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备考2024年中考语文一轮复习:文言文阅读2

更新时间:2024-03-06 浏览次数:19 类型:一轮复习
一、文言文阅读
  • 1. 小文所在的小组对南宋民族英雄文天祥产生了浓厚的兴趣,打算将他的故事分享给大家。请阅读下面的材料,一起走进文天祥。

    文天祥传

    天祥自为童子时,见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像,皆谥“【甲】”,即欣然慕之。

    至元十五年十二月,趋岭南,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳 , 见弘范,左右命之拜。不拜,弘范以客礼见之,与俱入崖山。崖山破,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而其心【乙】(A.也 B.乎)?”弘范义之,遣使护送天祥至京师。

    至元十九年,【丙】天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:吾事毕矣。南乡拜而死。

    (选自《宋史·文天祥传》,有删改)

    【注释】①欧阳修、杨邦乂、胡铨:三人都是宋朝名臣,欧阳修主张“除积弊、行宽简、务农节用”,与范仲淹等共谋革新;杨邦乂于金兵入侵时,英勇抗敌,兵败被俘,后被金兵剖心而死;胡铨曾抗击金兵,乞斩秦桧。②张弘范:元初将领。下文“王惟义”同此。③潮阳:位于今广东省东南部,临南海。④崖山:位于今广东省江门市,是银州湖水入海口。宋末为抗元最后据点。南宋灭国时,陆秀夫背着少帝赵昺在此投海自尽。⑤乡:同“向”,面对着。

    1. (1) 编辑阅读材料时,在理解上遇到了一些困难。请你运用下面的方法帮助他们。

      方法

      加点词

      参考

      解释

      观察字形法

       

      课内迁移法

      弘范以客礼见之

      拜蒙母

      查阅字典法

      逃其死而其心

      A.数词。B.不专一,不忠诚。

      C.改变

      (填序号)

      联系注释法

      “谥号”:古时帝王、诸侯、文臣武将死后,朝廷据其生前事迹给予的称号。【甲】处可能填入的谥号是:A.威 B.忠(填序号)

    2. (2) 小杭想在【乙】处增加一个语气词,从而更好地体现文天祥的情感。请你帮助他选择合适的一项,并说明理由。

      我为他选择,理由是

  • 2. 古诗文阅读

    【甲】《陋室铭》

    【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。 四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以获①画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷②然有声。 天资刚劲,见义勇为,虽机阱⑤在前,触发之不顾。 放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错④不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。 凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。

    (节选自《宋史·欧阳修传》)

    【注释】①荻:多年生草本植物。 形状像芦苇。 茎秆可用来编席,也是造纸和人造丝的原料。②嶷然:卓异的样子。③机阱:这里喻指危险。④枉直乖错:冤假错案。

    1. (1) 小文在学习文言文过程中遇到了一些困难,请帮她解释一下下列加点字的文言词义。

      有仙则      无案牍之          

    2. (2) “词不离句,句不离篇。”小文发现在学习文言文时,课内知识迁移是不错的方法。同时要通读全文,理解文章主旨。请仿照示例,赏析乙文这句话的意思。

      句子

      加点字含义

      作用

      吾德馨

      惟吾德馨的意思是“只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)”。“惟”字写出了作者对内在美的追求。表达了作者对物质生活的洒脱和对精神世界的无上追求。

      谈吏事


    3. (3) 用“/”为画波浪线句断句。(限断两处)

      放逐流离至于再三志气自若也

    4. (4) 用现代汉语写出下列句子的意思。

      ①谈笑有鸿儒,往来无白丁。

      ②自尔,遇事不敢忽也。

    5. (5) 对人生不如意之事,我们应该用怎样的心态面对,刘禹锡和欧阳修给了我们很好的回答。 结合【甲】【乙】两文,谈谈他们的人生观。
  • 3. 阅读

    【甲】爱莲说

    【乙】芙蕖

    [清]李渔

    予夏季芙蕖①为命者,非故效颦②于茂叔而袭③成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。

    群葩当令时,只在花开之数日,前此后此,人皆过而不问。 芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日④。 迨⑤至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,夏徂⑥秋。乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎⑦。此皆言其可目者也。可鼻者则有荷叶之清香荷花之异。至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。

    是芙蕖者也,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也,种植之利有大于此者乎?

