辽宁省抚顺市清原县2022-2023学年七年级下学期道德与法...

更新时间：2023-09-08 浏览次数：28 类型：期末考试

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1. 集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（）

A . 生物课上，我了解了很多小动物 B . 数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法 C . 我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞 D . 语文课上，我走进了古代文化的世界

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2. 青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是（）
①要学会当自己的“心理医生”
②要独立承受，求助他人是懦弱的表现
③要借助合理、合法手段调控心理矛盾
④要主动向老师、父母或社会寻求帮助

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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3. (2017七下·崇仁月考) 没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明（）

A . 创造离不开实践 B . 没有创造就没有实践 C . 实践来源于创造 D . 创造来源于理论

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4. 有同学认为：独立就是自己说了算，按自己的想法做事。你认为思维的独立应该是（）
①不等同于一味地追求独特
②有自己的独到见解
③接受他人的所有见解
④接纳他人的合理见解

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

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5. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（）
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的智慧是强大的

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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6. 处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在（）
①性格特征
②兴趣爱好
③思维方式
④第二性征的出现

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

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7. 北京大学援鄂抗疫医疗队，在抗疫一线奋战72个日夜，以“急先锋”“排头兵”的姿态挡在新冠肺炎疫情面前，以“不畏艰险”“舍生忘死”的精神护佑人民安危。北京大学援鄂抗疫医疗队荣获2020年“中国青年五四奖章集体”。获此殊荣让医疗队队员们感到高兴与自豪，这体现了他们强烈的（）

A . 个人优越感 B . 民族优越感 C . 文化认同感 D . 集体荣誉感

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8. 有人认为、男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，与异性同学正常交往，作用很大。具体表现在（）
①有助于我们了解异性的思维方式
②有助于我们了解异性的情感特征
③有助于我们发现对方优秀的品质
④有助于我们收获爱情

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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9. 中学生发展核心素养，主要指中学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。下列不属于中学生适应终身发展，走向社会的“必修课”是（）

A . 学会接纳他人，理解和包容他人 B . 学会关爱他人，互相帮助 C . 以自我为中心，我行我素 D . 学会参与，学会担当

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10. 青春的力量令我们对未来更加憧憬。以下对青春憧憬的是（）
①健美的身躯
②充实的大脑
③新潮的衣着
④渴望自由飞翔

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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11. 下列情况下，我们必须服从集体的要求和规则（）
①上下课的作息时间
②在家睡觉时
③合唱团演出
④期中期末考试

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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12. 青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（）

A . 我们熟悉的田字格 B . 我们说话办事的风格 C . 诗歌的格律声调 D . 不能违反的基本规则和界限

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13. (2020九下·福建月考) 在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（）

A . 大河有水小河满，大河无水小河干 B . 一根筷子不经折，一把筷子折不断 C . 众人划桨开大船 D . 三个臭皮匠，顶个诸葛亮

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14. 下列有关情感的表述错误的是（）

A . 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 B . 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 C . 交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 D . 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感

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15. 下列对“小群体”认识不正确的是（）

A . 小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B . 在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C . 小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落为小团体主义者 D . 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在

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16. 如图漫画《拔河》，告诉我们集体建设需要（）

A . 各尽所能 B . 坚定决心 C . 共同愿景 D . 展现个性

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17. 下列关于情感与情绪的认识正确的是（）
①情感与情绪互不相干
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
③情绪短暂、不稳定
④情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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18. 小敏刚进入初中学习，感觉班里同学之间大都彼此不认识，人际关系有点冷漠。这时他应该（）

A . 主动认识新同学，与同学进行情感交流 B . 装酷，等其他同学来跟自己打招呼 C . 努力适应这种冷漠的环境 D . 找父母给自己换班级

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19. 美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密的联系在一起的。这就要求我们（）
①遵守规则，主动承担自己的责任
②对他人严格要求，对自己降低标准
③正确认识自己，懂得欣赏他人的优点
④拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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20. 在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正确的是（）
①小团体主义就是扩大了的个人主义
②为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现
③小团体主义是集体主义的表现
④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同

