初中科学浙教版八年级下册 第三章 空气与生命 单元卷

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下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）

资料一：1754年，瑞士哲学家邦内特发现，当用光照射淹没在水中的植物时，植物的叶片上会产生大量气泡，并通过比较相同时间内的气泡数量来反应光合作用的速率(如图甲)。

资料二：1881年，思格尔曼用水绵做实验。把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中，如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围(如图乙)。

 [实验一]测定“高流量氧”中氧气的含量

用如图3装置测定“高流量氧”中氧气的含量(集气瓶中“高流量氧”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)，操作如下：Ⅰ.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V₁=60mL；Ⅱ.用电点火装置点燃红磷，充分反应；Ⅲ.打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体(挤回集气瓶)，调节两边液面相平，读出量筒内水的体积为V₂=33mL。

回答问题：

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⑴检查装置气密性。

⑵称取1克苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。

⑶当观察到液滴恰好至B点时（AB间玻璃管容积为6毫升），记录所需时间。

⑷依次用不同质量的苹果重复步骤2和3，记录并处理数据，结果如图乙。

①小明把烧瓶放在盛有水的水槽中进行实验，目的是为了保持温度不变。温度升高会导致液滴移动变快，原因是（例举一个）

②第(3)步除了可以用记录液滴移动相同距离所用时间来比较分解速度外，还可以用什么方法来比较。

③本实验可得出的结论是。

④若用20毫升5%的过氧化氢溶液与6克苹果重复上述实验，预测实验中步骤3记录的时间是秒。

①连接装置并检查装置气密性；

②向玻璃管和水槽内加适量的水，测量玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h₁；

③在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，测量两个橡胶塞间的距离为h₃ ， 调节水槽内水面高度与玻璃管内的水面相平；

④接通电源，待红磷燃烧，断开电源；

⑤反应结束后，当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，再次调节水槽内水面高度与玻璃管内的水面再次相平，测量此时玻璃管内液面到橡胶塞的距离为h₂；

⑥重复实验，得出结论。

   表1

实验一：取ZnO、Fe₂O₃、CuO、 MnO₂四种催化剂各1克，碾细，分别与5克KClO₃均匀混合后加入4支试管中，按如图装置进行实验。测量并记录相应的时间，见表1。

实验二：再取4份质量为5克的KClO₃ ， 分别加入不同质量碾细的Fe₂O₃ ， 均匀混合后加入4支试管中，按如图装置进行实验。实验记录见表2。

表2

查阅资料：KClO₃受热分解时，若发生“固体熔化现象”，会使反应不彻底，且易导致试管破裂。

求：

资料一：浙江大学研发了“二氧化碳烟气微藻减排技术”，用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。

资料二： 2020年1月，李灿院士领先的全球首套千吨级“液态太阳燃料合成示范项目”在兰州试车成功。