    (节选自《闲情偶寄》,有删改)

    【注释】①芙蕖(qú):即荷花,又称芙蓉、菡萏、莲花等。 ②效颦(pín):胡乱模仿。 ③袭:相因、因袭。 ④妍:容色美好。 ⑤迨:及,等到。 ⑥徂(cú):到。 ⑦擎(qíng):高举,这里指耸立。

    1. (1) 参考表格提示的方法,解释加点词。

      文言字词

      方法

      解释

      予夏季芙蕖为命

      字源推测法:依也。从人。奇聲。(《说文解字》)

      ①)

      香远

      参考成语法:精求精

      夏徂秋

      课内迁移法:钱孔入,而钱不湿(《卖油翁》)

      述之

      查阅词典法:①具备;②详细;③尽,皆;④防备。(《古代汉语词典》)

      ④(填序号)

    2. (2) 用“/”给下面的句子断句。 (限断两处)

      可 鼻 者 则 有 荷 叶 之 清 香 荷 花 之 异 馥

    3. (3) 用现代汉语写出文中画横线句的意思。

      及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。

    4. (4) 仿照示例,结合上下文,谈谈文中“种植之利有大于此者乎”一句中加点字的表达效果。

      示例:可远观而不可亵玩焉。

      分析:“焉”在这里相当于“啊”,表示赞叹语气,表达作者对莲花庄重高雅形象的赞美之情。

    5. (5) 结合甲、乙两文,概括莲花深受古人喜爱的原因。
  • 4. 古诗文阅读

    【甲】余闻江州东林寺有《陶渊明诗集》,方欲遣人求之,而李江州忽送一部遗予。每体中不佳,辄取读,不过一篇。惟恐读尽后无以自遣耳。

    (选自苏轼《书渊明羲农去我久诗》)

    【乙】东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此。一日与棐论文及坡,公叹曰:“三十年后,世上人更不道著我也!”大观年间海外诗盛行后生不复言欧阳公是时朝廷虽尝禁止,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索

    (选自《欧阳修论东坡文》)

    【注释】①体中:身体。②欧阳公:欧阳修,当时文坛领袖。③棐:欧阳修的儿子。④海外诗:苏轼被贬海南后写的诗歌。⑤气索:气短,这里指没有面子。

    【丙】纵 笔(其一)

    [宋]苏 轼

    寂寂东坡一病翁,白须萧散满霜风。

    小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。

    【注释】①苏轼由惠州(今属广东省)再贬儋州(今属海南省)时所作。②小儿:苏轼第三子苏过。③朱颜:红润的脸庞,多指年轻的面容。

    1. (1) 运用表格里的方法,解释加点词语。

      文言词句

      方法策略

      解 释

      江州东林寺有《陶渊明诗集》

      联系成语法:所未闻

      欲遣人求之

      结合语境法:联系上下文

      而李江州忽送一部

      查阅字典法:①馈赠;②留下;③遗失

      (填序号)

    2. (2) 用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

      大 观 年 间 海 外 诗 盛 行 后 生 不 复 言 欧 阳 公。

    3. (3) 文言文语气词往往意蕴丰富。请简要分析下列加点语气词的表达效果。

      ①惟恐读尽后无以自遣

      ②公叹曰:“三十年后,世上人更不道著我!”

    4. (4) 古人对偶像的推崇与狂热丝毫不亚于现在,请参考示例,给【乙】文画横线句写批注。

      示例:每体中不佳,辄取读,不过一篇。 批注:苏轼身体欠佳时,就读陶渊明的诗集当作良药,可见其对陶渊明的喜爱和推崇。有趣,有趣!

