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当前位置： 初中科学 /浙教版 /八年级上册 /第1章 水和水的溶液 /第2节 水的组成
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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初中科学浙教版八年级上册1.2 水的组成

更新时间：2019-08-21 浏览次数：228 类型：同步测试
一、基础题
二、中档题
  • 6. (2019七下·宁波期中) 下列说法错误的是（ ）
    A . 水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 B . 水电解时水分子被破坏 C . 水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的 D . 水在电解前后，分子的种类发生了变化
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  • 7. 关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（   ）
    A . 产生的氢气无色、无味 B . 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C . 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D . 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
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  • 8. 电解水的实验时看到的现象是（   ）
    A . 两极都有气体生成，正极出气多 B . 正极出氧气，负极出氢气。 C . 可以看到体积比VH2：VO2=2:1 D . 两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃
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  • 9. 在电解水的实验中，正确的实验现象是（   ）
    A . 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1 B . 负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1 C . 水是由氢、氧两元素组成的 D . 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
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  • 10. (2019八上·绍兴期末) 电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）

    A . 试管2中得到H2   B . 产生H2与O2的体积比约为1：2   C . 该实验说明水是由H2和O2组成   D . 可用带火星的木条检验生成的O2
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  • 11. (2018八上·杭州月考) 电解水时，得到a克氢气和b克氧气，如果a克氢气的体积是4L，则b克氧气的体积为（    ）
    A . 2L B . 4L C . 8L D . 16L
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  • 12. (2018八上·温岭期中) 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：


    1. （1） 若甲试管中生成气体B，则B是气。
    2. （2） 如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是毫升。
    3. （3） 该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：
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  • 13. (2018八上·鹿城月考) 水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。

    图1．水的电解

    图2．电解水的微观示意图
    1. （1） 图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是，两者的体积比约为，这个实验说明水是由组成的，电解水的文字表达式为。
    2. （2） 请在图2中用“ ”、“ ”表示反应后的生成物。
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三、拓展题
  • 14. 小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（   ）
    A . 反复多次实验查找原因 B . 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 C . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D . 查找实验装置是否漏气
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  • 15. 下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题：

    1. （1） 若甲管生成气体A，则b应接电源极。
    2. （2） 气体B以带火星的木条检验，产生的现象是，说明气体具有的性质是。
    3. （3） 实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？
    4. （4） 4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？
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