①小欣不喜欢上体育课，我也开始逃避体育课了
②浩浩性格开朗活泼，跟他在一起，我变豁达了
③同桌小文上课偷偷和我说话，我们很开心
④小明见多识广，和他交往后，我开阔了眼界
①用自己的热情和行动来影响他人
②要求我们养成自我省察的习惯
③传递了美好的情感，传递生命的正能量
④不断克服自己的弱点，战胜自己
①学生田径运动会——培养学生挫败感
②参观红岩烈士纪念馆——培养学生爱国情感
③社区志愿服务活动——培养学生社会责任感
④“每天都是母亲节”感恩实践活动——培养学生爱的情感
①体味情感必然促进我们健康成长
②感人场景容易引发情感交流与共鸣
③优秀的文艺作品可以促进我们的精神发展
④传递情感正能量只是电影演员的责任
这句话告诉我们要（ ）
①同学们参与评选“校园最美”等活动
②同学们积极参与社会公益活动，服务社会
③某些人在班级中诋毁他人，发布不实信息
④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们
①暑假去龙瑶幽谷旅游
②读名著《钢铁是怎样炼成的》
③废寝忘食地上网聊天、打游戏
④参加《早安隆回》舞蹈排练活动
①体验负面的情感未必是件坏事
②负面情感对人的影响都是积极的
③要学会将负面情感转变为成长的助力
④负面情感体验可以丰富我们的人生阅历
①阅读一本有益的书
②教年迈的奶奶用智能手机
③周末和同学一起参观科技馆
④在网吧尽情放松自己
①是在社会交往、互动中自然引发的
②只有在欣赏艺术作品过程中才能产生
③来源于对生活积极的和美的感受
④对一个人的成长发展起决定作用
①负面情感只会带来不舒服，不愉快，对我们的成长没有意义
②体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
③负面情感使我们的生命变得更加饱满丰盈
④要善于将负面情感转变为成长助力
①运动会上，激动地为班级队员加油
②与好朋友发生了争执，伤心地流下眼泪
③竞争班长失利后，向对手表示祝贺
④与父母回忆成长经历，感恩他们的付出
①小文性格开朗，我也变得豁达起来
②小丽总是考虑他人感受，我也学会了换位思考
③小明喜欢去网吧通宵，我也经常去
④小敏喜欢读人物传记，我也懂了很多名人故事
11月9日下午，国家主席习近平同正在天宫二号执行任务的神舟十一号航天员景海鹏、陈冬亲切通话。这次“天地对话”让人感到温馨和温暖。当我们聆听景海鹏、陈冬与习近平总书记对话时，能真切地感受到他们对祖国的依恋、热爱和向往。景海鹏、陈冬这样的情感体验是能够引起情感共鸣的。当我们离开祖国越远、越久，祖国在我们心中的分量就越重，对祖国也就更加依恋，这就是祖国对我们每一个人所产生的吸引力。
