当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

九年级上学期语文专题练习:语言运用

更新时间:2021-11-19 浏览次数:69 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是(    )

    某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求,售货员微笑地说:“____”

    A . 不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B . 真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C . 开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗? D . 就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品是要被罚一个月资金的。
  • 2. (2017九上·丹东月考) 口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中女士的回答妥当的一项是(    )

    两位男士在谈话。其中一位说:“在家里妻子不让我抽烟,真难受。”他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我可以抽烟吗?”女士回答让两位男士都笑了,那位拿出烟的男士有把烟收来了。女士说了什么?

    A . 嗨,害人又害己啊! B . 看,这里写着“禁止吸烟”啊! C . 看来,你夫人还没把你管教好啊。 D . 先生,您像在自己家里一样好了。
  • 3. (2017九上·蓬安期中) 下面情境下,女儿的回答最得体的一项是(    )

    【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说:“你不要再与网友聊天了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”

    A . 我有我的权利,你强行剥夺我自由是违法的。 B . 我求你别唠叨了,我以后不与网友聊天就是了。 C . 谢谢妈妈,你的提醒我会注意,但我与网友聊天除了交流思想,更重要的是化解压力,请你理解并允许我这么做吧。 D . 好吧,我可以不与他们聊天,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
  • 4. (2017九上·六盘水月考) 班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星影星等,王平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有个同学说:“雷锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说(    )
    A . “你这种认识真是太肤浅了。” B . “你有这种认识才是应该被人嘲笑的,怎么还好意思嘲笑别人。” C . “雷锋永远不会过时,他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。” D . “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。”
  • 5. (2018·北部湾) 下列句子语言表达得体的一项是(    )
    A . “真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教,“初学不久,技艺不精,敬请雅正” B . 送考仪式上校长热情致辞:“一将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿,中考大捷!” C . “广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 D . 同学提醒我:“记得坚持锻炼哦!”我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”
  • 6. 下面情境下,表达最准确、得体的一项是( )

    【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上,张红打电话通知了小组其他成员。

    A . 张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问,希望你参加并好好表现。” B . 张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问。这既是一次公益活动,又是一次很好的社会实践活动,我们一起参加吧!” C . 张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!” D . 张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”
  • 7. 语序变动后,基本意思不变的一项是(  )

    A . 人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我。 B . 当局者迷,旁观者清——旁观者清,当局者迷。 C . 屡战屡败——屡败屡战。 D . 我为人人,人人为我——人人为我,我为人人。
  • 8. 下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是(  )

    小李和小杨,为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来。这时,班长说:“             

    A . 你们这样大声争吵影响很坏。 B . 你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗? C . 你们这样大声争吵,真是“太了不起”了。 D . 你们这样大声争吵,影响不太好吧。
  • 9. 下面是哈佛商学院对毕业生的忠告,理解最正确的是(      )
    如果你有自己喜欢做的事情,那毕业5周年的聚会,你不要去,因为那时你正处在最艰难的时刻,而你的同学大多在大公司里平步青云。同样,10周年聚会,你也不要去。但是,20周年的同学聚会,你可以去,你会看到,那些坚持梦想的人和随波逐流的人生命将有什么不同。

    A . 不要参加同学聚会,因为那对于一个追求梦想的人来说没有意义。 B . 要坚持梦想,在实现梦想的道路上要耐得住寂寞。 C . 那些平步青云的人,不一定是最后的成功者。 D . 实现梦想需要很长的时间。
  • 10. 有一位顾客买菜时,把白菜外层还不太老的叶给摘了,售货员要劝阻他,该怎么说?请选出语气委婉又能起到劝阻作用的一项(   )

    A . 同志,请小心,别把菜叶碰掉啦。 B . 同志,请不要摘菜叶! C . 同志,请别那么自私! D . 同志,您不喜欢这菜吗?
  • 11. 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸烟,你该怎么劝阻。下列语言最得体的是  (         )

    A . 喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗? B . 请不要在校园内吸烟! C . 您好!我们学校正在开展“无烟校园”活动,为了大家的身体健康,请您不要在这里吸烟,好吗? D . 吸烟污染环境,损害健康,请你马上停止吸烟!
二、填空题
  • 12. 盛夏到来,酷暑难耐,你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问题,你对他进行了劝阻。你说:

