吉林省临江市外国语学校、临江市第三中学、临江市光华化学中学2...

更新时间：2023-07-30 浏览次数：29 类型：中考模拟

一、单选题

1. 下列变化属于化学变化的是（）

A . 水沸腾蒸发 B . 天然气燃烧 C . 玻璃杯破碎 D . 湿衣服晾干

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2. (2022·淄博) 空气是由多种成分组成的混合物。干燥洁净的空气中，按照体积分数计算含量最多的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. 农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是（　　）

A . NH₄NO₃ B . Ca（H₂PO₄）₂ C . （NH₄）₂HPO₄ D . KNO₃

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4. (2022·玄武模拟) 2022年2月4日，北京冬奥会火炬首次采用“绿氢”作为火炬燃料，其储存采用了高压储气的方式。下列关于该储气过程的说法正确的是（）

A . 氢分子的体积变小 B . 氢分子的质量变小 C . 氢分子的数目变少 D . 氢分子间的间隔变小

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5. (2018·吉林) 下列实验操作正确的是（）

A . 检查装置气密性 B . 熄灭酒精灯 C . 量取液体 D . 移走蒸发皿

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6. 树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是（）

A . 植树造林扩大绿化面积 B . 减少自驾燃油汽车出行 C . 开发利用氢能等新能源 D . 进一步扩大燃煤发电

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7. 过氧乙酸(CH₃COOOH)是一种绿色高效的酸性消毒剂，常用于校园环境消毒。下列有关说法正确的是（）

A . 物质分类：属于氧化物 B . 结构性质：具有酸的通性，能使无色酚酞变红色 C . 宏观组成：过氧乙酸是由碳､氢､氧三种元素组成 D . 微观构成：过氧乙酸分子是由2个碳原子､4个氢原子和3个氧原子构成

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8. (2022·西藏) 科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意图如下，下列说法错误的是（）

A . 参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3 B . 反应前后分子种类改变，分子总数不变 C . 反应前后原子的种类和总数都不变 D . 物质甲的相对分子质量为16

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9. 下列关于物质的性质与用途对应关系不正确的是（）

A . N₂化学性质稳定，能作保护气 B . Mg （OH）₂能与酸反应，用于治疗胃酸过多 C . 生石灰具有吸水性，可作食品干燥剂 D . 浓盐酸具有挥发性，可用于金属除锈

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10. (2022·呼和浩特) 逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）

A . 燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也要同时破坏这三个条件 B . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C . 氯化钙、硝酸银等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素 D . 中和反应的生成物是盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

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二、填空题

11. (2022·资阳) 每年的9月20日是全国爱牙日，牙齿的主要成分为羟基磷酸钙【（Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂】。请从羟基磷酸钙的组成元素中选择适当的元素用化学用语填空。
1. （1）一种由两个原子构成的分子；
2. （2）一种根的符号；
3. （3）一种碱的化学式；
4. （4）一种氧化物的化学式。
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12. (2022·朝阳模拟) 根据如图，回答问题：
1. （1）氯元素的相对原子质量为。
2. （2）氯元素属于（选填“金属”“非金属”或“稀有气体”）元素。
3. （3）写出一种含氯元素的化合物。
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13. (2022九上·灵石期中) 2022年世界水日的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
1. （1）地下水是重要水源。雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是。
2. （2）目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是。
3. （3）珍惜和爱护水资源是每个公民应尽的义务。请你写出一条生活中节约用水的做法：。
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14. 物质的性质决定其用途。现有：
①干冰 ②胆矾 ③硫酸 ④小苏打
请按要求填写序号。
1. （1）可用于除去铁锈的是。
2. （2）可用于人工降雨的是。
3. （3）可用于生产发酵粉的是。
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15. 学会从图表中获取关键信息是化学学习的基本能力。根据下图氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题。
1. （1）图中P点表示的含义是。
2. （2）在保持一定温度的条件下，将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的方法有(写一种)。
3. （3） 40℃时，将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液同时降低温到10℃，此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系是：硝酸钾氯化钠。
4. （4）若接近饱和的氯化钠溶液中混有少量的硝酸钾，可采用的方法得到较纯净的氯化钠晶体。
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16. 大文豪苏轼是眉山人的骄傲，他作词“明月几时有？把酒问青天”，并幻想“我欲乘风归去”而如今我国载人航天飞船已实现多次天地往返，飞天揽月早已不再是梦想。回答下列问题：
1. （1） “酒”的主要成分是。
2. （2）载人航天飞船常使用合金材料，下列关于合金的说法正确的是____。
  
