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  • 1. 右图为美国本土人口密度图,图中柱子越高表示人口密度越大,U字型是美国人口界线,被称为“美国胡焕庸线”。据此完成下面小题。

    1. (1) 导致美国U字型线以内②区域人口相对稀疏的主导因素是
    2. (2) 目前,③区域年轻人口大量向①④区域迁移,目的主要是
  • 1. 位于河南省永城市的玻璃温室大棚内(如图),原本生长在地上的蔬菜,如今“飞”到了“空中”。这种栽培方式最大亮点就是空中管道技术,管道内部充满了不断循环的营养液无土栽培的蔬菜有着生长周期短、产量高等特点。收获后的蔬菜需立即送往市区的各大商超酒店及消费者手中。完成下面小题。

    1. (1) 该棚内采用的空中管道技术主要改造的农业生产要素是
    2. (2) 影响温室大棚建在城镇的最主要因素可能是
  • 1. 读图完成下列问题。

    福建土楼形成于宋元时期,是由生土夯筑而成的大型围拢状建筑,形态独特,被称为中国传统民居的瑰宝。左图为福建土楼聚落景观图,右图为地形剖面示意图。

    1. (1) 从气候的角度,分析福建土楼选址的合理性。
    2. (2) 试分析土楼中多分布有井的原因。
    3. (3) 与坡耕地相比,从水循环角度分析梯田水土流失较轻的原因。
  • 1. 读图完成下列问题。

    材料一:新疆是我国棉花产业中心。自2014年以来,国内大型纺织企业如浙江华孚、江苏华芳等均在新疆设立了工厂。新疆棉纺产业较为集中,已经逐渐形成乌鲁木齐——昌吉、石河子——奎屯、库尔勒——尉犁县、阿克苏——阿拉尔、喀什五大纺织集群区域,新的棉花产业格局正在形成。

    材料二:如图为新疆棉花主要产区分布图。

    1. (1) 分析图中棉花产区种植棉花的有利自然条件。
    2. (2) 简述新疆吸引浙江、江苏等地棉纺织企业来建厂的主要原因。
    3. (3) 指出新疆形成五大纺织集群的好处。
  • 1. 读图A和B所示的两种地貌。据此完成下面小题。

    1. (1) 图A所示地貌名称为
    2. (2) 图A中的地貌主要分布于
    3. (3) 图B所示地貌,其形成原因主要是
  • 1. 我国某区域拟进行重点建设开发,为实现该区域发展经济效益和生态效益的最大化、最优化,对该区域影响人口合理容量的四种重要资源数量进行比较(如下图),箭头方向为该要素数量增大方向。完成下面小题。

    1. (1) 该区域的人口合理容量取决于
    2. (2) 下列措施有助于提高该区域人口合理容量的是
  • 1. 右图为三国城镇化进程示意图(含预测)。完成下面小题。

    1. (1) 相比其他两国,我国城镇化的特点是
    2. (2) 据图可知,英国目前可能出现
  • 1. 1999~2021年期间江西婺源篁岭村聚落用地的扩展方向、利用强度、功能类型等变化,在时空上则表现为聚落资源、设施、生态、环境等要素不断发生演变的过程。下图示意1999~2021年篁岭乡村旅游聚落空间结构模式时空演变的三种模式。完成下面小题。

    1. (1) 篁岭乡村旅游聚落空间结构模式时空演变的顺序为
    2. (2) 随篁岭乡村旅游聚落空间结构的演变,该乡村用地类型
    3. (3) 在丙模式所处阶段,篁岭新村村民主要从事
  • 1. 某公司是一家总部位于深圳的新能源汽车厂商,先后在国内外建设了多个整车和锂电池制造基地,其中位于常州的整车厂致力于打造成为智能工厂。下图为该公司在我国的整车和电池制造基地分布围。据此完成下面小题。

    1. (1) 该公司选择西宁作为锂电池制造基地,主要影响因素是
    2. (2) 该公司在常州建设智能工厂的主要目的是
  • 1. 阅读图文材料,完成下列要求。

    上海某中学地理兴趣小组同学利用校园气象站进行校园气象监测研究活动,下图为校园平面图。读图文材料,回答问题。

    1. (1) 兴趣小组同学在夏季某日同一时间分别在图中①、②两处进行风速测试,判断①、②两处风速的大小关系,并简析原因。
    2. (2) 为研究影响局部地区近地面风力大小和风向的因素,兴趣小组同学在校园开展了测风实验。请补充完成下面的实验记录表。

      实验记录表

      实验时间:x月x日

      实验地点:xx中学校园

      实验人数:6人

      实验记录人:小南

      实验设计

       (选择:A.①  B.②  C.③  D.④)

      实验准备

       (选择:A.①  B.②  C.③  D.④)

      实验观察

       (选择:A.①  B.②  C.③  D.④)

      数据处理

       (选择:A.①  B.②  C.③  D.④)

      实验结论

      局部地区近地面风的形成与地表热力差异和地面开阔程度有关

      选项:

      ①明确实验目的,确定实验方法。

      ②整理实验数据,将不同时刻同一地点测得的数据,以及同一时刻不同地点测得的数据进行对比。

      ③连续一个月分别在中午12时和晚上21时观察测风点的风速和风向,并做好记录。

      ④实地调查校园环境,寻找4处环境差异较明显的地区作为实验观测点,在观测点安置测风仪、温度计、指南针等仪器。

    3. (3) 据图推测夏日午后,兴趣小组同学在艺术楼和荷花池之间的空地可能测得的风向,并说明理由。
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