    要求:至少使用一种修辞方法;语句通顺,有说服力;不能出现真实的姓名、校名、地名等内容;50字左右。

  • 13. 参照下面划线的文字,将句中画线的部分删改成两个三字短语。

    生活中有许多神秘而美好的东西,似乎难以寻觅,难以理解,难以登堂入室,但只要你有勇气善于思考问题,敢于付诸行动,美好神秘的世界之门就会向你敞开,原来它是虚掩着的。

         

  • 14. (2017·杭州模拟) 中午同学们食堂就餐,值周班班长李明负责食堂就餐秩序,他发现一位同学吃完饭直接起身走人,没有将餐盘放回回收处,于是李明走上前去,对那位同学进行了耐心地劝导。下面是两人对话片段,请补写其中空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点。

    李明:

    同学:“啊?这不是食堂阿姨会收拾的吗?为什么要我拿回去?”

    李明:

    同学:“是的,你说的很有道理。我现在就拿到回收处。”

    李明:“谢谢你,再见!”

    同学:“也谢谢你,再见!”

  • 15. (2016九上·无锡期中) 按要求答题。
    已知:①备考前夕:某校初三(2)班晚上10:30自习结束。②班主任有令:每晚自习结束后须自学一小时。
    求:考入重点高中
    解:眼皮十分沉重
    答:九年寒窗苦,苦海无边
    这是一道特殊的数学题,你从中获取了哪些信息?(至少写出两条),请给该学校提一条合理的建议。
    信息:①。②
    建议:
  • 16. (2014·云南) 请结合语境,写出恰当的对话。

        周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

        到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?”

    小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。

        见此情景,你上前对小明的父亲说:“。”小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。

  • 17. (2013·邵阳)

    观看图,请你指出它出自《》,试说明其主人公的命运结局:

  • 18. (2014·漳州)

    请任选一张图,回答问题。

    我选图

    ①该图所描绘的故事是: , 故事的主人公是:

    ②请写出这个精彩故事的结果,结果:

三、语言表达
  • 19. (2020·河池模拟) 又到梧桐飘絮时,小明的鼻炎又犯了。为此他对梧桐深表埋怨并期盼南京园林部门尽快改种其他树木。请你根据下面两则材料,宽慰他并劝说他改变这个想法。
    【材料一】

    凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。(《诗经》)

    夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。(《庄子》)

    【材料二】

    梧桐的“果毛”是一种过敏原,容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起,江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作,针对全市58条主干道4-6月份开展梧桐飘絮预报。自从使用悬铃散抑制剂以来,南京部分路段的梧桐果球数量已经减少60%左右。未来几年,“毛毛雨”有望缓解。                   

    (扬子晚报网 2017年4月12日)

  • 20. 英雄一直是根植于民众心中的榜样形象。可是,一段时间以来,花木兰被小品另类演绎,邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”已经成为全社会共同关注的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系,需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕这一话题,写出你的观点、理由及结论。(80字以内)
  • 21. 班里召开“向拖延症说再见”主题班会,在分组讨论环节中,你听到了组员的议论:

        小明说:“现代人的寿命越来越长,能做的事越来越多,什么事都可以慢慢来嘛!”

        小梦说:“我也觉得拖延是小事儿,改不改区别不大。”

        小亮说:“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病,就是不知道怎么改。”

        围绕班会主题,你作为组长,针对组员的议论,该说什么?请把你要说的话写下来。要求:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④至少运用一种修辞手法,以增强语言感染力;⑤不少于100字。

  • 22. 在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上,同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了,你将说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100字左右)
  • 23. (2020九上·山西月考) 阅读下面选文,回答问题。

    每一次离别,都请用力抱紧

        ①高三那年的冬天,她给我做了许多回餐,千篇一律的野菜饼配两两颗煮鸡蛋。每个早晨,我被她赶着骂着吃完一个馅饼再骑车赶去上学,实在来不及就揣一个在兜里,到学校时,饼还热乎着。后来,我还是厌倦了这没有新意的味道,不再叫她给我做野菜鸡蛋饼。但她还是早早地就起床,坐在黑暗的客厅中央,等着到点叫我起床。

