重庆市大渡口市巴渝学校2023-2024学年九年级上学期第一...

更新时间：2023-12-30 浏览次数：11 类型：月考试卷

一、选择题：（本大题共16个小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡上将正确选项的序号涂黑。）

1. (2018·柳南模拟) 我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术属于物理变化的是（）

A . 液化气的燃烧 B . 使用火药 C . 用棉花线织布 D . 冶炼金属

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2016九上·太原期中) 最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是（）

A . 拉瓦锡 B . 张青莲 C . 道尔顿 D . 门捷列夫

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019·雅安) 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）

A . 酒精作燃料 B . 铁锅作炊具 C . 二氧化碳灭火 D . 氮气作保护气

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 下列对实验现象的描述，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白烟 B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体 D . 蜡烛在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成二氧化碳和水

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2019·郴州) 下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 下列叙述符合绿色化学要求的是（）

A . 化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B . 将未经处理的废水排放到河流中 C . 农民焚烧作物秸秆 D . 垃圾分类回收，并进行化学加工再利用

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 小军同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为14mL，俯视凹液面的最低处，读数为8mL．则该同学实际倒出的溶液体积为（）

A . 小于6mL B . 大于6mL C . 等于6mL D . 无法确定

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 我国计划在2022年内完成空间站建造。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列说法正确的是（）

A . “人造空气”中氧气的含量比空气中多 B . 燃着的蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭 C . “人造空气”中的氮气可用于制造氮肥 D . 可以利用木炭燃烧来测定“人造空气”中氧气的含量

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 敏智同学用托盘天平称量10.5g药品，在称量过程中发现指针偏左，此时应该（）

A . 减少药品质量 B . 向右盘中加砝码 C . 移动游码 D . 增加药品质量

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）

A . ③②①⑦④⑤⑥ B . ②③⑦①④⑥⑤ C . ②③⑦①④⑤⑥ D . ①③②④⑦⑤⑥

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 对物质分类是学习化学的一种重要方法。下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A . 冰水混合物，四氧化三铁 B . 纯净水，凉白开 C . 臭氧（O₃），净化后的空气 D . 澄清石灰水，食醋

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 性质决定用途，下列对应关系中不正确的是（）

A . 氧气能供给呼吸，可用于潜水 B . 酒精具有挥发性，可用作燃料 C . 氮气化学性质稳定，可填充于灯泡中 D . 氦气通电能发光，可制成电光源

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2023九上·开州月考) 鉴别下列各组物质时，选用方法或试剂不正确的是（）
选项
物质
方法或试剂
$\text{[math]}$
食醋和白酒
闻气味
$\text{[math]}$
空气和呼出气体
燃着的木条
$\text{[math]}$
水和过氧化氢溶液
观察颜色
$\text{[math]}$
氧气和二氧化碳
澄清石灰水

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（）

A . 水 $\text{[math]}$ 氢气+氧气 B . 二氧化碳+碳 $\text{[math]}$ 一氧化碳 C . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳 D . 木炭+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2022·沂水模拟) 下列有关空气各成分的说法正确的是（）

A . 空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气 B . 稀有气体可制成多种用途的电光源 C . 分离液态空气获得氧气是化学变化 D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 现有两份质量相等氯酸钾，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（本大题包括5个小题，共26分）

17. 化学用语是化学的灵魂。请用恰当物质的化学符号填空：
1. （1）空气中含量最多的气体是。
2. （2）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的。
3. （3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿。
4. （4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是。
5. （5）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有（填序号）。
  ①二氧化碳
  ②二氧化硫
  ③一氧化碳
  ④二氧化氮
  ⑤氧气
答案解析收藏纠错 + 选题
18. 下列物质：①清新的空气；②稀有气体；③液氧；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑧矿泉水。
1. （1）其中属于混合物的是（填序号，下同）；
2. （2）常用于制作霓虹灯的是；
3. （3）可用作保护气的是。
答案解析收藏纠错 + 选题
19. A、B、C、D、E均为目前所学的物质。A是无色的溶液，分解能生成B、C，且C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体，能与C在点燃的条件下反应，生成E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上描述，完成下列问题：
1. （1）其中D是，（填名称，下同）E是；
2. （2）在A生成B、C物质过程中加入二氧化锰，它在反应中起作用；
3. （3）写出A生成B、C的文字表达式：。
答案解析收藏纠错 + 选题
20. 小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。
1. （1）写出图中的①、②两种仪器的名称：①，②。
2. （2）用A装置来制氧气时，发生的反应的符号表达式为。
3. （3）小明同学若想要收集较纯净的氧气，所选收集装置为（填字母）。
4. （4）若用E装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，以下分析原因中不合理的是（填序号）。
  ①装置气密性不好
  ②导管口刚开始产生气泡就收集
  ③集气瓶中事先未装满水
  ④收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出
5. （5）用F装置收集氧气时，将带火星的木条放在（填“a”或“b”）处，观察到木条复燃，即说明已收集满。
6. （6）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该同学应选择的装置组合为（A﹣E中选择填字母）。
答案解析收藏纠错 + 选题
21. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。
1. （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧。文字表达式。集气瓶的水的作用。
2. （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是；铁丝绕成螺旋状的目的是。该反应的文字表达式为。在实验一、二中，可以把水换成细沙的实验是。
3. （3）实验四的实验目的是。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、科学探究题（本大题包括2个小题，共12分）

22. 根据所学知识回答下列问题：

（1）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
①蜡烛火焰中温度最高。
②用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变，证明蜡烛燃烧时还有生成。

（2）某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同。

①请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

实验步骤	实验现象
1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
2.将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中	呼出的气体。
3.把燃着的木条放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中	先熄灭的是
4.对着玻璃片吹气	玻璃片上出现

②最终得出的实验结论是：呼出气体中二氧化碳含量比空气多，呼出气体中氧气含量比空气少，呼出气体中水蒸气含量比空气多。

答案解析收藏纠错 + 选题

23. 学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铁（Fe₂O₃）能否作H₂O₂分解的催化剂呢？于是进行了以下探究。

【提出猜想】Fe₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

（1）【实验验证】

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入10mL5%的H₂O₂溶液，然后将带火星的木条伸入试管	有少量气泡产生，木条不复燃
实验二	将10mL5%的H₂O₂溶液加入装有0.5gFe₂O₃的试管，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，
实验三	将实验二中反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称重	固体质量为0.5g	Fe₂O₃的质量不变

（2）【讨论与反思】有同学认为上述实验不能证明Fe₂O₃是过氧化氢分解的催化剂，还要补充以下实验：
【实验目的】探究
（3）【实验步骤】①将实验三中得到的固体放于试管中，然后向其中加入，伸入带火星的木条，木条复燃。
（4）【结论】Fe₂O₃可作H₂O₂分解的催化剂，其催化H₂O₂分解的反应方程式为。

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

重庆市大渡口市巴渝学校2023-2024学年九年级上学期第一...

副标题：

*注意事项：

重庆市大渡口市巴渝学校2023-2024学年九年级上学期第一...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	方法或试剂
$\text{[math]}$	食醋和白酒	闻气味
$\text{[math]}$	空气和呼出气体	燃着的木条
$\text{[math]}$	水和过氧化氢溶液	观察颜色
$\text{[math]}$	氧气和二氧化碳	澄清石灰水