1. 小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵中的一种，张大爷正为此烦恼．

1. （1） 小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：

   实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．

   实验现象：嗅到氨味．

   实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是；

3. （2） 小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

   提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？

   猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．

   收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

   实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．

   ①根据现象：实验后生成了水和氨气．

   ②装置B中澄清石灰水，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为；

5. （3） 实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为

   实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题（写一条）．