        ②她定期就给我塞零花钱,每次她会再补上一句“奶奶最亲你了”,边说着边张开胳膊想要抱抱我。可我每次都不自党地躲开,她尴尬悬在半空的胳膊只好悻悻地落下来。

        ③我厌恶她黑黢黢的指甲盖和洗不干净的脸,我也厌恶她框抠抠搜搜、省吃俭用的性格……我对于她无法改变的种种,厌恶到极致,恨不得明天就高考结来,后天立刻搬出去。

        ④可生活终究以最平淡的姿态走过,平淡如冬日里她踩着马路上厚厚的冰,拎着早点回来的背影,永永远远地定格在清晨天蒙蒙亮的颜色里,却无法忘记……

        ⑤她在自家阳台上种了一排辣椒,辣椒一年年成熟,成熟后就摘下几颗炒菜用。她经常跟我炫耀这点小成就,笑得开心。

        ⑥大二这个假期回来,她却把那一排排辣椒全给剪了,她看着那株光秃先的辣椒,傻呵呵地笑。那个胖乎乎的小老太太,再也没有冬日矫健的身影,只剩下干瘪的身体,凌乱的头发,和胡言乱语。连续住了三次院,她惶恐地睁着眼睛说:“孩子们把她送进了监狱”,嚷嚷着要回家,所以最后只好送回家治疗。

        ⑦这种邪恶的力量,医学解释为——肺癌晚期。所有人都瞒着她,把这个恶魔匿名掩藏起来。但小脑萎缩让她记忆力大不如从前,手里拿着什么转眼就忘。呼吸困难,只能依靠着床头睡觉。食欲不振,好不容易劝进去的食物,咽不下去又全吐了出来。

        ⑧我摸着她的胳膊,不停地说话逗她开心。她抓着我,不停地嘴里念叨着那句“奶奶最亲你了”,转眼又忘记了我的名字。

        ⑨那时候,我不敢去想明天会怎么样,我觉得这只是老天给她设了一道关卡,只要我们都努力,跨过去一切都没问题。新祷着每一个明天能够如愿到来,就如她艰难熬过的每个昨天。

        ⑩那天下午下了雨,她痛苦喘息的声音被淹没在窗外啪嗒的雨声里,我帮她倒了一杯水,劝她下床再多吃一点晚饭,她把头埋在干瘪的胳膊里,摇头。就在我无计可施的时候,她突然抬起头,看着我的眼睛,然后有气无力地对我说了句:“孩子,你可以抱抱我吗?”

        ⑪我看见她竟然使出了从来没有过的力气从床上想要起来,但最后还是没能成功,我扶起她,继续劝她要再多吃一点,没有多想地给了一个草率的拥抱。

        ⑫她只是一遍遍重复“吃不下去了”,又躺了回去。

        ⑬第二天早上,父母要赶回去上班,所以一家人只好离开她返程。可谁也没想到,就在离开后的第二天,她就离开了这个世界。

        ⑭再见到她时,她已经永远地闭上了眼晴,安静地躺在那里。我忍住号啕大哭,眼泪顺着脸颊一滴滴流下来,从来没有面对过亲人离开世界的我,看着她回忆起最后一次见她时的画面,她说的最后一句话,脑袋里却只剩下了那个没有紧紧抱住她的拥抱。

        ⑮她不再拥有温度,也不会再睁开眼睛注视着你。所有一切你之前认为没那么重要的事情,在这一刻全部变成了奢侈。你与她之间的记忆,再也无法努力,只留给了回忆。一万个抱歉,一万滴眼泪,也没有办法再延长一秒将时间继续。甚至连那株辣椒藤都不如,再也没有来年夏季,而是就这样悲伤地离开。

        ⑯对不起,没能抱紧你。不要害怕,也别再惦记,想念的时候就变成一颗星星,月亮会替我用力抱紧你。”