      是时朝廷虽尝禁止,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。

      批注:

    5. (5) 小斌和小江读完【乙】文后,想要了解为何苏轼被贬海南后的诗受到如此推崇。他们找来了苏轼那一时期的诗作,请你一起加入他们的讨论吧。

      小斌:苏轼由惠州再度贬到海南时,已经60岁,从诗歌中的①等词中,我仿佛看到了一个日渐衰老,疾病缠身的老人。

      小江:苏轼那时已至暮年,又被贬到荒凉之地,然而他却收获了这么多的粉丝,我想不仅是由于诗本身,更是因为苏轼的人格魅力。

      小斌:我同意,正如“小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红”一句,这里恰恰是他心境的表达:②。 

      小江:看了和苏轼有关的诗文,我发现苏轼非常崇拜陶渊明,而他后来也成了其他士人甚至是文坛领袖推崇的对象,太有意思了!这给我很大的启发,我也应该这样来追“星”: ③

  • 5. (2023九上·余姚月考)     

    【甲】

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (欧阳修《醉翁亭记》)

    【乙】

    虎丘去城可七八里,其山无高岩邃壑,独以近城故,箫鼓楼船,无日无之。凡月之夜,花之晨,雪之夕,游人往来纷错如织而中秋为尤胜

    每至是日,倾城阖户,连臂而至。衣冠士女,下迨蔀屋,莫不靓妆丽服,重茵累席,置酒交衢间。从千人石上至山门,栉比如鳞,檀板丘积,樽罍云泻,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍,无得而状。……

    吏吴两载,登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登,迟月生公石上,歌者闻令来,皆避匿去,余因谓进之曰:“甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!他日去官,有不听曲此石上者,如月!”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月,不知尚识余言否耶?

    (选自袁宏道《虎丘记》,有删改)

    [注释]①虎丘:山名,苏州名胜之一,有虎丘塔、千人石等名胜古迹。袁宏道任吴县令时,曾六次游览虎丘。两年后辞官时,又故地重游,写出《虎丘记》。②下迨蔀 (bù) 屋:迨,及,至。蔀屋,草席盖顶之屋,泛指贫家幽暗简陋之屋。③茵:垫子。④交衢 (qú)间:路边。⑤檀板:乐器,指用檀木制的歌板。⑥樽罍 (léì): 酒杯。⑦雷辊(gǔn):车轮转动声,这里指雷的轰鸣声。⑧生公石;虎丘大石名。⑨如月:对月发誓。

    1. (1) 下列选项中加点词的词类活用完全相同的一项是( )。
      A . 行六七里 渔人甚之 虽乘御风 如鸣珮环,心 B . 檀板积 樽罍泻 折蛇行 星罗 C . 之者谁  吏吴两载 白玉之环 从小丘西行百二十步 D . 杂然而陈者 神寒骨 横柯蔽 无丝竹之
    2. (2) 用“/”给文中划线句断句。

      游人往来纷错如织而中秋为尤胜

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

      ②甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!

    4. (4) 欧阳修游山玩水,袁宏道六游虎丘,两人都体会到了丰富的乐趣。请结合甲、乙两文的具体内容,分析欧修与宏道“乐”的共同之处。
  • 6. (2023七上·罗湖期末) 阅读下面的选文,完成下题。

    【甲】

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰: “吾穿井得一人。 ” 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。 ”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏 对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。 ”求之若此,不若无闻也。

    (《穿井得一人》)

    【乙】

    楚人有担山雉者,路人问曰:“何鸟也? ”担者欺之曰:“凤凰也。 ”路人曰:“我 有凤凰久矣,今真见之。汝卖之乎? ”曰:“。 ”乃酬千金弗与请加倍与之。方将欲 献楚王,经宿① 而鸟死。路人不遑② 惜其金,惟怅③不得以献楚王。 国人传之,咸以为真凤, 而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也,召而厚赐之,过于买鸟之金十倍矣。

    (节选自《尹文子·大道上》)

    【注释】①宿:夜。 ②不遑:来不及。 ③怅:失意,懊恼。

    1. (1) 依据表格内的方法提示,解释字义。

      文言字词

      理解词义的方法

      解释

      ①“汝卖之乎? ”曰:“。”

      语境推断法:结合上下文


      ②求之若此

      ③我有凤凰久矣

      查阅词典法:①听到,听见;②见识, 见闻;③闻名,著称;④传播,传布;

      ⑤嗅,嗅到。(摘自《古代汉语词典》)

      (填序号)


      与之

      课内迁移法:太丘舍去,去后乃至。

      (《陈太丘与友期行》)

    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①得一人之使,非得一人于井中也。

      ②方将欲献楚王,经宿而鸟死。

    3. (3) 请用“/ ”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)

      乃酬千金弗与请加倍

    4. (4) 请你结合文章内容,分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。
  • 7. (2024八上·德庆期末) 文言文阅读

    【乙】

    ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。非亭午夜分,不见曦月。

    于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

    ③春冬之时,则湍绿潭,回清倒影。巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异 , 空谷传响,哀转久。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!

