当前位置: 初中数学 / 综合题
  • 1. (2019·海曙模拟) 如图,△ABC中,AB=AC=13,BD⊥AC于点D,sinA=

    1. (1) 求BD的长.
    2. (2) 求tanC的值.
能力提升 真题演练 换一批
    1. (1) 问题发现:

      如图1,都是等边三角形,边在同一直线上,是边的中点, , 连接 , 则下列结论正确的是.(填序号即可)

      ;②;③;④整个图形是轴对称图形.

    2. (2) 数学思考:将图1中的绕着点旋转,不动,连接 , 如图2,则具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;
    3. (3) 拓展应用:已知 , 在图1中的绕着点旋转的过程中,当时,求线段的长度.
  • 2. (2022·南山模拟) 中, , 以点D为圆心,适当的长度为半径画弧,分别交边AD、CD于点M、N,再分别以M、N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点K,作射线DK,交对角线AC于点G,交射线AB于点E,将线段EB绕点E顺时针旋转得线段EP.

    1. (1) 如图1,当时,连接AP,线段AP和线段AC的数量关系为
    2. (2) 如图2,当时,过点B作于点F,连接AF,请求出∠FAC的度数,以及AF,AB,AD之间的数量关系,并说明理由;
    3. (3) 当时,连接AP,若 , 请直接写出线段AP与线段DG的比值.
  • 3. (2021·泰州模拟) 货车长方体货厢的净高BC为2.5 m,底部B离地面的高度BD为1.2 m.现欲将高为2 m的正方体货物装进货厢,工人师傅搭了坡度为i=1∶3的坡面AB.

    1. (1) 若货物从如图所示的位置升高0.5 m,则水平移动了多少?
    2. (2) 由于货物较重但分布均匀,工人师傅试图将货物沿坡面AB推到适当位置后,再轻松平放进货厢.请问能否达到目的?为什么?

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