| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| 甲组 | 小鸡 | 24次 |
| 乙组 | 小鸭 | 26次 |
| 丙组 | 小乌龟 | 65次 |
| 丁组 | 小狗 | 5次 |
从表格中的实验结果可以看出，这些研究对象中，学习能力最强的动物是（ ）
| 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | 第9天 | 第10天 |
A组小鼠 | 9 | 8 | 7 | 8 | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 | 1 |
B组小鼠 | 10 | 9 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 8 | 9 | 10 |
①实验说明A组小鼠学习能力强， B组小鼠学习能力弱
②在环境因素和遗传因素作用下，A组小鼠形成了走迷宫获取食物的行为
③A组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变
④A组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是复杂反射
|
1月龄小鼠 |
小鼠找到食物所用时间/s |
||||
|
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
第5次 |
|
|
A |
106 |
88 |
80 |
60 |
30 |
|
B |
111 |
98 |
59 |
51 |
49 |
|
C |
97 |
77 |
72 |
32 |
28 |
|
D |
155 |
95 |
48 |
53 |
33 |
|
平均值 |
117.3 |
89.5 |
64.8 |
49.0. |
35.0 |
①雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号是；与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信号是。
②繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢，利用腹部红色及一些动物引诱雌三刺鱼入巢产卵、受精，繁殖后代，从行为的发生看这是动物的行为；如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域，将会发生争斗，从行为的功能看这种行为称为。
③这种研究动物行为的方法是法，需要研究者根据自己的研究需要而对动物不同程度的影响
A．选择健康的小白鼠1只，每次实验前让它饥饿一天，期间只提供水。
B．用泡沫塑料板构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，盖上一块玻璃板。在迷宫出口处放置一小块食物。
C．从迷宫的入口处放进小白鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录小白鼠从入口到出口的时间。
D．重复上述实验过程5次以上，根据小白鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填写在下表中。
|
次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
…… |
|
时间 |
10分钟 |
8分钟 |
6分钟 |
3分钟 |
3分钟 |
3分钟 |
材料用具：一截劈开的竹简（长15m）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料二：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。蜜蜂是一种益虫，有助于提高农作物的产量，因此，我们要保护它。
