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安徽省合肥市巢湖市2018届九年级物理第二次模拟

更新时间:2018-06-01 浏览次数:242 类型:中考模拟
一、<b >单选题</b>
  • 1. 下面是一些与一名普通中学生有关的数据,你认为最接近事实的是(   )
    A . 他的手指甲宽度约为1cm B . 他步行的速度约为15m/s C . 站立时他对地面的压强约为500Pa D . 他的体重约为100N
  • 2. (2016八上·井陉开学考) 演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的(   )
    A . 响度不同 B . 音调不同 C . 音色不同 D . 节奏不同
  • 3. (2017八上·沭阳月考) 下列对物态变化的理解正确的是(   )
    A . 洒在地上的水一会儿不见了,这是汽化现象,此过程需要放热. B . 洒在地上的水一会儿不见了,这是液化现象,此过程需要放热. C . 洒在地上的水一会儿不见了,这是汽化现象,此过程需要吸热. D . 洒在地上的水一会儿不见了,这是液化现象,此过程需要吸热.
  • 4. 百货大楼的自动扶梯用1min可将一个站在扶梯上的人送上去,若自动扶梯不动,人沿自动扶梯扶梯走上去要3min,若此人沿运动的扶梯走上去,则需要的时间为(   )


    A . 0.04min B . 0.02min C . 0.25min D . 0.75min
  • 5. (2016九上·长沙期中) 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是 (   )

    A . 电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A B . 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω C . 灯泡的最小功率是0.162W D . 该电路的最大功率是2.25W
  • 6. (2018·滁州模拟) 如图所示是电阻甲和乙的U-I图像,下列说法中正确的是(     )

    A . 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B . 当乙两端电压为2V时,R=5Ω C . 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,源电压为2V D . 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W
  • 7. (2018·定远模拟) 底面积为100cm2的烧杯中装有适量水。当金属块浸没在水中静止时,如图甲所示,弹簧测力计的示数F1=3.4N,水对杯底的压强为p1;当金属块总体积的1/4露出水面静止时,如图乙所示,弹簧测力计的示数为F2 , 水对杯底的压强为p2;若p1、p2之差为50Pa,g取10N/kg,则(   )

    A . 金属块的体积V=2×10-3m3 B . 弹簧测力计的示数F2=5.4N C . 金属块的密度是2.7×103kg/m3 D . 金属块受到的重力是6.8 N
二、<b>填空题</b>
三、<b >实验题</b>
  • 14. 小明用矿泉水瓶做实验: 

    1. (1) 如图,他用水平力推动底部时,瓶子沿桌面平稳的移动:他用相同的水平力推瓶盖时,瓶子翻了,验证的是力的作用效果与力的有关;   
    2. (2) 他向空矿泉水瓶倒入一些温水,过一会发现瓶子变瘪了,如图所示,说明了的存在;   
    3. (3) 他在矿泉水瓶中装水,在侧壁扎了三个小孔,观察到如图所示的现象是(选填最上或最下)水柱喷得最远,验证的是同种液体,压强越大.
  • 15. 在某次探究凸透镜成像规律的实验中。

    1. (1) 做实验甲,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸面与镜面平行),测出透镜与白纸间距s cm与对应的白纸被烤焦的时间t min,绘出图线乙,可判断该透镜的焦距f为cm;
    2. (2) 实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度,目的是
    3. (3) 为了方便观察光屏上的像,光屏应选用较(选填粗糙或光滑)的玻璃板。
    4. (4) 如图丙所示,用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放在距凸透镜18 cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像,光屏上得到清晰的(选填放大或缩小)倒立的实像,(选填照相机或投影仪)是根据这一原理制成的。
    5. (5) 如果保持光屏的位置不变,把蜡烛向左移动一小段距离时,要想在光屏上得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的(选填凸透镜或凹透镜)才能实现,(选填近视或远视)眼就是利用这种透镜矫正的。
  • 16. 小李同学在探究电流与电压关系的实验时,请回答下列问题:
    1. (1) 按照图甲所示的电路图,请用笔代替导线,完成图乙所示的实物图的连接


    2. (2) 连接电路时,开关应处于状态.
    3. (3) 在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是法,要求保持电阻阻值不变,通过改变电阻两端的,观察电流大小的变化.
    4. (4) 如图丙所示,是他在实验中的第三次测量结果,请把实验数据填入到记录表中

      实验记录:定值电阻R=5Ω

    5. (5) 分析实验数据,可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成
四、<b >计算题</b>
  • 17. 如图所示,已知电源电压为U,三个电源的阻值分别为R1、R2和R3 , 求:

    ①当S1、S2均断开,电流表和电压表的示数;

    ②当S1、S2均闭合时,电压表和电流表的示数.

  • 18. 实验桌上有一个电学器件,该器件由两个定值电阻R1、R2并联组成,且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内,如图甲所示。a、b是该器件的两个外露接线柱,电阻R1的阻值为20Ω,电阻R2的额定电压为6V。科技小组同学测得通过该器件的电流I和其两端电压U的数值,并绘制如图乙所示的图像。

    求:

    1. (1) 电阻的R2阻值;
    2. (2) 电阻R2的额定电功率。
  • 19. 如图所示,电源电压为10V.当开关S1闭合、S2接B时,电流表的示数为1A;当开关S1断开、S2接B时,电流表的示数是0.2A.求:

    1. (1) R1、R2的阻值各是多少?
    2. (2) 当开关S1闭合、S2接A时,电路消耗的总功率是多少?

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