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广东省深圳市宝安区文汇学校2023-2024学年九年级上册数...

更新时间:2023-11-25 浏览次数:29 类型:月考试卷
一、选择题(每题3分,共30分)
  • 1. (2015九上·南山期末) 一元二次方程x2﹣9=0的解是(  )


    A . x=﹣3  B . x=3 C . x1=3,x2=﹣3 D . x=81
  • 2. 如图,直线l1l2l3 , 直线ACl1l2l3于点ABC , 直线DFl1l2l3于点DEF , 已知 , 若DE=3,则DF的长是( )

    A . B . 4 C . D . 7
  • 3. 下列命题是真命题的是( )
    A . 对角线互相平分的四边形是平行四边形 B . 有一组邻边相等的四边形是菱形 C . 对角线互相垂直的平行四边形是矩形 D . 对角线相等且互相垂直的四边形是正方形
  • 4. 过元旦了,全班同学每两人互发一条祝福短信,共发了380条,设全班有x名同学,列方程为( )
    A . B . xx-1)=380 C . 2xx-1)=380 D . xx+1)=380
  • 5. 若四边形的对角线互相垂直,那么顺次连结该四边形中点所得的四边形一定是( )
    A . 矩形 B . 菱形 C . 正方形 D . 以上都不对
  • 6. (2016·鄞州模拟) 已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm,则菱形的面积为(   )
    A . 3cm2 B . 4cm2 C . cm2 D . 2 cm2
  • 7. 如图,D是△ABCAB上一点,添加一个条件后,仍不能使△ACD∽△ABC的是( )

    A . ACD=∠B B . ADC=∠ACB C . D . AC2ADAB
  • 8. 如图,夏季的一天,身高为1.6m的小玲想测量一下屋前大树的高度,她沿着树影BABA走去,当走到C点时,她的影子顶端正好与树的影子顶端重合,测得BC=3.2mCA=0.8m , 于是得出树的高度为( )

    A . 8m B . 6.4m C . 4.8m D . 10m
  • 9. 出入相补原理是我国古代数学的重要成就之一,最早是由三国时期数学家刘徽创建.“将一个几何图形,任意切成多块小图形,几何图形的总面积保持不变,等于所分割成的小图形的面积之和”是该原理的重要内容之一,如图,在矩形ABCD中,AB=5,AD=12,对角线ACBD交于点O , 点EBC边上的一个动点,EFACEGBD , 垂足分别为点FG , 则EF+EG的值为( )

    A . B . C . D .
  • 10. (2018·拱墅模拟) 如图,已知E,F分别为正方形ABCD的边AB,BC的中点,AF与DE交于点M,O为BD的中点,则下列结论:①∠AME=90°;②∠BAF=∠EDB;③∠BMO=90°;④MD=2AM=4EM;⑤AM= MF.其中正确结论的是( )

    A . ①③④ B . ②④⑤ C . ①③④⑤ D . ①③⑤
二、填空题(每题3分,共15分)
三、解答题(共55分)
  • 16. 解方程.
    1. (1) 2x2+3x-1=0;
    2. (2) 3x+6=(x+2)2
  • 17. 某校举行全校“红色文化词歌朗诵”比赛,九(1)班先班级内初赛,现要从AB两位男生和CD两位女生中,选派学生代表本班参加全校决赛,如果采取随机抽取的方式确定人选.
    1. (1) 如果选派一位学生代表参赛,那么选派到的代表是A的概率是
    2. (2) 如果选派两位学生代表参赛,求恰好选派一男一女两位同学参赛的概率.
  • 18. 已知关于x的方程x2-2mx+m2-9=0.
    1. (1) 求证:此方程有两个不相等的实数根;
    2. (2) 设此方程的两个根分别为x1x2 , 若x1+x2=6,求m的值.
  • 19. (2022·东明模拟) 如图,在中, , 延长CB到点E,使 , 连接AE.

    1. (1) 求证:四边形AEBD是菱形;
    2. (2) 连接DE交AB于点F,若 , 求AD的长.
  • 20. 据统计,假期第一天前海欢乐港湾摩天轮的游客人数为5000人次,第三天游客人数达到7200人次.
    1. (1) 求游客人数从假期第一天到第三天的平均日增长率;
    2. (2) 据悉,景区附近商店推出了前海旅游纪念章,每个纪念章的成本为5元,当售价为10元时,平均每天可售出500个,为了让游客尽可能得到优惠,商店决定降价销售.市场调查发现,售价每降低1元,平均每天可多售出200个,若要使每天销售旅游纪念章获利2800元,则售价应降低多少元?
  • 21. 阅读与思考:

    如图是两位同学对一道习题的交流,请认真阅读下列对话并完成相应的任务.

    解决问题:

    1. (1) 写出正确的比例式及后续解答.
    2. (2) 指出另一个错误,并给出正确解答.
    3. (3) 拓展延伸:

      如图,已知矩形ABCD的边长AB=3cmBC=6cm . 某一时刻,动点MA点出发沿AB方向以1cm/s的速度向B点匀速运动;同时,动点ND点出发沿DA方向以2cm/s的速度向A点匀速运动,是否存在时刻t , 使以AMN为顶点的三角形与△ACD相似?若存在,直接写出t的值;若不存在,请说明理由.

  • 22. 综合与实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.

    1. (1) 操作判断

      操作:如图1,点E是边长为12的正方形纸片ABCD的边AD上一动点,将正方形沿着CE折叠,点D落在点F处,把纸片展平,射线DF交射线AB于点P

      判断:根据以上操作,图1中APEF的数量关系:

    2. (2) 迁移探究

      在(1)条件下,若点EAD的中点,如图2,延长CFAB于点Q , 点Q的位置是否确定?如果确定,求出线段BQ的长度;如果不确定,说明理由;

    3. (3) 拓展应用

      在(1)条件下,如图3,CEDF交于点G , 取CG的中点H , 连接BH , 则BH的最小值是

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