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部编版2023-2024学年七年级下学期语文第5课《黄河颂》...

更新时间:2024-02-05 浏览次数:22 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列句子中成语运用不正确的一项是(    )
    A . 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 B . 张将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。 C . 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D . 他的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣
  • 2. (2023七下·丰顺月考) 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
    A . 他完成手头的工作后,悠然地喝着下午茶。 B . 不能因为一次很小的错误就抹杀了他全部的功劳。 C . 人们对随地吐痰,乱扔果皮一类小事,一直持不以为然的态度,这是很不应该的。 D . 对于他这种卑劣的行为,大家都感到深恶痛绝 , 决定不再跟他打交道。
二、语段阅读
  • 3. 小帆作为本次讨论会的主持人,写了一段开场白,请你阅读并帮他完善。

    诗歌如同一杯清香的茶,滋润了我们的生活;诗歌如同一缕轻柔的风,抚慰了我们的心灵;____。诗歌____可以带给人以美的享受和文学艺术的熏陶,一些富有哲理的诗歌____可以启迪我们的智慧,开阔我们的胸襟。今天,就让我们一起来指点这些富有哲理的诗歌名句,从中获得人生的感悟。

    1. (1) 请你在横线上补写一句,使之与画线句子构成排比。
    2. (2) 请你在括号内补充一组恰当的关联词。
    3. (3) 最后一句有一处表述不得体,请你提出修改意见。
  • 4. 小文搜集了一段材料,将其作为品鉴素材分享给大家,请你和大家一起对语段进行品析。

    随____天气转好,我的心情从一种迷茫中走出来。心情转暖,视野里的风景就具有了非凡____灵动感觉,甚至是一种草木葱的诗意。部分天空从浅灰色渐渐变成了如龙胆草花的那种蔚蓝色,阳光从像山谷一样的云峰的缝隙倾泻下来,让大地和林海沾染____一种闪烁的色彩。我看见不远处的两株小云杉,抓住热烈的阳光不放,每一抹针叶都闪耀金光。我环视四周,感觉整片树林都在阳光下心跳加速,每一个生命都在欣喜若狂,神采奕奕。

    1. (1) 请你从下面的助词中选择合适的三个词分别填入语段中的括号内。

      地;着;了;的;得;吧;呢;所

    2. (2) 画线句运用了 的修辞手法,生动形象地表现了整片树林 的特点。
  • 5. 下面是小唯整理的有关“深山守护者”张雪峰的故事,想要放在本栏目。请你对资料进行完善。

    80后村医张雪峰扎根乡村21年,骑坏7辆摩托车,行程80多万千米,每年约穿破6双鞋左右 , 他的双手被医疗器械磨出了厚厚的茧子____在足以绕地球20圈的行医路上,他用技术、人品和态度赢得了十里八乡乡亲们的信任。不怕苦、不怕累地坚守这么多年,是因为张雪峰有一颗真诚善良____懂得感恩的心。多年前,乡亲们一起凑钱,帮助张雪峰在石家庄一所卫校完成了学业。“乡亲离不开我,我也离不开乡亲,能改变多少,我也不确定,但能改变一点是一点。”张雪峰说____ “我希望未来回顾自己的一生,没因为自己的原因把谁的病情延误了,这就是我最大的心愿。”

    1. (1) 在资料中的方框内填入标点符号,最恰当的一项是(    )
      A . …… , : B . ……、, C . ——、: D . —— , ,
    2. (2) 画横线句子有语病,请你将修改意见写在下面。
    3. (3) 为了让同学们更加直观、醒目地了解张雪峰的事迹,请你给上面资料拟写一个标题。(不超过15字)
三、现代文阅读
  • 6.  【七下第二单元导语】家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 (社会主义先进文化)近年来,大家的爱国热情高涨,红色旅游也十分火爆。为了让学生们感受红色精神,高老师分享了下面有关红色旅游的材料,请你阅读并完成下面小题。

    材料一:

    伴随着旅游市场的复苏,很多家长都打算在暑期带孩子体验一次红色旅游,红色旅游热度显著提升。某旅游网发布的《2023年上半年度红色旅游消费报告》(以下简称“报告”)显示,近年来,越来越多的年轻客群、亲子家庭主动参与到红色旅游中来。根据某旅游网数据,2023年上半年,用户参与红色旅游的热情持续高涨,其中,二季度红色旅游出游人次环比一季度增长164%。

    除年轻化趋势外,红色旅游亲子出游趋势也在加速显现。《报告》显示,2023年上半年红色旅游用户中,亲子客群出游人次占比为36%。在亲子客群中,年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了71%。“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游”等丰富的体验形式,吸引了众多亲子客群去探索和了解红色文化及历史。

    (刊载于2023年7月4日,有删改)

    材料二:

    材料三:

    结合现代科学技术,让红色资源“活起来”,让青少年更好地体会红色文化。近年来,更多红色旅游目的地以创新举措进一步推动了红色旅游多元化、融合化、高质量发展。例如,井冈山将 VR、AR等科技元素与井冈山红色主题、历史人文、自然资源全面融合,通过线下空间打造和线上平台运营,让游客在身临其境地欣赏井冈山秀美风光的同时,感受深厚的红色文化;遵义市以遵义会议会址为核心,在开放夜游、长征颂”3D 实景演出等基础上,推动长征国家文化公园建设,不断探索“红色+山水”“红色+康养”“红色+茶酒”等模式,持续提升“红色圣地·醉美遵义”的城市 IP 和红色旅游体验感。这些通过技术重现历史场景,让体验者以历史人物的身份参与其中,以鲜活的体验感进行历史回顾,同时融入对历史的再思考,实现与历史的对话,增强 VR体验者的“历史认同感”,让乐于接受新鲜事物的青年一代更好地体会红色文化的恒久价值。

    (刊载于2023年7月10日,有删改)

    材料四:

    青少年是祖国的未来,也是中华民族的希望。作为青少年,往往处于人生理想信念、价值观念和行为取向亟待形塑的关键阶段。对广大青少年进行爱国主义教育,加强爱国主义情怀培育,就需要从小做起、从教育抓起。

    红色旅游资源作为中国最鲜活的历史教材,记载着中国革命的伟大历程和感人事迹,凝结着中国共产党百年奋斗的红色基因,是中华民族最宝贵的精神财富。因此,我们一定要利用好红色旅游资源,发挥好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库的优势,培养青少年爱国意识,厚植爱国主义情怀,坚定新时代青少年崇高理想信念,确保红色基因、革命薪火代代相传。

    如今,我们早已远离战火纷飞的险境,但一定不能让广大青少年忘记中国共产党走过的路,忘记中国共产党从哪里来最后要到哪里去。唯有如此,我们的红色江山才会永不变色。

    (刊载于2022年7月9日,有删改)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
      A . 旅游市场复苏后,很多家长都计划在暑假带领孩子体验红色旅游,红色旅游亲子出游趋势加速显现。 B . 根据调查可知,人们选择“红色旅游”的首要原因是收获不曾了解过的历史知识,其次是重温党的百年历史。 C . 井冈山通过将科技元素与当地红色资源全面融合,持续提升城市IP和游客的红色旅游体验感。 D . 即使在和平年代,也不能让广大青少年忘记中国共产党的革命历程,要让革命薪火代代相传。
    2. (2) 小萌计划体验一次红色旅游,但不知道需要注意哪些方面。请你结合前三则材料,为她提出三条旅游建议。
    3. (3) 有同学认为红色研学没有意义,而且十分枯燥。请你根据材料内容对该同学的言论进行反驳。(100字左右)
  • 7. 【剧目二:剧情片】你担任《骆驼祥子》这部剧情片的导演,下面的名著片段是拍摄中的一幕,请你阅读并完成下面小题。

    《骆驼祥子》(节选)

    老舍

    ①刚上好了雨布,又是一阵风,黑云滚似的已遮黑半边天。地上的热气与凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措。车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚的收拾摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去,街上的幌子,小摊,与行人,仿佛都被风卷了走,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。

    ②云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被衰在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。

    ③祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得”前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。

    ④雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

    ⑤“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。

    ⑥祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

    ⑦拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。

    ⑧雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水,他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完,他钻了被窝,什么也不知道了,似睡非睡的,耳中刷刷的一片雨声。

    1. (1) 第②段中,作者对不同大小的“雨”的形态进行了精准概括,你想在拍摄时呈现出来。请你向道具组讲解雨在各阶段的形态,并解释这样呈现的原因。

      ——雨点——雨道———河——水世界

      原因:

    2. (2) 为了帮助观众体会电影情境,编剧小文选取了两个句子作为电影旁白,并在选文中对这两个句子做了批注,请你对这两句进行细致分析。

      ①批注一:雨落在地上会砸起许多尘土,说明雨点大,给人一种强烈的视觉冲击感.

      ②批注二:“砸”“扫“裹”几个动词写出了雨势之大、雨点之大。

    3. (3) 祥子的扮演者小新对此时祥子的形象把握不准,请你结合选文帮他分析此时祥子是一个怎样的人。
    4. (4) 电影拍摄完成后,主创团队在选择电影片尾曲的时候出现了分歧,你觉得下面两首歌哪首更合适?请简要说明理由。

      ①向前跑,迎着冷眼和嘲笑,生命的广阔不历经磨难怎能感到,命运它无法让我们跪地求饶,就算鲜血洒满了怀抱。——《追梦赤子心》

      ②像我这样迷茫的人,像我这样寻找的人,像我这样碌碌无为的人,你还见过多少人。—《像我这样的人》

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