    (选自郦道元《三峡》)

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
      A . 非亭午夜分/以为大有所益 B . 于夏水襄陵/待君久不 C . 湍绿潭/可以调 D . 巘多生怪柏/哀转久
    2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      每 至 晴 初 霜 旦 林 寒 涧 肃 常 有 高 猿 长 啸 属 引 凄 异

    3. (3) 【甲】【乙】两文两文都写了猿鸣,但写作目的不同,试简要分析。
  • 8. (2024八上·德庆期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    ①烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    ②水缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔

    ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞 , 互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    (吴均《与朱元思书》)

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      ①水缥碧 ②负势竞(3)窥谷忘

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①急湍甚箭,猛浪若奔。

      ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  • 9. (2023七上·潮南期末) 文言文阅读

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (选自《诫子书》)

    1. (1) 解释下列语句中加点词语的意思。

      ①非学无以广

      ②年与时

      与日去

    2. (2) 用现代汉语翻译下面语句。

      ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

      ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  • 10. (2023七上·潮南期末) 文言文阅读

    【乙】

    任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下编茅为庵削荆为笔克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”

    (节选自《拾遗记》,有删改)

    【注】①任末:人名。②笈:书箱。

    1. (1) 解释下列句子中加点词语的意思。

      笈不远险阻

      死犹存

    2. (2) 请用“/”给文中画横线句子断句。 

      或 依 林 木 之 下 编 茅 为 庵 削 荆 为 笔 克 树 汁 为 墨。

    3. (3) 具体分析【甲】【乙】两文作者对学习的看法有何相同之处?
  • 11. (2023八上·潮南期末) 文言文阅读

    【乙】

    西湖最盛,春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。

    今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之 , 多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,午、未、申三时。其实湖光染翠之 , 山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

    (选自《西湖游记·晚游六桥待月记》)

    1. (1) 下列加点词语,解释有误的一项是( )
      A . 西湖最盛,春为月(是) B . 罗纨之(多) C . 其实湖光染翠之(精巧) D . 午、未、申三时(停止)
    2. (2) 用“/”给下面的句子断句(标两处)。

      傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之。

    3. (3) 【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?
  • 12. (2023八上·潮南期末) 文言文阅读

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,竹柏影也。

    何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (选自《记承天寺夜游》)

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      欣然起行

      相与步于中庭

      竹柏影也

    2. (2) 翻译句子。

      ①念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

      ②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  • 13. (2023七上·海珠期末) 阅读下面的文段,完成问题。

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,多不接世,悲守穷庐

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣。独闭门不出,迨能倍讽乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或中夜不寝时,咏其文,所得多矣。”

    (选自朱熹《三朝名臣言行录》,有删改)

    [注]①司马温公:即司马光。②患:担心。③游息:玩耍休息。④迨:等到。⑤倍讽:背诵。

    1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是 

      A.君子之

      三人 , 必有我师焉

      B.与日去

       暇甚

      C.将复何

       其家穿井

      D.迨能倍讽

      去后

    2. (2) 把“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”翻译成现代汉语。
    3. (3) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 ____
      A . 甲文是诸葛亮写给儿子的一封信,旨在劝勉儿子志存高远,修身治学。 B . 甲文中作者主张以俭养德,以静求学,以学广才 C . 乙文中司马光幼年时因患疾病而记忆力不如别人,于是更加勤奋背诵。 D . 两篇选文都谈及学习与成才,表明一个人要想成才,认真学习很重要。
    4. (4) 两篇选文都谈到惜时,在文中各有怎样的表述?请分别写出。
  • 14. 古诗文阅读

    【甲】陈谏议教子

    宋陈谏议家有劣马性暴不可取蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 

    (选自《宋名臣言行录》)

    【乙】醉金鱼

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化,而专一夫之伎 , 岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼。

    (选自《宋史·陈尧咨传》)

