1. (2021九上·鼓楼月考) 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。

1. （1） 图1实验中观察到：红磷燃烧，产生；打开弹簧夹后，产生此现象的原因是；该实验的结论是；发生反应的文字表达式为。
3. （2） 用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？

   ①实验装置漏气；

   ②，导致装置内氧气有剩余；

   ③…

5. （3） 若用木炭替换红磷进行实验，测得木炭充分燃烧过程中“压强时间”关系下图右，其中P₀是集气瓶内初始气压；P₁和P₂是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压。

   

   ①反应开始时，集气瓶中压强瞬间变大的原因是；

   ②实验测得P₁=P₀ ， 说明木炭在氧气中燃烧生成物状态是态；

   ③若用上图图1做空气中氧气体积分数测定的实验（用木炭代替红磷），你认为实验结束后广口瓶中出现的现象可能是；

7. （4） （实验拓展）某校研究性学习小组用图2装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

   实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

9. （5） 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是。
11. （6） （提出问题）氮气是怎样减少的呢？

    （作出假设）氮气是与镁条反应而减少的。

    （查阅资料）a.镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁；

    b.镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的文字表达式。

13. （7） （验证实验）用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。

    （得出结论）镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。

    （实验反思）通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量实验时，选择实验药品要注意什么（写两点）： ； 。