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初中数学浙教版七年级上册2.3 有理数的乘法同步练习

更新时间：2021-07-05 浏览次数：167 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021·陕西) 计算： $\text{[math]}$ （）

A . 1 B . -1 C . 6 D . -6

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2. (2021·河西模拟) 计算 $\text{[math]}$ 的结果等于（）

A . -24 B . -48 C . -16 D . 48

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3. (2021·梁山模拟) 已知a是 $\text{[math]}$ ，则a的倒数为（）

A . 2 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . -2

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4. (2021·太原模拟) 计算（﹣3）×（﹣1）的结果是（　　）

A . ﹣4 B . ﹣3 C . 3 D . 4

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5. (2021·青羊模拟) 中国人最早使用负数，可追溯到两千年前的秦汉时期，则-0.5的倒数是（）

A . $\text{[math]}$ B . －2 C . 2 D . $\text{[math]}$

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6. (2021·随县模拟) $\text{[math]}$ 的倒数是（）

A . 2021 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2021·苍南模拟) 在-4，-2，0，1，3，5这六个数中，任意三数之积的最大值是（）

A . 15 B . 40 C . 24 D . 30

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8. (2021·资阳模拟) －2021的负倒数是（）

A . －2021 B . 2021 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. (2021·大冶模拟) $\text{[math]}$ 的倒数是（）

A . 2021 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2021七上·肃南期末) 如果abcd < 0，那么这四数中，负因数的个数至多有（）

A . 4个 B . 3个 C . 2个 D . 1个

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二、填空题

11. (2021·南宁模拟) ﹣3的倒数为．

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12. (2021七上·成都期末) 若a＜c＜0＜b，则a×b×c0.（用“＞”“＝”“＜”填空）

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13. (2020七上·宁城期末) 若a、b互为倒数，则ab-2=．

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14. (2021七上·金塔期末) $\text{[math]}$ 的倒数是.

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15. (2021七上·印台期末) 若两个数的积为 $\text{[math]}$ ，我们称它们互为负倒数，则 $\text{[math]}$ 的负倒数是.

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16. (2021七上·抚顺期末) 若m与n是互为倒数，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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17. (2020八上·宁波月考) 计算：-8×4=．

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18. (2020七上·朝阳期中) 计算：（﹣5）× $\text{[math]}$ ×0×（﹣32）＝．

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19. (2020七上·龙岩月考) 在-3、0、-5、3、4五个数中任取其中3个，乘积最小的数是．乘积最大的数是．

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20. (2020七上·沧州月考) 绝对值小于2020的所有整数的积为．

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三、计算题

21. (2020七上·中山期中) 运用简便方法计算。
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
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22. (2020七上·朝阳期中) 25×（ $\text{[math]}$ ）－（－25）×（ $\text{[math]}$ ）+25×（ $\text{[math]}$ ）

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23. (2020七上·江门月考) 简便运算： $\text{[math]}$ ．

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24. (2020七上·兴化月考) 用简便方法计算：
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
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四、解答题

25. (2020七上·桂林月考) 在数-4，-1，-3，2，5 这 5 个数中，任取 3 个数相乘，其中最大的积和最小的积分别是多少？

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五、综合题

26. (2019七上·唐河期中) 学习有理数的乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49 $\text{[math]}$ ×（-5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下：
聪聪；原式=- $\text{[math]}$ ×5=- $\text{[math]}$ -249 $\text{[math]}$ ；

明明：原式=（49+ $\text{[math]}$ ）×（-5）=49×（-5）+ $\text{[math]}$ ×（-5）=-249 $\text{[math]}$ ，
1. （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？
2. （2）上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；
3. （3）用你认为最合适的方法计算：39 $\text{[math]}$ ×（-8）.
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