    【注释】①陈谏议,即陈省华,时任左谏议大夫。②金鱼:古代三品及三品以上官员的一种佩饰。③由基:养由基,战国时楚国神箭手。④典郡:掌管郡务。⑤伎:通假字,同“技”。

    1. (1) 下列句子中加点词解释错误的一项是( )
      A . 啮伤人多(踢伤) B . 仆养之终老(告诫) C . 陈尧咨射(擅长) D . 今汝不行仁化(事务)
    2. (2) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣

    3. (3) 甲文中陈谏议教导陈尧咨的话,可用一个成语来概括。你觉得最恰当的一项是( )
      A . 见贤思齐 B . 三省吾身 C . 己所不欲,勿施于人 D . 士别三日,刮目相待
    4. (4) 陈尧咨善射,然而卖油翁看了“但微颔之”,而其母亲听到却“杖之”,原因分别是什么?
    5. (5) 结合甲、乙两文,评价陈尧咨父母的教子之道。
  • 15. 古诗文阅读

    【甲】题木兰庙

    [唐]杜牧

    弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。

    几度思归还把洒,拂云堆上祝明妃

    【注释】①拂云堆:古地名,在黄河北岸,今内蒙古乌拉特旗西北。此处有神祠,突厥入侵中原,必先至神祠祭酹求福。祝:祭拜。明妃:即汉元帝宫女王嫱,又称王昭君。王嫱远嫁匈奴和亲

    【乙】冯婉贞胜英人于谢庄

    陆士谔

    咸丰庚申 , 英法联军自海入侵,京洛然。

    时敌军已近寨,枪声隆然。 ……攻一时,敌退,三保亦自喜。婉贞独戚然曰:“小敌去,大敌来矣。设以炮至,吾村不齑粉乎?”三保瞿然曰:“何以为计?”婉贞曰:“西人长火器而短技击。吾村十里皆平原,而与之竞火器,其何能胜?莫如以吾所长,攻敌所短,操刀挟盾,猱进蓝击 , 或能免乎?”三保曰:“悉吾村之众,精技击者不过百人,以区区百人,投身大敌,与之扑斗,何异以孤羊投群狼?小女子毋多谈。”婉贞微叹曰:“吾村亡无日矣!吾必尽吾力以拯吾村。”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰:“与其坐而待亡,孰若起而拯之?诸君无意则已,诸君而有意,瞻予马首可也。”众皆感奋。

    婉贞于是率诸少年结束而出。 去村四里有森林阴翳蔽日伏焉。未几,敌兵果舁炮至,盖五六百人也。拔刃奋起,率众袭之。敌出不意,大惊扰,以枪上刺刀相搏击,而便捷猛鸷终弗逮。婉贞挥刀奋斫,所当无不披靡,敌乃纷退。婉贞大呼曰:“诸君!敌人远吾,欲以火器困吾也,急逐弗失!”于是众人竭力挠之,彼此错杂,纷纭弩斗,敌枪终不能发。日暮,所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁。谢庄遂安。

    (选自清末徐珂所辑《清稗类抄》,有删节)

    【注释】①冯婉贞:河南谢庄人,谢庄猎户、团练首领冯三保之女。②咸丰庚申:即清朝咸丰十年(1860年)。这一年,冯婉贞19岁。③京洛:京城。④骚:骚乱。⑤猱进蓝击:像猿猴那样进攻,像鸷鸟那样攻击。⑥而:如果。⑦舁(yú):抬。

    1. (1) 下列句子中加点词解释有误的一项是( )
      A . 婉贞独戚然曰(忧虑的样子)                       三保瞿然曰(吃惊的样子) B . 西人火器而短技击(擅长)                      吾村不乎(成为粉末) C . 区区百人,投身大敌(很少)                     集谢庄少年之精技击者(年轻人) D . 率诸少年结束而出(整好装束)                     敌人吾(疏远)
    2. (2) 用“/”给乙文中画横线的句子断句。(限断2处)

      去 村 四 里 有 森 林 阴 翳 蔽 日 伏 焉 

    3. (3) 翻译下面的句子。

      与其坐而待亡,孰若起而拯之?

