当前位置: 初中数学 /浙教版 /七年级上册 /第6章 图形的初步知识 /6.2 线段、射线和直线
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2022-2023浙教版数学七年级上册6.2线段、射线、直线...

更新时间:2022-10-31 浏览次数:76 类型:同步测试
一、单选题(每题3分,共30分)
二、作图题(共2题,共18分)
三、解答题(共3题,共32分)
  • 13.

    如图所示,线段AB上的点数与线段的总数有如下关系:如果线段AB上有3个点时,线段总数共有3条,如果AB上有4个点时,线段总数共有6条,如果线段AB上有5个点时,线段总数共有10条,….

    (1)当线段AB上有6个点时,线段总数共有多少条?

    (2)当线段AB上有n个点时,线段总数共有多少条?(用含n的式子表示)

    (3)当n=100时,线段总数共有多少条?

    1. (1) 【观察思考】如图线段AB上有两个点C、D,分别以点A、B、C、D为端点的线段共有
    2. (2) 【模型构建】若线段上有m个点(包括端点),则该线段上共有条线段
    3. (3) 【拓展应用】若有8位同学参加班级的演讲比赛,比赛采用单循环制(即每两位同学之间都要进行一场比赛),请你应用上述模型构建,求一共要进行多少场比赛?
  • 15. (2020七上·江岸期末) 数形结合思想是通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题的数学思想方法.我国著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休.”

     

    1. (1) (问题背景)往返于甲、乙两地的客车,中途停靠2个车站(来回票价一样),可以从任意站点头票出发且任意两站间的票价都不同,共有种不同的票价,需准备种车票.
      聪明的小周是这样思考这个问题的,她用 , 4个点表示车站,每两站之间的票价用相应两点间的线段表示,共连出多少条线段,就有多少种不同的票价.
    2. (2) (迁移应用) 六支足球队进行单循环比赛,当比赛到某一天时,统计出 五支队已经分别比赛了 场球,则还没有与 队比赛的球队是队.

    3. (3) (拓展创新)某摄制组从 市到 市有一天的路程,计划上午比下午多走100千米到 市吃午饭,但由于堵车,中午才赶到一个小镇,只行驶了上午原计划的三分之一,过了小镇,汽车行驶了400千米,傍晚才停下来休息,司机说,再走从 市到这里的路程的二分之一就到达目的地了,求 两市相距多少千米?
四、填空题(每空2分,共20分)

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