|
组别 |
萌发率 |
萌发时间 |
|
有冠毛 |
85% |
3.67天 |
|
无冠毛 |
68% |
5.33天 |
| 烟草浸出液浓度/% | 绿豆萌发率/% | 黄豆萌发率/% | 红豆萌发率/% |
| 0 | 100 | 100 | 99 |
| 40 | 90 | 95 | 81 |
| 70 | 89 | 63 | 45 |
| 100（浸出液原液） | 73 | 34 | 30 |
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 纸中干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
| 装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 现象 |
| 甲 | 光照 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
| 乙 | 光照 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
|
土壤含水量 |
20% |
25% |
30% |
35% |
|
种子萌发率 |
97% |
100% |
90% |
62% |
|
幼苗单株质量(g) |
0.81 |
0.96 |
0.89 |
0.8 |
①比较2、3、4组的实验结果分析，说明打破花生种子休眠最适沙藏天数是天。
②比较组实验结果，说明温度也是打破花生种子休眠的影响因素。
③为进一步探究加水的百分比是否为打破种子休眠的因素，需要如何预处理花生种子；如果加水百分比是打破种子休眠的因素之一，也不能加水比例太高，其原因是加水比例太高会影响种子的作用。
|
步骤 |
实验过程 |
|
|
Ⅰ |
将60粒菜豆种子放在铺有纸巾的培养皿中，每天加入适量清水（不要淹没种子），室温下培养。 |
|
|
Ⅱ |
菜豆种子萌发后，待幼根长到1.5cm左右时用防水记号笔从尖端处进行2mm为间隔的等距离划线，然后将其平均分成两组。 |
|
|
Ⅲ |
甲组
|
乙组
|
|
根尖不作处理，将幼根浸泡在适量清水中培养4天。
|
切除幼根的最尖端1mm，其余处理与甲组相同。
|
|
|
Ⅳ |
测量并记录从根的尖端到标记a处的长度，用L表示，结果如下图1、2。 |
|
西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两 天，瓜瓤已经变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。 小明将这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是 没有充足的空气，……，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究 实验……
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
实验器材：成熟西瓜 1 个，清水，培养皿 2 个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。
实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上 A 和 B；
③在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽；
④在 A 培养皿内的餐巾纸上洒 10mL 西瓜汁，B 内餐巾纸上洒 10mL 清水；
⑤培养皿放在室温下，每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸，A 内洒 10mL西瓜汁；B 内洒 10mL清水
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。
结果预测与预期结论：若培养皿 A 中种子均未萌发，培养皿 B 中种子 15 粒萌发，
由此推出实验结论：
①这个实验的变量是 。
②为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?。
③每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制对该实验的影响。
④如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是。
⑤若一个西瓜里有 100 粒种子，推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精；这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的
A.100 个、200 个 B.200 个、100 个 C.100 个、100 个 D.都不对
①准备培养皿4只， 标记为ABCD，垫上一层纱布；
②在每个培养皿里放大小，饱满程度相同的20粒小麦：
③依次加入蒸馏水、0.5%、1%、2%盐水各15mL：
④4大后观察记录，记录发芽情况如下表格：
|
A |
B |
C |
D |
|
|
种子数 |
20粒 |
20粒 |
20粒 |
20粒 |
|
处理 |
蒸馏水 |
0.5%盐水 |
1%盐水 |
2%盐水 |
|
15毫升 |
15毫升 |
15毫升 |
15毫升 |
|
|
发芽数 |
20 |
17 |
4 |
0 |
请按要求回答下列同题：
①图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物
A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了
②图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是
A．根从土壤吸收了有机物B．叶的光合作用制造了有机物
③以下哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况
|
PEG浓度(g/L) |
0 |
100 |
200 |
300 |
|
发芽率（%） |
78.89 |
68.89 |
34.44 |
8.89 |
|
胚根长（cm） |
4.45 |
5.68 |
2.98 |
1.27 |
请分析回答下列问题：
①绿绒蒿的花完成传粉和受精后，子房内的发育成种子。
②实验中选取的五种绿绒蒿种子应具备的条件是。
③首先将等量的五种绿绒蒿的种子分别分成三组处理，即不做处理、赤霉素（GA3）处理、暗处理，48小时后均置于培养箱中进行模拟自然条件下的种子萌发实验，其中对照组是处理。
④三种处理的实验结果如图所示，根据实验结果尝试选择出提高五种绿绒蒿种子发芽率的处理方法。、（分类讨论）
①果蝇体细胞中有4对染色体，如图1所示，其性别决定方式与人相似。图1中甲果蝇性染色体组成是。
②果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的控制的。
③果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），据图2判断，子代基因组成为Aa的比例是。
|
种子形状 |
圆粒 |
皱粒 |
|
种子数目 |
153 |
52 |
豌豆种子的圆粒和皱粒是一对，如果用B、b分别表示控制豌豆种子形状的显性基因和隐性基因，根据上表中的数据可知，是隐性性状，153颗圆粒种子的基因型是。
①过一段时间后，种子能够萌发的是瓶。
②对比瓶，可以研究充足的空气是否是种子萌发的条件。
