1. 某校七（2）班开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。邀你参加并完成下列任务。

1. （1） 下面对爱国诗文的理解和诵读正确的一项是（ ）

   A . 端木蕻良的《土地的誓言》一文中铺排描述了“红布似的高粱”“黑色的土地”等许多富于关东生活气息的事物，间接抒发了作者对故乡的炽热爱恋。 B . 冼星海的《黄河颂》中“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源：多少英雄的故事，在你的身边扮演！”直抒胸臆，表达了对黄河的景仰、对黄河孕育中华文化、哺育英雄儿女的赞颂之情。 C . 文天祥的《过零丁洋》一诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”此句基于对山河、风、絮、雨、萍等的描写，顺势而发，直接抒情，写出了国事衰微，家破人亡的凄凉境遇，诵读时要表达诗人的哀恸之情。 D . 杜甫的《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句所写内容与要表达的情感相协调，属间接抒情，表达了国都沦陷、国破家亡的悲愤，朗诵时要慷慨激昂。
3. （2） 为营造活动氛围，每位同学都创作了小诗，请补全下面的诗，使全诗形成一组排比句。

   祖国，

   假如我是一只鸟，我要用婉转的曲调为你歌唱；

   ，；

   ，。

5. （3） 根据活动的主题，除上述诗文外，请你再写一条关于爱国的名言或诗词送给同学。