    失去让我们懂得珍惜,失去也让我们成长。请你就文章的材料选择、主旨情感、表现手法中任选一个角度,写一段赏析性文字。不少于100字。

四、名著导读
  • 24. (2017九上·信阳开学考) 名著阅读

           《贝多芬传》在立意和构思上扣住“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄气息”的主题来选材。

    1. (1) 《贝多芬传》是罗曼·罗兰的《名人传》之一,其他两部是
    2. (2) 请谈一下你从《贝多芬传》中呼吸到怎样的英雄气息。
  • 25. (2016九上·英德月考) 阅读下面名著选段,回答下列小题。

           (A)从繁华的城市重返宁静的田园,会感觉到自己的庭园分外可爱,虽然有人嫌它像老鼠窝,但对我而言,它是世界上最舒适的场所。

           我时常独自从前门的阶梯下来,沿着小径往前走,到尽头时一拐弯,就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色,尤其每年的6月,郁金香与风信子全都展开了笑靥,我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁,满是移植自德国或日本的菖薄花。6月真是个奇妙的月份,连树木都舒展了四肢,伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得,树木真的在对我说:“你们人类何时才能学会这样站着不动呢?”有时则说:“看看那不安分的海伦,在花草丛中不停地穿梭,就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠,无异是对我指指点点的小手指。

           我常常想:“为什么人不像树木一样,固定站在某一个地点上呢?树木虽然不会移动,不是照样生长得很好吗?甚至比人类活得更快乐更长久呢!”

           (B)夏天的大部分时候我都是在花园里度过的,姥姥也常常和我在一起,我们躺在干草上,仰望天空,她长时间地给我讲着什么……

           太阳西沉,天空中红河泄火,桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上,渐渐的,一切都黑暗了下来,一切都好像膨胀了,扩大了。温暖的昏暗中,吸饱了阳光的树叶低垂了下来,青草也垂下了头,香甜的气息弥漫了开来。夜幕合上了,一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀,让我忘掉了一切……仰望深深的天空,时间久了,你自己就好像也升了上去,天地入融合,慢慢地你就沉入了梦中。

           一觉醒来,光明和鸟鸣一起到来。空气在流动,露水湿了衣衫,草坪上升起一层薄雾似的水汽。

           天越来越蓝,云雀飞向高高的天空,一种喜悦从心底里流淌出来,使你渴望立刻就跳起来,赶紧去干点什么,去关照一下周围的花草树木!

           这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光,正是在这个难忘的夏天,我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。

    1. (1) 写出两段文字的出处和作者。

      A段出自《》,作者是

      B段出自《》,作者是

    2. (2) 两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。结合文段中的描写,联系人物的经历,你体会到“我”怎样的心境?
    3. (3) 两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境?他们战胜困境的经历给了你什么启示?
  • 26. (2012·宁波) 名著阅读。

    1. (1)

      下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。

    2. (2) 有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

五、问答题
  • 27. 阅读下面文字,完成下题。

    在某班级举行的“初识诸子百家”综合性学习活动中,老师说:“同学们,初中三年我们学过儒家的孔于和孟子,道家的庄子和列子,墨家的墨子,法家的韩非子等‘诸子百家’的作品,也初步领略了‘诸子百家’的思想精华。在‘诸子百家’及其作品中,你印象最深的是哪一篇、哪一句话或哪一种思想?为什么?下面就请每个同学用简洁的语言各抒已见吧!” 

    假如你是这个班的同学,轮到你发言时,你会怎么说?(含标点限60个字内)

  • 28. 口语交际及综合性学习
    根据所给情境按要求表达。
    (1)你和王红一起参加鸡西市团委举办的一次大型演讲比赛,你获得了一等奖,而王红只获得了优秀奖,她很伤心。这时,你会如何安慰她?
    (2)获奖后,你想立即把这个喜讯告诉妈妈,在电话中你会怎么说?

  • 29. 按要求答题。
          学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过100字的主持辞。
          要求:①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。③语言生动。
                                                                               

  • 30. 四月的古隆中,繁花似锦,风景秀丽,游人如织。一个中学生伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩。假如你看见后,你会怎样劝说他?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息