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  • 1. (2023高二下·东莞月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比,科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说,唐代的“乡贡”,已经完全不同于察举制下的推荐,更不同于辟除制下的自行任免,地方官不再掌握推荐的权力,只不过是奉命行事,按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”,实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式,排除了地方长官对政策的解释权力,即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。

    —一摘编自刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》

    材料二:它是一个由学者组成的统治集团,即文人学士集团。一方面,这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面也正是这一制度扼杀了创造力,培育了顺从性,只要中国仍相对孤立,在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。但是随着西方的入侵,它转而阻止了中国人做出有效的调整和反应。1905年,它最终被废除。

    —一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 根据材料一说明,相对于传统选官制度,科举制的变化是什么?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明为什么科举制能够为中国社会提供长期的“稳定性和连续性”。

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