重庆市开州区文峰初中教育集团2023-2024学年九年级上学...

更新时间：2023-11-15 浏览次数：25 类型：月考试卷

一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）

1. “天宫课堂”真奇妙，下列过程发生了化学变化的是（）

A . 水油分离实验 B . 无线电波通讯 C . 宇航员的呼吸 D . 太空抛物实验

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2. 下列科学家在化学发展史上作出了巨大贡献。其中通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是（）

A . 拉瓦锡 B . 道尔顿和阿伏加德罗 C . 汤姆生 D . 门捷列夫

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3. (2015八上·齐齐哈尔期中) 在擦玻璃时，人们时常先向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净．这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（）

A . 二氧化碳 B . 氮气 C . 水蒸气 D . 氧气

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4. (2020九上·揭阳期中) 2020 年 6 月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（）

A . NO₂ B . CO C . 粉尘 D . CO₂

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5. (2019八上·新泰月考) 危险化学品的包装标签上要印有警示性标志．下列不属于危险化学品标志的是（）

A . B . C . D .

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6. (2022九上·长春月考) 疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是（）

A . 提出问题 B . 建立假设 C . 收集证据 D . 获得结论

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7. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）

A . 可将红磷换成木炭进行实验 B . 红磷的用量不影响实验结果 C . 待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹 D . 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞

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8. 图中的基本操作正确的是（）

A . 滴加液体 B . 加热液体 C . 倒取液体 D . 闻气味

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9. 下列实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 D . 铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

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10. 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）

A . 托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘 B . 胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C . 酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D . 试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 $\text{[math]}$

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11. 下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述不正确的是（）

A . 蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的 B . 蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰 C . 蜡烛燃烧能产生水和二氧化碳 D . 蜡烛火焰熄灭后产生白雾

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12. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（）

A . 取用固体时，如果没有说明用量一般取 $\text{[math]}$ B . 实验用的药品越多，现象越明显 C . 取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取 $\text{[math]}$ D . 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 $\text{[math]}$

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13. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）

A . 酒精 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 水 $\text{[math]}$ 二氧化碳 B . 镁 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 C . 碱式碳酸铜 $\text{[math]}$ 氧化铜 $\text{[math]}$ 水 $\text{[math]}$ 二氧化碳 D . 氢气 $\text{[math]}$ 氯气 $\text{[math]}$ 氯化氢

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14. (2016九上·鞍山期中) 可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（）

A . 长颈漏斗内液面上升 B . 瓶中液面上升 C . 长颈漏斗下端口产生气泡 D . 注射器内有液体

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15. 鉴别下列各组物质时，选用方法或试剂不正确的是（）
选项
物质
方法或试剂
$\text{[math]}$
食醋和白酒
闻气味
$\text{[math]}$
空气和呼出气体
燃着的木条
$\text{[math]}$
水和过氧化氢溶液
观察颜色
$\text{[math]}$
氧气和二氧化碳
澄清石灰水

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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16. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

集气瓶中的水：更快地吸收白烟

量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

选项

$\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题（本大题共4小题，共15.0分）

17. 用化学符号填空。
1. （1）五氧化二磷；
2. （2）氦气；
3. （3）饼干在空气中变软，是因为空气中含有；
4. （4）食品包装中常充入空气中含量最多的气体。
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18. (2019九上·平泉月考) ①木炭是灰黑色的多孔性固体；
②木炭能燃烧；

