教科版（2019）六年级上册第二单元第一课《我们的地球模型》

更新时间：2023-11-09 浏览次数：28 类型：复习试卷

一、填空题

1. (2023六上·昭化期末) 制作地球海陆分布模型时，可以用不同(填“颜色"或“形状”)表示海陆分布情况。将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球 (填“自转”或“公转")。

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2. 地球仪可以帮助我们了解地表形态，它用蓝色表示，用表示耕地、平原和森林，用表示冰川，用表示山地和沙漠。

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3. 可以帮助我们了解地表形态，我们发现用表示海洋，用表示耕地、平原和森林、用表示冰川、用表示山地沙漠。

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4. (2019六上·京山期中) 北京时间指的是。

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二、判断题

5. (2022六上·新沂期末) 用橡皮泥制作地球的内部结构模型时，只需要在红色橡皮泥球外包裹两层其他颜色的橡皮泥薄层就可以向人们讲述地球内部结构的真实特点了。（）

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6. (2023六上·昭化期末) 地轴通过地心，连接地球南极和北极，是真实存在的轴。（）

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7. (2023六上·瑞安期末) 我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。

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8. (2023六上·菏泽期末) 从地球仪上我们能获得有关地球的所有知识。（）

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9. (2022六上·苍溪期中) 用橙子和吸管制作地球自转模型，吸管模拟地轴，地轴真实地存在地球内部。（）

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10. (2021六上·京山期末) 地球表面大部分被海洋占据了，海洋占比大约是71%。（）

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11. 地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。（）

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12. 地球赤道周长是40091千米。地球赤道半径是6378千米。（）

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13. 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原、森林、耕地。

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三、单选题

14. (2023六上·西山期末) 下列有关模型的叙述，错误的是（）。

A . 制作地球结构模型时，需要地球结构的相关名称和数据 B . 模型可以是多种多样的，可以是实物、装置等 C . 制作地球海陆分布模型时，只需要用橡皮泥捏一个球形即可

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15. (2023六上·永嘉期末) 小瓯小组同学分别制作了3种地球模型，做法合理的是（）。

A . 小海：地球结构模型可以先做外面的地壳，再做里面的地核 B . 小科：横切橙子，去果肉后，将筷子穿过橙子做成地球自转模型 C . 小学：用泡沫球做海陆分布模型，陆地面积比海洋面积大一些

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16. (2023六上·温州期末) 观察我们制作的地球模型，下列说法正确的是（）

A . 陆地面积比海洋面积大 B . 从内到外，分别是地核、地幔、地壳 C . 地壳、地幔、地核三层厚度相等

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17. (2022六上·金华期中) 如果想研究关于地球运动的问题，我选择（）最好。

A . 地球结构模型 B . 海陆分布模型 C . 自转模型 D . 地球气候模型

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18. (2022六上·义乌期中) 地球的模型有很多，下列说法错误的是（）

A . 地球内部结构为地核、地幔、地壳 B . 从海陆分布模型可以看出海洋面积比陆地大 C . 科学家根据已知数据或假设做出模型后不需要修正 D . 地球自转模型的筷子需要倾斜

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19. (2022六上·义乌期中) 如图所示，A点所在位置目前大约是（）

A . 凌晨3点 B . 早晨6点 C . 上午10点 D . 下午6点

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20. (2022六上·巨野期中) 观察常用的地球仪（政区地球仪）得到了下列知识，其中错误的是（）

A . 地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区 B . 地球仪上沿南北方向分布的线是纬线 C . 赤道是纬线圈中最长的一条

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21. (2022六上·路桥期末) 制作地球自转模型时，穿过橙子的吸管模拟的是（）。

A . 经纬线 B . 赤道 C . 地轴

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22. (2022六上·鹿城期末) 下列物体中，最适合做地球自转模型的是（）。

A . B . C .

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23. (2022六上·萧山期末) 我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是（）。
①观察特征②制作模型③解释模型④选择材料

A . ①②③④ B . ①④②③ C . ②①④③ D . ④①③②

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24. (2021六上·京山期末) 地球仪上，将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称为（）。

A . 赤道 B . 回归线 C . 经线

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25. (2022六上·椒江期末) 下列最适合制作地球模型的物体是（）。

A . 长方体 B . 透明球体 C . 正方体 D . 不透明球体

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26. 地球赤道半径是（）

A . 6378千米 B . 40091千米 C . 4216千米 D . 50091千米

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27. (2019六上·京山期中) 当北京是正午时，美国纽约是。

A . 凌晨 B . 正午 C . 傍晚 D . 子夜

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28. (2019六上·京山期中) 人们以地球经线为标准；将地球分为了时区。

A . 24个 B . 20个 C . 12个 D . 8个·

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29. 沙漠在地球仪上用（）颜色表示。

A . 绿色 B . 黄色 C . 红色

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四、实验探究题

30. (2023六上·宝安期末) 在研究地球的运动时，小博和小睿制作了一些模型，借助模型开展研究。
1. （1）小博取一个地球仪，在同一纬度上标出了A、B两点，用手电筒模拟太阳光，用手旋转地球仪模拟昼夜交替现象。如图所示，如果地球自西向东旋转，此时居住在A点的人们将迎来[选填“日出”或“日落”]。
2. （2）小博画出了三幅猜想图，尝试解释地球的昼夜交替现象。其中不能产生昼夜交替现象的是猜想[填写编号]，与科学家哥白尼的“日心说”理论一致的是猜想[填写编号]。
  
  猜想原因
  
  描述
  
  太阳不动，地球自转
  
  地球不动，太阳自转
  
  地球自转，并绕着太阳公转
3. （3）小博和小睿一同在实验室中搭建地球公转模型。他们取来四个地球仪，如图所示摆放，此时用模拟太阳更贴切。
  
  A . 篮球 B . 圆形纸板 C . 球形灯泡
4. （4） 2022年12月末，我们在考场上奋笔疾书时，地球运转的位置最接近公转模型(图10) 中的[选填字母]位置。
5. （5）小睿打算绘制一幅地球内部结构模型图。他查阅了资料，得知地壳厚度约17千米，地幔厚度约2900千米，地核平均半径约3500千米。以下模型图比较接近地球内部结构。
6. （6）小睿还制作了一个地球海陆分布模型(下图展示模型正反两面)，小博看后认为这个模型有待改进。请你指出一点不足之处，并给出一条改进的建议。
  不足：
  
  改进：
  
  (注：图11中亮处为陆地，暗处为海洋。)
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