• 1. (2023·庐江三模) 日本先是学习法国，制定了新的《学制》，但因其具有强制的色彩，制约了教育的普及。于是又借鉴美国，改革并推行非强制性的《教育令》，后来又吸收普鲁士教育，努力把它和“东洋道德”融合起来。据此可知，日本改革（ ）

  A . 注重推进国家工业化进程 B . 依据国情选择性学习西方 C . 推翻了日本封建专制制度 D . 侧重在教育方面全面西化