬的感慨。山水游记中的“水”更异彩纷呈,《三峡》中有这样的描写:“悬泉瀑布,,良多趣味。”

  • 1.  下面甲、乙两幅图是小文和同学们想选做植树节公益广告用的,如果只能选一幅,请你选出并说明理由。

  • 1. 阅读《曹刿论战》,完成下面小题。

    ①十年春,齐代我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    ②公与之 , 战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,逐之。”

    1. (1) 下列选项中加点词语意思都相同的一项是(   )。
    2. (2) 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      小大之狱,虽不能察,必以情。

    3. (3) 选文中的曹刿与鲁庄公形象鲜明,特征明显。如果跨越时空,你愿意和谁做朋友?请阐述理由。
    4. (4) 曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证。请阅读下面的链接材料,并结合内容分析其是运用何种手法来说明“民从”的重要性的?

      【链接材料】

      白公胜得荆国,不能以府库分人。七日,石乙入田:“不义得之,又不能布施,患必至矣。不能予人,不若焚之。”白公弗听也。九日,叶公入,乃发大府之货以予众,出高库之兵以赋民,因而攻之,十有九日而禽白公。

      (节选自《淮南子·道应训》,有删改。)

      【注释】①府库:指收藏财物和兵器的地方。②大府:国家收藏财物的地方。③高库:国家收藏兵器的地方。

  • 1.  名著导读
    1. (1) 小豫在阅读《格列佛游记》与《西游记》时,发现了其中蕴含着与现代科技相似的想象。请你仿照示例,结合名著内容,帮小豫完成阅读笔记。

      现代科技成果

      名著中的想象

      现代潜艇和潜水器

      《海底两万里》中,在世界上还没有潜水艇时,儒勒·凡尔纳就幻想出“诺第留斯(鹦鹉螺)号”潜艇在海底进行探索之旅。

      磁悬浮原理

      克隆技术

    2. (2) 学校开展“我心目中的英雄”手抄报展评活动。如果让你从以下两个人物中选择你心目中的英雄来撰写手抄报,你选择哪个人物?并结合名著内容简述两点选择理由。

      备选人物:A.许云峰(《红岩》) B.尼摩船长(《海底两万里》)

  • 1. 阅读下文,完成下面小题。

    急 送

    张弯

    ①在高架桥下等绿灯时,他的电瓶车忽然断电无法启动了。手机铃声又响起,他瞄一眼,还是那个急等着要货的女货主。他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下,将左右手的挡位和刹把旋几旋,依然一点反应都没有。

    ②手机铃声刚停,紧接着又响起。他无奈地腾出手,滑开绿色接听键。“师傅你到底怎么回事,二十分钟可以到的路程,这都快一个小时了!”女货主的语调满是火气,态度不那么友好。

    ③“实在对不起,这闹心事都赶到一块,我的电瓶车刚才又坏了,还在想办法。”他尽重用平和的语调解释。“不会是又在乱挑吧?我之前问你,你说货物拿错了,返回去调换,火约迟十分钟送到。现在呢,已迟了半个小时还不见你人影,你这一趟带多少家货我不管,可你不能把我这单货一直往后拖。你电瓶车不是坏了吗,你打个车过来,赶紧将我那两箱背送到,我也不投诉你了。”看样子,女货主是真将急了。

    ④他将电瓶车推到对面一个单位门口,对门口保安说;“火哥,我是‘同城急送’的说货员,我这车坏了,能不能推到你们院子里放一放。我打本把客户的货送过去,晚点再回来将车子推走?”“这样吧,你就将车靠到我们单位围墙边,我这边把带帮你瞅着。七点之前能拿走吧?过了七点我交班可就不管啦。”保安看到他额上的汗,劝了恻隐之心。

    ⑤还好,出租车用了不到十分钟时间便到达了。他理亏地将两箱货搬进女货点的后备厢,再将箱子打开,让女货主查看。验完货,他问:“要叫起来吗?”女货生“嗯”了一声。干是,他又将箱子搬出,拿后备厢里的胶带,封严再搬进去,码放好。看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣,女货主噘着的嘴努了几努,还是将想说的话压下,发动油门走了。

    ⑥他这才想起,自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间,离女儿通知的家长会时间已过去五分钟,现在打车过去,怎么也得迟到二十分钟。这是女儿上初中陷的第一次家长会,孩子要求一定要准时。唉,本来他不打算接这趟单,可看这路程与方位,依照通常的派送时间计算,基本不会耽误。谁料,提货出来会遇上这么些不顺利的事。

    ⑦算了,就这身衣服吧,反正女儿和她同学都提前放学了,第一次家长会,熟人不会太多。他将自己的上衣拍打几下,把拉链拉好,继续拦出租车。

    ⑧没想到,他进教室时,班主任老师还未到,家长们在低声交谈着。他走向女儿的位子,看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片,他的心平静了许多。坐定,他想起什么,赶紧掏出手机,关了接单App,又调成静音。

    ⑨这时,他看见那位女货主也走进教室,并径直走向他的右边——教室里最后一个空座位。

    ⑩弯腰坐下那一瞬,女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧?”女货主也轻轻嘀咕一句。

    ⑪班主任随后匆匆进来,依次将家长会的各个事项按部就班主持。一个半小时后,班主任总结:“……最后说个事,有位不愿公开姓名的家长,想给班上的每位同学赠送一套文具。在此,我代表本班所有老师和同学,向这位爱心家长致以真诚的感谢!”

    ⑫他当即明白,那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑,并投去敬佩、赞许的目光。当大部分家长离开教室时,他们才从座位上站起。

    ⑬“谢谢您,没有给我差评和投诉;谢谢您,给孩子们的爱心!”他轻声说。

    ⑭“不,不,先前我脾气不好,还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅,我女儿休学过一年,学习跟不上。她说班上同学都很关心她,特别是邻桌的小雅,总是帮助她……这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出去,我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围……我们能加个好友吗?”他腼腆地点点头。

    (选自《羊城晚报》2023年2月1日,作者:张弯。有删改)

    学校话剧社团想把这篇小说改编成话剧,参加校园艺术节的表演大赛,改编过程中遇到了以下问题:

    1. (1) 同学们准备将小说分成不同剧幕分别进行排练,请你带着演员组的同学进行梳理。

      第一幕:他拿错货、电瓶车出现故障,再次接到女货主电话催促。

      第二幕:① 

      第三幕:他打车给女货主把货物送到并封装、码放好。

      第四幕:② 

      第五幕:他和女货主互相表示感谢。

    2. (2) 剧务组的同学考虑到道具及表演等问题,想删去第④⑤段中关于他的“汗”的描写,编剧组的同学都不同意,请你代表编剧组向剧务组的同学解释原因。
    3. (3) 排练过程中,饰演女货主的小语对于女货主的形象把握不到位,请你结合文章内容帮她分析女货主的人物形象。
    4. (4) 音效组的同学因选哪首歌作为话剧结束的背景音乐而争论起来。请你任选一个并说明理由。

      A.《感恩的心》           B.《爱的奉献》

  • 1.  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )。

    人脸识别技术在智慧社区中最主要的应用场景是身份认证,____,____,____。____,____,高效有序。因此,人脸识别系统现正逐渐成为国内“智慧社区”建设的标配之一,部署范围相当广泛。

    ①与数据库已存储的图像进行分析比对 ②人脸识别门禁系统不会出现遗忘或丢失的现象

    ③通过迅速检测图像或视频里的人脸 ④还可以实现无接触验证 ⑤从而高效率地验证个人身份

    A . ②①⑤③④ B . ②③①④⑤ C . ③①⑤②④ D . ③②⑤①④
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