1. (2020七上·安庆期末) 改革是推动社会进步的动力，中国历史上进行过多次的改革和变法。学完七年级上册历史，安庆十六中七（2）班同学开展了主题为“中国古代史上的变法和改革”史学探究活动，请你来参与。

（图说改革）

图一    图二

“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期哪一学派的观点相同?图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？

（探究改革）

材料一  “行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

——司马迁《史记·商君列传》

材料二   魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象。

1. （1） 图一涉及到中国历史上一个重要改革，该改革的两个主要人物A、B分别是谁？

3. （2） 材料一中“民勇于公战”是因为哪项措施的实施?
5. （3） 结合材料二，请你归纳图二的这场改革起到了什么作用？
7. （4） 试分析以上两次改革成功的相同原因。
9. （5） （感知改革）

   结合材料，谈谈你对改革的认识。