    4. (4) 细品下面句子,联系上下文,回答下列问题。

      ①诸君而有意,瞻予马首可也。(推断句中“瞻予马首”的意思,并说明理由。)

    5. (5) 《木兰诗》中的“当窗理云鬓,对镜帖花黄”与杜牧的《题木兰庙》中的“①”一词,都表达 了木兰②之情;“拂云堆上祝明妃”一句把木兰和明妃联系在一起,表明她们的身份、经历以及到边关的原因虽然各不相同,但来到边关的目的是相同的:③ 
    6. (6) 甲诗和乙文一写木兰, 一写冯婉贞,都是女英雄。请结合上述诗文和《木兰诗》,说说两个女英雄的异同。
  • 16. (2023七上·福田期末) 阅读下面选文,完成各题。

    【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 

    (《狼》节选) 

    【乙】两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!     

    (《牧竖捕狼》节选) 

    【注】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。 

    1. (1) 下列句子中,加点词解释相同的一项是( )
      A . 两狼之并驱如           令嗥 B . 目似瞑,暇甚         甚仓皇 C . 狼不敢                     跑号如 D . 数十步               一狼径
    2. (2) 请将下列句子翻译成现代汉语。

      ①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 

      ②竖下视之,气已绝矣! 

    3. (3) 比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是( )
      A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B . 甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。 C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 D . 两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
    4. (4) 同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法你更赞同哪一种?结合文章说明原因 
  • 17. (2023七上·罗湖期末) 课内外古文比较阅读

    【甲】

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”

    有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻.之若此,不若无闻也。(《穿井得一人》)

    【乙】

    楚人有担山雉者,路人问曰:“何鸟也?”担者欺之曰:“凤凰也。”路人曰:“我闻.

    有凤凰久矣,今真见之。汝卖之乎?”曰:“然.。”乃酬千金弗与请加倍 , 乃.与之。方将欲献楚王,经宿而鸟死。路人不遑惜其金,惟怅不得以献楚王。国人传之,咸以为真凤,而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也,召而厚赐之,过于买鸟之金十倍矣。

    (节选自《尹文子·大道上》)

    【注释】①宿:夜。②不遑:来不及。 ③怅:失意,懊恼。

    1. (1) 依据表格内的方法提示,解释字义。
      文言字词理解词义的方法解释
      ①“汝卖之乎?”曰:“。”语境推断法:结合上下文
      ②求之若此
      ③我有凤凰久矣
      查阅词典法:①听到,听见;②见识,见闻;③闻名,著称;④传播,传布;
      ⑤嗅,嗅到。(摘自《古代汉语词典》 )


      (填序号)
      与之课内迁移法:太丘舍去,去后乃至。
      (《陈太丘与友期行》)
    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①得一人之使,非得一人于井中也。

      ②方将欲献楚王,经宿而鸟死。

    3. (3) 请用“/”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)

      乃酬千金弗与请加倍

    4. (4) 请你结合文章内容,分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。
  • 18. 阅读提升

    (一)

    【甲】

    东市买骏马,西市买鞍辩,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云翼,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    (选自《木兰诗》)

    【乙】

    荀灌(节选)

    荀崧小女灌,幼有奇节。崧为裹城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故吏平南将军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数千人,逾城突围夜出。贼追甚急,灌督厉①将士,且战且前,得入鲁阳山获免②。自诣览乞师,又为崧书与南中郎将周访请援,仍结为兄弟,访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。 贼闻兵至,散走,灌之力也。时人叹曰:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子,求诸古今史乘④中,得未曾有。”

    (选自《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·苗灌》)

    【注释】①督厉:勉励。厉,同“励”。②获免:没有被敌人追上。③抚:人名,周访长子周抚。④史乘(shèng): 指一般的史书。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①关山若飞(

      ②赏赐百千

      ③又为崧与南中郎将周访请援(

      十三龄之弱女(

    2. (2) 用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。

      贼闻兵至,散走,灌之力也。

    3. (3) 时人赞叹荀灌为“奇女子”,请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。
    4. (4) 两文塑造的都是女英雄形象,为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过,而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过?请写出你的发现。
  • 19. 阅读提升

    (一)

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颌之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (欧阳修《卖油翁》)

    【乙】

    甘戊使于齐,渡大河。船人曰:“河水,间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?”甘戊曰:“不然,汝不知也。物各有短长,谨愿敦厚 , 可事主,不施用兵;骐骥骤驯 , 足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧四。今持楫而上下随流,吾不如子;说千乘之君,万乘之主,子亦不如戊矣。”

