B . 
C . 
D . 
已知：如图1，直线l和直线l外一点P．
求作：直线PM，使直线PM∥直线l．
图1
作法：如图2，
①在直线l 上任取一点A，作射线AP；
②以P为圆心，PA为半径作弧，交直线l于点B，连接PB；
③以P为圆心，PB长为半径作弧，交射线AP于点 C；分别以B，C为圆心，大于 长为半径作弧，在AC的右侧两弧交于点M；
④作直线PM；
所以直线PM就是所求作的直线．
图2
根据上述作图过程，回答问题：
证明：由作图可知PM平分∠CPB，
∴∠CPM ＝∠
▲ ＝ ∠CPB．
又∵PA＝PB，
∴∠PAB ＝∠PBA．（ ▲ ）（填依据）．
∵∠CPB＝∠PAB ＋∠PBA，
∴∠PAB ＝∠PBA ＝ ∠CPB．
∴∠CPM ＝∠PAB．
∴直线PM∥直线l．（ ▲ ）（填依据）．
c．代数测试成绩在30≤x≤40这一组的数据是：35， 36， 37， 37， 38， 38， 39， 39， 39，39．
d．几何测试成绩在40≤x≤50的数据是40，42，47，47
e．两次成绩的平均数、中位数、众数如下：
| 平均数 | 中位数 | 众数 | |
| 代数成绩 | 35.2 | n | 39 |
| 几何成绩 | 32.05 | 35.5 | 37 |
请根据以上信息，回答下列问题：
①代数测试成绩的平均分高于几何的平均分，所以大多数学生代数掌握的比几何好．
②被抽测的学生小莉的几何成绩是29分，她觉得年级里大概有240人的测试成绩比她高，所以她决定迎头赶上．
①若点A和直线y=2的等距点在x轴上，则该等距点的坐标为 ▲ ；
②若直线y=b上存在点A和直线y＝2的等距点，求实数b的取值范围；
