1. (2024·北流模拟) “五一”国际劳动节即将到来，你所在的光明中学举行了“劳动最光荣”综合实践活动，请参与并完成以下任务。

1. （1） 下面是本次综合实践活动的实施方案，请你根据提示完成下表。

   召开动员大会，营造劳动氛围
   ①	清洁与卫生——分类整理垃圾
   	整理与收纳——②
   	烹饪与营养——分享手工美食
   体验不同行业，礼赞“最美劳动者”（至少运用一种修辞手法）	例：致环卫工人——您是黎明的使者，用辛勤的劳动在每个清晨点亮城市的希望之光。 ③
   撰写活动总结，分享心得体会

3. （2） 在“名著中的劳动者”阅读分享会中，同学们积极发言。请你根据语境将对话补充完整。

   主持人：同学们好！我们读过的名著有不少劳动者的故事，下面就请大家踊跃发言！

   小明：我印象最深刻的是《骆驼祥子》里的祥子，是黑暗的旧社会把一个勤快纯朴、吃苦耐劳的人变成①的行尸走肉，真令人痛心。

   小光：我对艾青所写的②（诗歌名）这首诗里的劳动画面印象很深刻，她含着笑不停地洗衣服、洗菜、切萝卜……主人公真是一位勤劳善良的劳动妇女。

   小华：《钢铁是怎样炼成的》里的主人公③克服种种困难参加筑路队工作，后来还带病下河打捞木材，这种无私奉献的精神和顽强的意志值得我们学习。

   主持人：今天我们生活在最好的时代，让我们用双手创造美好生活，为社会奉献青春力量！

5. （3） 在实践活动中，有同学认为中学生学习时间紧，学习任务重，参加劳动得不偿失。对此，你怎么看？请说说你的看法。（要求：观点明确，语句通顺，80字以内。）