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江苏省扬州市仪征市2021年数学中考二模试卷

更新时间:2021-11-08 浏览次数:107 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2021·贵州) 实数2021的相反数是(   )
    A . 2021 B . -2021 C . D .
  • 2. 下列计算结果为a6的是(   )
    A . a8﹣a2 B . a3•a2 C . a4+a2 D . a8÷a2
  • 3. 二十四节气是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令,下面四幅设计作品分别代表“立春”、“芒种”、“白露”、“大雪”,其中轴对称图形的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 如图是由几个小立方块所搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数,则该几何体的主视图是(   )

    A . B . C . D .
  • 5. 中国古代的《孙子兵法》中记载了一道广为人知的数学问题:现有一百匹马,一百片瓦,大马一匹可以驮三片瓦,小马三匹可以驮一片瓦,问有多少匹大马和多少匹小马?设有大马x匹,小马y匹,则下列方程正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. 将一个边长为4cn的正方形与一个长,宽分别为8cm,2cm的矩形重叠放在一起,在下列四个图形中,重叠部分的面积最大的是(   )
    A . B . C . D .
  • 7. 设a,b是正整数,满足a+b>ab,给出以下四个结论:甲:a≠1且b≠1;乙:a>1且b>1;丙:a≠2且b≠2;丁:(a﹣1)(b﹣1)=0.其中正确的结论是(   )
    A . B . C . D .
  • 8. 已知点P(m,n)在直线y=﹣x+2上,双曲线y= (k为常数)图象经过点P,则2021m2﹣2020n2+2019k2的值是(   )
    A . 4040 B . 2020 C . ﹣1 D . 1
二、填空题
三、解答题
  • 19.   
    1. (1) 计算: +(﹣1)0﹣4cos45°;
    2. (2) 化简: .
  • 20. 解不等式组: ,并写出它的非负整数解.
  • 21. 为了提高学生学习数学的兴趣,某校开展了一次数学趣味知识竞赛(竞赛成绩为百分制),并随机抽取了50名学生的竞赛成绩(本次竞赛没有满分),经过整理数据得到以下信息:

    信息一:50名学生竞赛成绩频数分布直方图如图所示,从左到右依次为第一组到第五组(每组数据含前端点值,不含后端点值).

    信息二:第三组的成绩(单位:分)为74 71 73 74 79 76 77 76 76 73 72 75

    根据信息解答下列问题:

    1. (1) 补全第二组频数分布直方图(直接在图中补全);
    2. (2) 第三组竞赛成绩的众数是分,抽取的50名学生竞赛成绩的中位数是分;
    3. (3) 若该校共有1000名学生参赛,请估计该校参赛学生成绩不低于80分的约为人.
  • 22. 校本周日的上午和下午各开展一场“学党史、担使命”的知识演讲活动.小明、小红和小刚打算各自随机选择时间去观摩演讲.
    1. (1) 小明在本周日上午去观摩演讲的概率为
    2. (2) 求小明、小红和小刚三人在同一个半天去观摩演讲的概率.
  • 23. 某物流仓储公司用A、B两种型号的机器人搬运物品,已知A型机器人比B型机器人每小时多搬25%,现A型机器人要搬运1000kg物品,B型机器人要搬运700kg物品.结果B型机器人提前1小时完成任务,求A、B型机器人每小时搬运多少千克的物品.
  • 24. 如图,△ABC中,AB=CB.

    1. (1) 作点B关于AC的对称点D;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
    2. (2) 在(1)所作的图中,连接AD,CD,连接BD,交AC于点O.

      ①猜想四边形ABCD的形状,并说明理由;

      ②取BC的中点E,连接OE、AE,若OE=5,BO=8,求线段AE的长.

  • 25. 如图,BD是四边形ABCD的对角线,BD⊥AD,⊙O是△ABD的外接圆,∠BDC=∠BAD.

    1. (1) 求证:CD是⊙O的切线;
    2. (2) 连接OC交⊙O于点E,若AD=2,CD=6,cos∠BDC= ,求CE的长.
  • 26. 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,点P从点B向点A运动,点Q从点A向点C运动,两点同时出发,当点P到达点A时停止(同时点Q也停止),连接PQ,以PQ为边顺时针方向作正方形PQEF.已知AB=10,tanA= ,BP=AQ.

    1. (1) 若点P运动到AB中点处,求正方形PQEF的边长;
    2. (2) 若点E落在△ABC的一边上,求BP长;
    3. (3) 在点P、Q的运动过程中,△APQ的面积是否存在最大值,若存在,请求出最大值,若不存在,请说明理由.
  • 27. 小明在学习函数的过程中遇到这样一个函数:y=[x],若x≥0时,[x]=x2﹣1;若x<0时,[x]=﹣x+1.小明根据学习函数的经验,对该函数进行了探究.

    1. (1) 下列关于该函数图象的性质正确的是;(填序号)

      ①y随x的增大而增大;

      ②该函数图象关于y轴对称;

      ③当x=0时,函数有最小值为﹣1;

      ④该函数图象不经过第三象限.

    2. (2) ①在平面直角坐标系xOy中画出该函数图象;

      ②若关于x的方程2x+c=[x]有两个互不相等的实数根,请结合函数图象,直接写出c的取值范围是  ▲  ;

    3. (3) 若点(a,b)在函数y=x﹣3图象上,且﹣ <[a]≤2,则b的取值范围是.
  • 28. 苏科版教材中的折纸活动,引起了许多同学的兴趣.在折纸的过程中,同学们不仅发展了空间观念,还积累了数学活动经验.

    [操作]:矩形ABCD,AB=6,AD=8,点M是边BC上一个动点,将△ABM沿AM折叠,折叠后点B的对应点为点B'.

    [发现]:(1)如图1,若点M、B'、D在同一条直线上,求证:△ADM为等腰三角形;

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