吉林省吉林市船营区2022-2023学年七年级下学期期末生物...

更新时间：2023-11-15 浏览次数：26 类型：期末考试

一、单选题</strong>

1. 云南元谋人作为中国人类历史的开篇被写入历史教科书首页，其祖先是（）

A . 云南元谋人 B . 森林古猿 C . 高黎贡山白眉长臂猿 D . 滇金丝猴

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2. 下列关于人体生殖和发育过程的叙述，错误的是（）

A . 胎儿和母体只通过羊水进行物质交换 B . 男性的主要生殖器官是睾丸 C . 受精发生在输卵管中 D . 青春期性器官明显发育

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3. 我们在七年级上学期学习过的《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片用酒精脱色时需要水浴加热，下列哪个实验需要用到水浴（）

A . 测定花生种子中的能量 B . 淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖 C . 观察小鱼尾鳍内血液的流动 D . 甲状腺对蝌蚪的发育的影响

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4. 血浆能运输与人体生命活动有关的物质，以下说法不支持该观点的是（）

A . 细胞代谢产生的尿素等废物由血浆运输到肾脏 B . 细胞呼吸所需的氧气由血浆中的血红蛋白运输 C . 从消化道吸收的氨基酸由血浆运输到全身各处 D . 血浆运输的含碘无机盐能参与合成甲状腺激素

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5. 为什么用鼻呼吸比用口呼吸好（）

A . 鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得温暖 B . 鼻是人体与外界进行气体交换的场所 C . 鼻黏膜分泌黏液，使吸入的空气变得湿润和清洁 D . 鼻内的毛细血管，可使吸入的空气变得清洁

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6. 如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b 代表过程，c、d 代表物质），下列叙述错误的是（）

A . 外界气体通过b 过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管 B . 过程 a 和 b是通过气体扩散实现的 C . c 代表的是二氧化碳，d 代表氧气 D . 血管甲代表肺动脉，内流静脉血

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7. 如图是显微镜下人的血细胞，分析正确的是（）

A . ②主要成分是血红蛋白 B . ③具有止血和凝血功能 C . ④成熟后没有细胞核 D . ①血浆能运载血细胞和部分组织细胞

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8. 如图表示心脏和几种血管内的血液流动方向，下列说法正确的是（）

A . 甲、乙是静脉血管，把血液从身体各部位送回心脏 B . 点滴注射或静脉抽血往往选择丙血管 C . 丁血管中红细胞单行通过，管壁较薄、官腔较大 D . 血管是流动的组织

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9. 每年的6月14日是世界献血者日。下列关于献血与输血的叙述中，正确的是（）

A . 患有艾滋病、肺结核等传染病的病人，只要不发病就可以献血 B . 治疗严重贫血患者时，需要输入血浆 C . 为抢救A型血患者可大量输入AB型血 D . 健康成年人每次献血200～300毫升，一般不会影响健康

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10. 小宁身体不适，去医院检查后，发现尿液中含有大分子蛋白质，医生判断他肾脏可能出现病变的结构是（）

A . 肾小球 B . 肾小管 C . 入球小动脉 D . 出球小动脉

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11. 研究发现，新冠重症患者有明显的肺泡损伤、肺部毛细血管损伤以及肾小管损伤，相应器官的功能会因此受到影响。新冠重症患者与正常人相比，不会出现（）

A . 糖尿症状 B . 肺与外界进行气体交换的能力减弱 C . 动脉血颜色偏暗红 D . 肺泡与血液进行气体交换的能力增强

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12. (2023七下·徐闻期末) 2023年3月3日是第二十四次全国爱耳日，主题为“科学爱耳护耳，实现主动健康”遇到巨大声响时要迅速张开口，目的是保护下图中结构（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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13. 有关人体结构与功能相适应的叙述错误的是（）

A . 神经元有突起，利于它感受刺激传导神经冲动 B . 喉部有声带，能发声 C . 心房心室之间、心室动脉之间、动脉中、静脉中都有瓣膜，能防止血液倒流 D . 胃内有肌肉组织，能蠕动搅磨食物形成食糜

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14. 眼睛是心灵的窗户，对我们认识世界至关重要。下图能折射光线的结构是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ⑤

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15. (2023七下·江城期末) 我国一直在开展“一盔一带”行动，要求骑摩托车必须佩戴头盔，以保护人体的“生命中枢”。如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命，该部位位于（）

A . 大脑 B . 小脑 C . 脑干 D . 脊髓

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16. 下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是（）

A . 望梅止渴——是人生来就有的简单的反射 B . 呆小症——幼年时期肾上腺素分泌过少 C . 醉酒后，步态不稳——酒精麻醉小脑，协调、平衡身体的能力受到影响 D . 手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损

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17. (2023七下·福州期末) 侏儒症患者生长迟缓，身材矮小，幼年时期可以采用激素治疗的方法，所用激素为（）

A . 生长激素 B . 胰岛素 C . 甲状腺激素 D . 性激素

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18. 下列关于糖尿病的说法不正确的是（）

A . 胰岛分泌的胰岛素不足引起的 B . 糖尿是糖尿病症状之一，患者典型的表现是少尿、少饮、多食 C . 可以通过注射胰岛素进行治疗 D . 控制饮食和适当体育锻炼，可以预防糖尿病的发生和发展