A . ①③④ B . ①②③④ C . ③④ D . ①②

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21. (2016九上·鄂托克旗期末) 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）

A . 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生 B . 生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C . 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任 D . 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬

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22. 一个良好的班集体具有的特质有（）
①共同的班级奋斗目标
②一个健全的组织系统
③严格的规章制度与纪律
④平等民主的班级氛围

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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23. 集体的建设需要每个成员（）
①自主行动和建设
②贡献自己的聪明才智
③互相攀比
④共同商定集体的规则

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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24. 我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）

A . 我们的生活与法律息息相关 B . 法律指导着我们未来的生活 C . 法律只对违法的人有约束力 D . 法律只和中学生相依相伴

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25. 十三届全国人大常委会第二次会议2018年4月27日下午在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了人民陪审员法、英雄烈士保护法、关于修改国境卫生检疫法等六部法律的决定。这表明法律（）

A . 对全体社会成员具有普遍约束力 B . 由国家制定或认可 C . 以国家强制力保证实施 D . 是我们的“保护伞”和“守护人”

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二、分析说明题（本大题共3小题，共50.0分）

26. 小默是某中学七年级（2）班的班长，一个学期以来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。
微信一：最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也相互促进……
微信二：在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍，在准备比赛的过程中，她们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。
1. （1）两个小群体各是基于什么形成的？
2. （2）小群体对他们的健康成长有什么意义？
3. （3）微信二中三位同学的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？
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27. 材料：2020年1月，新型冠状病毒在武汉大肆爆发，武汉果断封城；全国各族人民在中国共产党的领导下，全国各族人民凝聚成一个大集体，每个人扮演了不同的角色，承担了不同的责任。如：全国各地的白衣天使纷纷赶往武汉，抢夺时间就是夺回生命的信念，中国用了十天建成“火神山”医院。全国各地组织了抗议救援物资纷纷运到武汉……正是因为有这样强大的集体，在中国共产党的领导下通过全国各族人民的努力，中国才赢得抗疫的重大胜利。
阅读材料并回答下列问题
1. （1） “国家需要你站出来的时候，你不站出来，那你就是懦夫”，抗击疫情千万个“我”站出来。请您说说集体力量的来源？
2. （2） “新型冠状病毒在武汉大肆爆发，全国各族人民在中国共产党的领导下，武汉果断封城”，武汉市民的出入自由受到严格限制。这体现了当个人利益和国家利益发生矛盾时，中国共产党奉行了什么原则？
3. （3）当遇到困难和灾难时，中华民族总能体现出强大的力量，请您说说个人力量与集体力量的关系？
4. （4）我们共同经历的这场抗疫之战是刻骨铭心的，它将成为我们成长的重要一课，说说段生活中你是怎么做的？
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28. 为了贯彻落实国家《青少年法治教育大纲》精神，提升学生的法治素养，县某实验中学决定开展一次“法治”主题月活动，并把这次活动的设计、组织等权利交给学会来完成。假如你是该校学生会的一员，请你参与该校的活动并完成相应的任务。
1. （1）学生会为了激励学生积极参与此次活动，不仅向各个班级发放了活动通知，还准备拟定一宣传标语来营造活动氛围。
  请你帮助学生会拟定两条宣传标语。
2. （2）七年级（2）班的薛明等几位同学利用假日在社区开展了为期一周的“关于社区中未成年人受保护情况”的调查，搜集了丰富的第一手资料。他们认为自己的调查工作已经可以画上句号了。
  你认为是不是？如果不是，请告诉他们还需要进行哪些工作。
3. （3）七年级（3）班学生在人民公园开展“法律知识”宣传活动时，一位小学生指出：“只有违法犯罪，惹上官司，才会与法律产生关系。我们现在遵规守纪，学习法律还尚早。”
  请你运用所学知识为这位小学生解释。
4. （4）七年级（4）班正在开展“法治在我心中”的知识竞赛，主持人提问一道必答题：说出保护未成年人方面的两部专门法律。
  请你帮助回答该问题。
5. （5）法律给予未成年人特殊保护，作为青少年应如何成为一个守法的公民？
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副标题：

*注意事项：

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