无
*注意事项:
①;②当时,y随x的增大而增大;③一元二次方程的两根分别为 , ;④若 , 为方程的两个根,则且;⑤ , 其中正确的结论有( )个
【数据的收集与整理】
分别从两个年级随机抽取相同数量的学生,统计每人在本学期投稿的篇数,制作了频数分布表.
投稿篇数(篇)
1
2
3
4
5
七年级频数(人)
7
10
15
12
6
八年级频数(人)
13
21
统计量
中位数
众数
平均数
方差
七年级
八年级
直接写出表格中 ▲ , ▲ , 并求出 .
小丽根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是小丽的探究过程,请补充完整:
①函数图象关于y轴对称;函数既有最大值,也有最小值;
③当时,y随x的增大而增大,当时,y随x的增大而减小;
④函数图象与x轴有2个公共点.
所有正确结论的序号是.
若关于x的方程有4个不相等的实数根,则k的取值范围是.
图1
①直接写出和的数量关系 ▲ .
②任选一种情况进行证明.
图2
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