③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；

④将木炭粉碎；

⑤木炭可制黑火药；

⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光．

上述描述属于物理性质的是（填序号，下同），属于物理变化的是，属于化学性质的是，属于化学变化的是，属于用途的是。

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19. 将下列物质进行分类 $\text{[math]}$ 冰水混合物； $\text{[math]}$ 洁净的空气； $\text{[math]}$ 铁丝； $\text{[math]}$ 牛奶； $\text{[math]}$ 液氮； $\text{[math]}$ 食盐水； $\text{[math]}$ 二氧化硫； $\text{[math]}$ 澄清的石灰水。
1. （1）属于混合物的是 $\text{[math]}$ 填序号，下同 $\text{[math]}$ ；
2. （2）属于纯净物的是。
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20. 化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空：
1. （1）我们周围空气中含量排第二位的气体是 $\text{[math]}$ 填物质符号 $\text{[math]}$ ，这种气体具有的用途是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  A.食品防腐
  B.气焊、气割
  C.医疗冷冻剂
  D.供给呼吸
2. （2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 使用清洁能源 B . 燃放烟花爆竹 C . 大量植树 D . 推广私家汽车出行
3. （3）下列气体中会引起酸雨的是____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 二氧化氮 B . 二氧化碳 C . 一氧化碳 D . 二氧化硫
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三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）

21. 有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四种物质， $\text{[math]}$ 是无色无味的气体； $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 是一种无色的气体，把 $\text{[math]}$ 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊； $\text{[math]}$ 在空气中只会发出红热现象，能在 $\text{[math]}$ 中剧烈燃烧。试判断：
1. （1） A $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 各是什么物质？ $\text{[math]}$ 填化学符号 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 是； $\text{[math]}$ 是； $\text{[math]}$ 是； $\text{[math]}$ 是。
2. （2）写出 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧反应的文字或者符号表达式。
3. （3）补充完整 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧的现象。
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四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）

22. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
1. （1）写出字母对应的仪器名称：
  $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 。
2. （2）正确量取 $\text{[math]}$ 液体，应选择的一组仪器是 ____ 。
  $\text{[math]}$ 量筒 $\text{[math]}$ 量筒 $\text{[math]}$ 量筒 $\text{[math]}$ 胶头滴管
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 只有 $\text{[math]}$
3. （3）某同学用调节好的托盘天平称量 $\text{[math]}$ 食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来同学的操作应该是 ____ 。
  
  A . 移动游码 B . 增加砝码 C . 减少食盐 D . 增加食盐
4. （4）某同学用量筒取液体，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为 $\text{[math]}$ ；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为 $\text{[math]}$ ，则实际倒出的液体体积 ____ 。
  
  A . 等于 $\text{[math]}$ B . 大于 $\text{[math]}$ C . 小于 $\text{[math]}$ D . 无法确定
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五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）

23. 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图 $\text{[math]}$ 装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想 $\text{[math]}$ ：有氧气剩余；猜想 $\text{[math]}$ ：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图 $\text{[math]}$ 组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
1. （1）激光笔的作用是。
2. （2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。
3. （3）【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
4. （4）课本上用红磷燃烧的方法 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
5. （5）在图 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段 $\text{[math]}$ 用图 $\text{[math]}$ 中字母表示 $\text{[math]}$ 。
6. （6）【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线 $\text{[math]}$ 段和 $\text{[math]}$ 段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验： $\text{[math]}$ 填物质名称 $\text{[math]}$ 在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
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六、计算题（本大题共1小题，共3.0分）

24. 学习了空气的组成后，同学们知道了氧气与氮气的体积比约为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 。查阅资料后得知：在标准状况下，氧气的密度约为 $\text{[math]}$ ，空气的密度约为 $\text{[math]}$ 。现测得一定体积的空气中含有 $\text{[math]}$ 氧气，请计算：
1. （1） 8L氧气的质量为多少？ $\text{[math]}$ 计算结果保留一位小数，下同 $\text{[math]}$
2. （2）这一定体积的空气中氮气的体积为多少？
3. （3）这一定体积的空气总质量是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	方法或试剂
$\text{[math]}$	食醋和白酒	闻气味
$\text{[math]}$	空气和呼出气体	燃着的木条
$\text{[math]}$	水和过氧化氢溶液	观察颜色
$\text{[math]}$	氧气和二氧化碳	澄清石灰水