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陕西省宝鸡市凤翔县2019年九年级数学中考二模试卷

更新时间:2019-12-31 浏览次数:267 类型:中考模拟
一、填空题
二、解答题
  • 7. 在四边形ABCD中,AB=AD,请利用尺规在CD边上求作一点P,使得SPAB=SPAD , (保留作图痕迹,不写作法).

  • 8. 如图,在四边形ABCD中,E是AB的中点,AD∥EC,∠AED=∠B.求证:DE=CB.

  • 9. 家访是学校与家庭沟通的有效渠道,是形成教育合力的关键,是转化后进生的催化剂.某市教育局组织全市中小学教师开展家访活动活动过程中,教育局随机抽取了部分教师调查其近两周家访次数,将采集到的数据按家访次数分成五类,并分别绘制了下面的两幅不完整的统计图.

    请根据以上信息,解答下列问题:

    1. (1) 请把条形统计图补充完整;
    2. (2) 所抽取的教师中,近两周家访次数的众数是次,平均每位教师家访次;
    3. (3) 若该市有12000名教师,请估计近两周家访不少于3次的教师有多少名?
  • 10. 如图,小华和小康想用标杆来测量河对岸的树AB的高,两人在确保无安全隐患的情况下,小康在F处竖立了一根标杆EF,小华走到C处时,站立在C处看到标杆顶端E和树的顶端B在一条直线上,此时测得小华的眼睛到地面的距离DC=16米;然后,小华在C处蹲下,小康平移标杆到H处时,小华恰好看到标杆顶端G和树的顶端B在一条直线上,此时测得小华的眼睛到地面的距离MC=0.8米.已知EF=GH=2.4米,CF=2米,FH=1.6米,点C、F、H、A在一条直线上,点M在CD上,CD⊥AC,EF⊥AC,CH⊥AC,AB⊥AC,根据以上测量过程及测量数据,请你求出树AB的高度.

  • 11. 群芳雅苑花卉基地出售两种花卉,其中马蹄莲每株4.5元,康乃馨每株6元.如果同一客户所购的马蹄莲数量多于1000株,那么所有的马蹄莲每株还可优惠0.3元.现某鲜花店向群芳雅苑花卉基地采购马蹄莲800~1200株、康乃馨若干株本次采购共用了9000元.然后再以马蹄莲每株5.5元、康乃馨每株8元的价格卖出.(注:800~1200株表示采购株数大于或等于800株,且小于或等于1200株;利润=销售所得金额﹣进货所需金额)
    1. (1) 设鲜花店销售完这两种鲜花获得的利润为y元,采购马蹄莲x株,求y与x之间的函数关系式;
    2. (2) 若该鲜花店购进的马蹄莲多于1000株,采购马蹄莲多少时才能使获得的利润不少于2890元?
  • 12. 某翻译团为成为2022年冬奥会志愿者做准备,该翻译团一共有五名翻译,其中一名只会翻译西班牙语,三名只会翻译英语,还有一名两种语言都会翻译.
    1. (1) 求从这五名翻译中随机挑选一名会翻译英语的概率;
    2. (2) 若从这五名翻译中随机挑选两名组成一组,请用树状图或列表的方法求该纽能够翻译上述两种语言的概率.
  • 13. 如图,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分线,∠ABC的平分线 BM交AE于点M,点O在AB上,以点O为圆心,OB的长为半径的圆经过点M,交BC于点G,交 AB于点F.

    1. (1) 求证:AE为⊙O的切线;
    2. (2) 当BC=8,AC=12时,求EM的长;
    3. (3) 在(2)的条件下,可求出⊙O的半径为,线段BG的长.
  • 14. 已知抛物线C1:y=﹣x2+bx+3与x轴的一个交点为(1,0),顶点记为A,抛物线C2与抛物线C1关于y轴对称.
    1. (1) 求抛物线C2的函数表达式;
    2. (2) 若抛物线C2与x轴正半轴的交点记作B,在x轴上是否存在一点P,使△PAB为等腰三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
  • 15.     

    1. (1) 问题提出:如图①,在等腰Rt△ABC中,斜边AC=4,点D为AC上一点,连接BD,则BD的最小值为
    2. (2) 问题探究:如图②,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M是BC上一点,且BM=4,点P是边AB上一动点,连接PM,将△BPM沿PM翻折得到△DPM,点D与点B对应,连接AD,求AD的最小值;
    3. (3) 问题解决:如图③,四边形ABCD是规划中的休闲广场示意图,其中∠BAD=∠ADC=135°,∠DCB=30°,AD=2 km,AB=3km,点M是BC上一点,MC=4km.现计划在四边形ABCD内选取一点P,把△DCP建成商业活动区,其余部分建成景观绿化区.为方便进入商业区,需修建小路BP、MP,从实用和美观的角度,要求满足∠PMB=∠ABP,且景观绿化区面积足够大,即△DCP区域面积尽可能小.则在四边形ABCD内是否存在这样的点P?若存在,请求出△DCP面积的最小值;若不存在,请说明理由.

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