1. (2023九上·来宾期中) “双节”期间，“红旗中学”布置了“寻找身边的红色印记”社会实践活动，同学们纷纷探访了广西的红色景点，完成了下列任务。

1. （1） 【任务一：红色诗人】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。

   诗人艾青于1938年11月在桂林创作的第一首诗是《①》，艾青以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“②”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“③”的歌手。

3. （2） 【任务二：红色英雄】“双节”期间，作为学校通讯员的你到了崇左，采访了抗美援朝老战士许华利，开展“聆听红色故事、共忆军旅岁月”慰问活动，感受老一辈革命军人深厚的爱国情怀。请你围绕情境和主题，将对话补充完整，要求语意清楚、连贯、不偏离主题。

   你：①

   许华利：我今年90岁了。1950年参军入伍，1955年加入中国共产党，是解放军某部侦察连的一名战士。抗美援朝战争打响后，我主动报名参加中国人民志愿军赴朝鲜参战，在突破临津江的战斗中左腿负伤，荣立个人三等功一次，1964年光荣复员。

   你：②

   许华利：好的。那就给你讲讲我当年在抗美援朝战争中挖陷阱、打坦克的经历吧……今天的安定生活来之不易，希望你们好好珍惜，学有所成，为祖国的繁荣昌盛做贡献。

5. （3） 【任务三：红色传承】班级开展以“红色之旅”为主题的讨论会，有人认为“红色之旅”只不过是一次旅游，没有多大意义。你是否同意这种观点？请写一段80字以内的议论性文字，表达你的看法。