“高效课堂”1.4 物质在水中的分散情况（基础版）--202...

更新时间：2023-10-25 浏览次数：18 类型：同步测试

一、选择题

1. (2022八上·金东月考) 将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）

A . 蔗糖 B . 食盐 C . 酒精 D . 胡椒粉

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2. (2023八上·青田期末) 下列可用于表示酒精溶液中酒精分子（酒精分子用“〇”表示）分布情况的是（）

A . B . C . D .

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3. (2023八上·杭州期末) 下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体：②溶液是纯净物，而浊液是混台物：③均一、稳定的液体都是溶液；④浊液中分散的都是固体小颗粒；⑤浊液都是不均一、不稳定的：⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层。其中正确的是（）

A . ③⑤⑥ B . ④⑤⑥ C . ①②⑤ D . ⑤⑥

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4. (2022八上·杭州月考) 在①糖水，②碘酒，③稀硫酸，④70%的酒精几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（）

A . ①③ B . ②④ C . ①③④ D . ①②③

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5. (2022八上·定海期末) 关于溶液的说法正确的是（）

A . 溶液中的溶质可以是一种或多种 B . 溶液一定是无色、澄清的 C . 长期放置不分层的液体就是溶液 D . 溶液上层的密度小，下层的密度大

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6. (2021八上·余杭月考) 将少量的①面粉，②味精，③白糖，④泥土，⑤肥皂，⑥植物油分别加到入水中，充分振荡后，其中形成悬浊液的是（）

A . ①④ B . ③⑤ C . ②⑥ D . ⑤⑥

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7. (2021八上·杭州期中) 将少量的以下物质：①橄榄油；②醋；③冰块；④白糖；⑤肥皂；⑥面粉；⑦味精；⑧食盐，分别加入水中，充分震荡后能形成溶液的是（）

A . ①②④⑦ B . ②③⑦⑧ C . ②④⑥⑧ D . ②④⑦⑧

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8. (2020八上·仙居期末) 从一杯蔗糖溶液的上部取一些溶液，测得它的密度为a克/厘米³ ，再从下部取一些溶液，测得它的密度为（）

A . 大于a克/厘米³ B . 小于a克/厘米³ C . 等于a克/厘米³ D . 无法判断

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9. (2020八上·余杭期末) “美林”主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨醇。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（）

A . 乳浊液、乳浊液 B . 悬浊液、溶液 C . 乳浊液、溶液 D . 悬浊液、乳浊液

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10. (2018八上·丽水月考) 下列有关溶液的说法正确的是（）

A . 均一、稳定的液体都是溶液 B . 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C . 20℃时，10g 水中最多可以溶解 3.6g 食盐，所以食盐属于易溶物质 D . 25℃时，向 100g 质量分数为 10%的氯化钠溶液中加入 10g 蔗糖粉末，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数将不变

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二、填空题

11. 溶液是由溶质和溶剂组成的。请指出下列溶液中的溶质和溶剂。
1. （1）白酒：溶质是，溶剂是。
2. （2）生理盐水：溶质是，溶剂是。
3. （3）碘酒：溶质是，溶剂是。
4. （4）高锰酸钾溶液：溶质是，溶剂是。
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12. (2021八上·金华期中) 概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请根据概念图回答
1. （1）图中“A”是指；
2. （2）我们依据溶液是否饱和将溶液分为饱和溶液和不饱和溶液，而将溶液分为浓溶液和稀溶液时，其分类的依据是溶液中的多少。
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13. 溶液是由溶质和溶剂组成的，的物质称为溶质，的物质称为溶剂。如：将高锰酸钾溶解在水中，所得的液体称为，其中高锰酸钾是，水是；碘溶解在酒精中所得的溶液称为，其中溶质是，溶剂是。

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14. (2018八上·衢州月考) 在预习完物质在水中的分散后，小余还有点疑问，于是小余做了一实验：将少量的食盐溶解在凉开水中，静置一个小时后，小余用吸管分别尝了上层、中层和下层的溶液的味道，你觉得小余会感觉到（选填：“上层最咸”、“下层最咸”、“中层最咸”、“一样咸”），这个实验说明了。

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15. (2018八上·金华月考) 实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油分散在水中，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。
1. （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是，属于悬浊液的是，属于乳浊液的是。
2. （2）它们都属于。
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三、实验探究题

16. (2022八上·义乌月考) 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．

（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．

通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中放入水中就能形成溶液(填“序号”)

（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：

实验目的	探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品	药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程

实验目的：探究下列物质溶解前后温度变化情况

实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵

操作过程：

图示③中的操作存在一处错误，应改正为．

（3）小珂同学认为上述实验过程不能得出溶液温度变化的情况，请你说一说小珂同学的理由是：。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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