    (选自《说苑·杂言》,有删改)

    【注释】①间:间隔,此处指河面窄。②谨愿敦厚;恭谨而又忠厚老实。③事:侍奉,为……做事。④骐骥臊弭:四种骏马的名称。⑤干将:古剑名。⑥斤斧:斧头。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①公亦以此自) ②之久而不去(

      之宫室 () ④不 , 汝不知也(

    2. (2) 下列选项中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )
      A . 乃取一葫芦置地                   甘戊使 B . 以我酌油知                       说千乘 C . 钱不湿                           今持楫上下随流 D . 钱覆其口                         匠治木
    3. (3) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

      ①因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

      ②船人曰:“河水,间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?”

    4. (4) 从【甲】文,我们懂得了的道理;从【乙】文,我们懂得了的道理。
  • 20. 阅读提升

    (二)【甲】月

    [宋]欧阳修

    天高月影浸长江,江阔风微水面凉。

    天水相连为一色,更无纤霭隔清光。

    【乙】欧公◎文,亦多是修改到妙处。顷有人买得他《醉翁亭》稿,初说滁州四面有山,凡数十字。末后改定,只曰“环滁皆山也”五字而已。欧公晚年,尝自窜写平生所为文,用思甚苦,其夫人止之曰:“何自苦如此,尚畏先生嗔耶?”公笑曰:“不畏先生嗔,却怕后生笑!”

    (选自陈师道《后山居士诗话》)

    【注释】欧公:欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州永丰人,北宋政治家、文学家。

    1. (1) 翻译下列字词句。

      项  目

      方  法

      文言句子

      释  义

      字词

      翻译

      组词法

      卿今者

      ①才:

      尔安敢吾射

      ②轻:

      联系法

      有卖油翁担而立

      重负

      ③释:

      畏先生嗔耶

      为时

      ④尚:

      迁移法

      射于家圃

      自窜写平生所为文

      ⑤尝:

      句子

      翻译

      留、替 、调、补、册

      何自苦如此,尚畏先生嗔耶?

      翻译这句话,首先要补上主语:⑥“自苦如此”要调整语序,因此整句可翻译为⑦

    2. (2) 根据下面情境,补全对话。

      “笑”谈欧阳修

      小瓯:【乙】文中“公笑曰:‘不畏先生嗔,却怕后生笑!””这句话出现了两个“笑”,这两个“笑”有什么不同的含义吗?

      小越:前一个“笑”展现了①,而后一个“笑”则体现了②

      小瓯:原来一个“笑”字包含了这么多的意味!欧阳修对自己的行文要求如此之高,他所写的《卖油翁》中,“康肃笑而遣之”一句也出现了一个“笑”字,其中是否也有丰富的内涵呢?

      小越:③

      小瓯:单单从一个“笑”字,我们可以看到欧阳修对作文的真诚态度,也感受到了其简洁又意味深长的文风。

    3. (3) 欧阳修作文“用思甚苦”,字斟句酌。结合【甲】诗内容,赏析“浸”字的妙处。
    4. (4) 结合【甲】诗内容,分析诗人的抒情方式以及传达的情感。
  • 21. 阅读提升

    (二)

    贺铸,字方回,卫州人。喜谈当世事,博学强记,工语言。尤长于度曲,掇拾人所弃遗,少加隐括①,皆为新奇。尝言:“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初,监太原工作,有贵人子同事,骄倨不相下。铸廉②得盗工作物,屏侍吏,闭之密室,以杖数曰:“来,若某时盗某物为某用,某时盗某物入于家,然乎?”贵人子惶骇,谢:“有之。”铸曰:“能从吾治,免白发③。”即起自袒其肤,杖之数下,贵人子叩头祈哀,即大笑释去。自是诸挟气力颉颜④者,皆侧目不敢仰视。家贫,贷子钱自给,有负者辄折券与之秋毫不以丐人

    (选自《宋史·文苑列传》,有删改)

    【注释】①隐括:润色修改。②廉:查访,侦察。③白发:告发。④颉颜(xié háng):偃强,自傲。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      加隐括() ②奔命不

