1. 利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，他们探究的主题是（ ）                                                                                                                        

主题？	1920- 1930年	甘地	印度非暴力不合作运动
	1918- 1922年	扎格鲁尔	埃及华夫脱运动
	1934年	卡德纳斯	墨西哥卡德纳斯改革