  A . 合金中只含金属元素 B . 青铜的硬度比纯铜大 C . 钛合金属于有机合成材料 D . 钢的含碳量比生铁的高
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17. 实验室现有锌片和铜片，小明同学要验证锌、铜的金属活动性强弱，现提供下列试剂：
①KCl溶液 ② $\text{[math]}$ 溶液 ③稀盐酸
1. （1）不能达到实验目的的是(填序号)；
2. （2）所选试剂能达到实验目的，发生反应的化学方程式为。
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三、实验题

18. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。
1. （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为，应选用的发生装置是(填装置字母序号)。
2. （2）实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的(填仪器名称)加入。
3. （3）实验室制取气体时，不需要考虑的因素是____(填字母序号)。
  
  A . 反应原理 B . 发生和收集装置 C . 检验和验满方法 D . 气体的颜色
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四、科学探究题

19. 运用化学知识，开展科学探究。
探究一久置的物质能否继续使用
【实验探究】
小明家中有久置的食品干燥剂(主要成分为生石灰)和消毒用双氧水(过氧化氢溶液)，为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下：

食品干燥剂
消毒用双氧水
操作
取样于烧杯中，加适量水
取样于烧杯中，加适量二氧化锰
现象
烧杯发热
____
结论
还能继续使用
不能继续使用
1. （1）表格中的实验现象是。
2. （2）反思与交流：
  久置的双氧水可能失效。
  探究二某些酸、碱、盐之间能否发生反应
  【实验探究】
  化学小组在实验过程中，部分记录如下表：
  
  加了酚酞的氢氧化钠溶液
  碳酸钠溶液
  硝酸钡溶液
  滴加稀硫酸
  溶液呈红色
  产生气泡
  产生白色沉淀
  反思与交流：
  有白色沉淀生成的反应化学方程式为。
3. （3）甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应，其理由是溶液颜色无明显变化；乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是。
4. （4）【废液处理】
  实验后的废液需进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：
  
  步骤
  Ⅰ
  Ⅱ
  Ⅲ
  Ⅳ
  方法
  将三组废液倒入同一烧杯中
  静置
  滴加足量的硫酸钠溶液
  加过量的X
  现象
  浑浊，产生气泡，红色消失
  分层
  无明显现象
  ……
  反思与交流：
  步骤Ⅱ静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质是(填化学式)。
5. （5）步骤Ⅳ加过量X的目的用化学方程式可表示为。
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五、计算题

20. (2022·鞍山) 实验室用质量分数为5%的过氧化氢溶液和适量二氧化锰混合制取氧气。请计算（写出计算过程）：
1. （1）制取1.6g氧气，需要质量分数为5%的过氧化氢溶液的质量是多少？
2. （2）将20g质量分数为30%的过氧化氢溶液，稀释成质量分数为5%的过氧化氢溶液，需要加入水的质量是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

吉林省临江市外国语学校、临江市第三中学、临江市光华化学中学2...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	食品干燥剂	消毒用双氧水
操作	取样于烧杯中，加适量水	取样于烧杯中，加适量二氧化锰
现象	烧杯发热	____
结论	还能继续使用	不能继续使用

	加了酚酞的氢氧化钠溶液	碳酸钠溶液	硝酸钡溶液
滴加稀硫酸	溶液呈红色	产生气泡	产生白色沉淀

步骤	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
方法	将三组废液倒入同一烧杯中	静置	滴加足量的硫酸钠溶液	加过量的X
现象	浑浊，产生气泡，红色消失	分层	无明显现象	……