      之数下() ④大笑去(

    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

      有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人。

    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      喜谈当世事,博学强记,工语言。

    4. (4) 简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。
  • 22. 阅读提升。

    (二) 谬误谲诈

    江南陈彭年,博学书史,于礼文尤所详练。归朝列于侍从,朝廷郊庙礼仪,多委彭年裁定援引故事颇为详洽。尝摄太常卿,导驾,误行黄道上,有司止之。彭年正色回顾曰:“自有典故。”礼曹⑤素畏其该洽,不复敢诘问。

    (选自《梦溪笔谈》,有删改)

    【注释】①礼文:礼乐仪制。②详洽:详备广博。③摄:代理。④有司:指主管某部门的官吏。⑤礼曹:负责礼仪的官员。

    1. (1) 阅读古文时,可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下表。

      文言词句

      方  法

      释义

      彭年正色回

      成语迁移法:瞻前

      敢诘问

      语境推断法

      礼曹畏其该洽

      词典查阅法:白色;质朴,朴素;一向,平素

      (填序号)

    2. (2) 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

      多 委 彭 年 裁 定 援 引 故 事 颇 为 详 洽。

    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      导驾,误行黄道上,有司止之。

    4. (4) 礼曹为什么不敢责问陈彭年?联系全文,说说你的理解。
  • 23. 阅读提升

    (二)

    江西宣慰使李恒遣兵援赣州,而自将兵攻天祥于兴国。天祥不意恒兵猝至,乃引兵走至突坑军士皆溃天祥妻子皆见执。元张弘范乃命天祥为书招张世杰,天祥不肯,强之,书所书《过零丁洋》诗与之,末云:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。天祥留燕三年,坐卧一小楼,足不履地。未几入时,愿乞死。  乃诏斩于燕京之柴市。天祥临刑,从容曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。人皆为其忠孝所感

    (选自《通鉴续编》卷二十四)

    【注释】①见执:被抓。②入:指入朝。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①而自兵攻天祥于兴国()
      ②吾事矣()

    2. (2) 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      乃 引 兵 走 至 空 坑 军 士 皆 溃 天 祥 妻 子 皆 见 执 。

    3. (3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

      ①乃诏斩于燕京之柴市。

      ②人皆为其忠孝所感。

    4. (4) 请结合文本,谈谈文天祥是怎样坚守他的“义”的。
  • 24. 阅读提升

    (一)

            【甲】及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

    (选自《孙权劝学》)

          【乙】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西②虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《三国志·吴志·吕蒙传》)

    【注释】①虞(yú): 意料,预料。②东西:指西蜀和东吴。③拊(fǔ):抚摩。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      鲁肃过寻阳(
      ②即刮目相待(

      ③君宜之 (
      为肃画五策(

    2. (2) 下列句子中加点词不是古今异义的一项是(   )
      A . 不可以故意待之 B . 东西虽为一家 C . 为肃画五策 D . 肃于是越席就之
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

      ②肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”

    4. (4) 下面是小文和小语两位同学关于【甲】【乙】两段文字的讨论。请你根据上下文,将对话补充完整。

      小文:两段文字写的都是“鲁肃与吕蒙论议”的片段,但【甲】文一笔带过,而【乙】文则多了(1)和(2)两个情节。

      小语:是的,【乙】文描写详尽,人物塑造较为丰满,写出了鲁肃对吕蒙由轻视到看重的思想转变过程。如面对吕蒙“将何计略,以备不虞”的询问,“肃造次应曰”,“造次”一词写出了鲁肃回答吕蒙询问时(3)的神态;吕蒙面对鲁肃的轻视,并不气恼,而是“为肃画五策”,展现了他(4),从而赢得了鲁肃对他的重视。

  • 25. 阅读提升

    (二)苏武牧羊

    律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝其饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。

    武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①天雪 (
      ②乃武(

      ③与毡毛咽之(
      ④各他所(

    2. (2) 下列“之”字的用法不同的一项是(     )
      A . 单于愈益欲降 B . 与毡毛并咽 C . 掘野鼠去草实而食 D . , 目似瞑
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死。

    4. (4) 用自己的话回答苏武在匈奴受到了怎样的“迫害”?

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