1. (2024七上·诸暨期末) 科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。

1. （1） 【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图甲所示，中国处于板块。
3. （2） 【制作】在制作过程中，同学们尝试将家乡诸暨标注在地球仪模型上，诸暨的大致位置如图乙所示，诸暨的经纬度为。
5. （3） 【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。

   

   地球仪模型评价量表
   科学性评价指标	作品等级
   	优秀	合格	待改进
   经纬线	经纬线均正确	经纬线有一处错误	经纬线均错误
   地轴倾斜度	倾斜度大致为	倾斜度偏差较大	没有倾斜
   地球自转	能自由旋转	能旋转但并不灵活	不能旋转

   如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表，对其中一项待改进的指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。

   科学性评价指标	作品等级	改进建议
   	待改进