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江苏省宜兴市丁蜀学区2021-2022学年八年级上学期第一次...

更新时间:2022-09-21 浏览次数:67 类型:月考试卷
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 20. 如图,已知△ABC≌△DEF,且∠A=75°,∠B=35°,ED=10cm,求∠F的度数与AB的长.

  • 21. 如图,已知点A、E、F、C在同一直线上,∠A=∠C,AE=CF,AD=CB,求证:BE//DF

  • 22. 已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,且BD=CD.求证:∠B=∠C.

  • 23. 尺规作图(需保留作图痕迹)

    1. (1) 已知△ABC,将△ABC沿直线AD折叠,使得边AC落在边AB上,作折痕AD.
    2. (2) 已知∠MON,点A在其内部,在ON上作一点P,使得点P到点A的距离与点P到射线OM的距离之和最短.
  • 24. 如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,求AC的长.

  • 25. (2021八上·仙桃月考) 在△ABC中,AB=AC,D是直线BC上一点,以AD为一条边在AD的右侧作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,连接CE.

    1. (1) 如图,当点D在BC延长线上移动时,若∠BAC=25°,则∠DCE=
    2. (2) 设∠BAC=α,∠DCE=β.

      ①当点D在BC延长线上移动时,α与β之间有什么数量关系?请说明理由;

      ②当点D在直线BC上(不与B、C两点重合)移动时,α与β之间有什么数量关系?请直接写出你的结论.

  • 26.

    1. (1) 【初步探索】
      如图1:在四边形中,分别是上的点,且 , 探究图中之间的数量关系.

      小明同学探究此问题的方法是:延长到点 , 使 . 连接 , 先证明 , 再证明 , 可得出结论,他的结论应是

    2. (2) 【灵活运用】
      如图2,若在四边形中,分别是上的点,且 , 上述结论是否仍然成立,并说明理由;
    3. (3) 【拓展延伸】
      如图3,已知在四边形中, , 若点的延长线上,点的延长线上,如图3所示,仍然满足 , 请写出的数量关系,给出证明过程.

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