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19. 养成垃圾分类的习惯，畅享绿色生活。食用后的瓜子皮应放入的垃圾桶是（）

A . （厨余） B . （可回收） C . （其它） D . （有害）

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20. 为应对气候变化，我国政府宣布力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡），彰显了大国责任。下列生活方式与倡导的“低碳生活”相符的是（）

A . 互赠大量纸质贺卡 B . 出门尽量乘坐私家车 C . 便利生活，多点外卖 D . 随手关灯

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二、综合题</strong>

21. 图A是淀粉、蛋白质在人体内消化、吸收的过程的示意图，图B是平衡膳食宝塔示意图，请据图回答：
1. （1）图A中过程②表示。图A中进行①过程的主要场所是。
2. （2）图B中①类食物消化终产物是。
3. （3）某同学挑食，当他出现牙龈出血症状时，你建议他多吃图B的【】层的食物。
4. （4）甲、乙两位同学的食谱较合理的是。
  甲：炸鸡、可乐、鸡米花；乙：馒头、红烧肉、香菇油菜
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22. 如图为人体呼吸系统以及肺泡结构的示意图，请据图回答：
1. （1）进行新冠病毒检测时取样部位是【】，它是呼吸系统和消化系统共同的通道。
2. （2）日常生活中，我们不能随地吐痰，其原因主要是。尤其在新冠肺炎疫情期间，我们还要做好自身防护，在人员密集的公共场所必须佩戴N95口罩。
3. （3）当肺泡膨胀时，此时膈肌处于状态，肺内气压比外界空气大气压（填“小”或“大”）。
4. （4）部分女性为了保持苗条身材，常采用衣物将胸腹部束得很紧，这样影响（“呼气”或“吸气”），不利于身体健康。
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23. 人体是一个统一整体，各个系统之间密切联系、协调配合。图一是循环系统组成概念图；图二是人体血液循环模式图，A、B、C、D代表心脏的四个腔，a-f代表血管，箭头代表血液流动方向。图三是心脏结构示意图。据图完成相关问题。
1. （1）图一中，血液循环的动力器官是【】，②在动物体的结构层次上属于。
2. （2）图二中a-f中，流动脉血的有（填字母），其中氧气含量最丰富的血管是【】。其中尿素含量最低的血管是【】。
3. （3）结合图二分析，肺循环的起点是【D】。
4. （4）图三中与B相连通的血管是【】。
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24. 图甲是肾单位结构图，排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。图乙是人体反射活动示意图。请分析作答：请回答问题：
1. （1）如甲图所示的结构为肾单位，当血液流经②肾小球时，经其作用进入到①肾小囊腔中形成原尿，该液体流经[]时，部分物质被重新吸收回血液，剩下的物质形成尿液。
2. （2）图乙的结构⑧是，用图乙中的序号、字母和箭头写出人缩手反射的反射弧。
3. （3）乙图中⑤和⑥表示大脑与脊髓之间的神经通道，因故损伤了⑤的成年人，造成⑥向下的神经连通也受损伤，而脊髓不受影响，此时，最可能出现的是____（填下面正确项的符号）。
  
  A . 能形成尿意，不能有意识的憋尿 B . 能有意识的憋尿，不能完成排尿反射 C . 不能形成尿意，能完成排尿反射 D . 能形成尿意，能控制排尿反射
4. （4）神经调节的基本方式是。
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三、实验探究题</strong>

25. 海洋微塑料是海洋垃圾的一种特殊形态，通常是指粒径在5毫米以下的塑料颗粒，包括碎片、薄膜、纤维等。由于微塑料体积小，部分可达微米乃至纳米级，对海洋生态环境有很大危害，因此也被称为“海洋中的PM2.5”。海洋微塑料不仅存在于海洋，还可以通过海洋生物传递，最终进入人体肠道、血液甚至肝脏等，危害人类健康。为了研究海洋微塑料对人体消化吸收功能的危害，科研人员利用小鼠进行了如下科学实验，下表是实验操作过程及结果：

组别	小鼠数量	饲喂方式	实验结果
组别	小鼠数量	饲喂方式	小肠绒毛状态	体重平均增长值（g/只）
A	15只	每天喂含5%海洋微塑料的普通饲料8g/只，连续一个月	基本消失	-0.12
B	5只	每天喂含0.5%海洋微塑料的普通饲料8g/只，连续一个月	数量少，排列散乱	1.84
C	15只	？	数量多，排列整齐	7.34

据表回答下列问题：

（1）本实验的目的是。
（2）微塑料可通过捕食关系沿传递，最终进入人体肠道。
（3） C组的饲喂方式应为每天喂的普通饲料8g/只，连续一个月。
（4）请你修改本实验中不足的地方：。
（5）环境保护是一项造福子孙的伟大事业，需要大家的共同关心和自觉参与、为减少微塑料垃圾的产生及对人体的危害，请列出一条可行的措施：。

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试卷信息

小学

初中

高中

吉林省吉林市船营区2022-2023学年七年级下学期期末生物...

副标题：

*注意事项：

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试题分析

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