2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：18....

更新时间：2024-01-30 浏览次数：16 类型：同步测试

一、选择题

1. (2024九上·厦门期末) 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的主要作用描述正确的是（）

A . 探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变 B . 探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 C . 测量定值电阻的阻值——改变电路中的电流和电阻两端的电压 D . 测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

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2. (2024九上·福建期末) 小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率（已知小灯泡的额定电压、定值电阻R₀的阻值），其中能完成测量目的电路是

A . B . C . D .

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3. (2023·阿城模拟) 实验电路如图所示，下列说法错误的是（　　）

A . 闭合开关，向左移动滑片小灯泡变亮 B . 闭合开关，向右移动滑片电压表示数变小 C . 这个电路可以探究电功率与电压的关系（只利用图中器材） D . 这个电路不能探究电流与电压的关系

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4. (2023九上·曲阜期末) 下列各选项中，有错误的一组是（）

A．

应用和知识
灯丝用钨材料做	钨的熔点高
用电器金属外壳接地	防止触电
向积雪的路面上撒盐	降低冰的熔点

B．

物理量	和单位
电功	kW•h J VAS
电功率	W kW J/s
电阻	Ω kΩ MΩ

C．

现象与原因
夏天把冰箱门打开时冒白气	从冰箱里冒出的冷气
夏天人说话时不冒白气	空气太干燥
寒冷的冬天人说话时冒白气	水蒸气液化成的小水珠

D．

实验器材和测量的物理量
电压表和电流表	电阻、电功率
电压表和已知阻值R	电流
电能表和秒表	电功率

A . A B . B C . C D . D

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5. (2022·蜀山模拟) 在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小实验误差，二是为了寻找实验结论的普遍规律，以下实验进行多次测量是为了减小实验误差的是（）

A . 伏安法测小灯泡的电功率 B . 伏安法测定值电阻的阻值 C . 伏安法测小灯泡的电阻 D . 探究串联电路电流规律

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6. (2022·盐田模拟) 如图所示，是电学中常见的电路图，在 A、B 两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行以下对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）
①探究电流与电阻的关系时，调节电阻两端电压成倍数变化

②用伏安法测电阻时——改变定值电阻两端电压，测量对应电流

③研究影响电阻大小因素时——更换不同电阻丝，保持电流不变，测量对应电压值

④测量小灯泡的电功率时——改变小灯泡两端的电压，测量对应电流

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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7. (2021九上·白云期末) 做某一个电学实验，下表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（   ）
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
3.0
电流I/A
0.26
0.34
0.42
0.48
0.52
0.54
①探究通过导体的电流与电压的关系        ②测量小灯泡的电功率
③测量小灯泡的阻值                        ④测量定值电阻的阻值

A . ①④ B . ③④ C . ①③ D . ②③

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8. (2021·金乡模拟) 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）

A . 探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压 B . 探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 C . 测量定值电阻的阻值——仅仅为了保护电路 D . 测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

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二、多选题

9. (2022·青岛模拟) 如图所示是测量小灯泡电功率的实验电路。下列做法或分析正确的是（）

A . 本实验原理是P=UI B . 闭合开关S前，要将滑动变阻器的滑片P移至D端 C . 滑动变阻器的作用是控制小灯泡两端的电压不变 D . 若闭合开关S，变阻器的滑片P置于C端，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡断路

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10. (2020九上·南充期末) 已知小灯泡的额定电压U和定值电阻R的阻值，下列哪些电路能准确快速地测得小灯泡的额定功率（）

A . B . C . D .

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11. (2018·海淀模拟) 在测小灯泡额定电功率的实验中，提供的实验器材有：符合实验要求的电源（电源两端电压不变且未知）、学生用电流表、学生用电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R，额定电压为3.8V小灯泡L、开关和导线若干。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出小灯泡额定功率的电路是
（）

A . B . C . D .

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12. (2018九上·朝阳期末) 小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示，所用电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，根据实验过程及现象，下列判断正确的是（）

A . 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2.5V B . 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要使小灯泡正常发光，还应将滑片P继续向右滑动 C . 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大 D . 小灯泡的额定功率为5W

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三、填空题

13. (2021·泸州) 王力同学在学校看到电工师傅们正在更换安全出口指示灯，他发现这些指示灯都是LED灯（发光二极管，电路元件符号为）在实验室他找来了一只标有“5V”字样的LED灯，电压为9V的电源，并设计了如图甲所示的电路。
1. （1）如图甲所示，闭合开关S前，要将滑动变阻器的滑片置于（选填“a”或“b”）端，闭合开关S后移动滑片P，LED灯发光，测得4组数据并在坐标纸上描点如图乙所示。当该LED灯正常工作时，LED灯的额定功率为W，此时变阻器R_p接入电路的阻值是Ω。再调节滑动变阻器，当LED灯两满电压达到6V时，该LED灯井未烧毁，则LED灯在6V电压下工作10s消耗的电能为J；
2. （2）在图甲中断开S，只改变电源的正负极后再闭合S，LED灯不发光、电流表示数几乎为零，但电压表有示数，此时LED灯所在的电路相当于（选填“通路”“开路”或“短路”）。王力同学又把该LED灯接入某低压电路中，该灯出现持续频闪现象，说明这个电路中的电流是（选填“交流电”或“直流电”）。
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14. (2021·浦东模拟) 小华在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压为4.5伏且保持不变、小灯标有“2.5V”字样。他按图（a）所示连接电路，将滑片P置于最右端，再把电压表并联在电路中某处。然后闭合开关，向左移动滑片到甲位置时，电压表、电流表的示数如图（b）、（c）所示。继续向左移动滑片到乙位置时，小灯恰好正常发光；滑片从甲位置移至乙位置的过程中，电压表指针偏转角度恰好是电流表指针偏转角度的两倍。
1. （1）图（b）中电压表的示数为，伏；电压表并联在的两端。
2. （2）计算小灯泡的额定功率。
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15. (2021·金乡县模拟) “探究小灯泡电功率”的实验电路如图甲，实验中选择“2.5V”小灯泡，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由变化引起的．实验得到灯的U﹣I图象如图乙，则小灯泡的额定功率是W．

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16. (2021·长宁模拟) “测定小灯泡的电功率”实验的原理是，实验中，所选电源电压应小灯泡的额定电压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；使用电流表时，所测电流不得超过它的。为达成实验目的，（选填“需要”或“不需要”）使用滑动变阻器。

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17. (2020·黄浦模拟) 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压有2、4和6V三档）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（分别标有“20Ω　2A”、“100Ω　1A”字样）、待测小灯泡（标有“2.2V”字样），以及导线若干。小华选择其中一个滑动变阻器，正确连接电路，进行实验。实验中，当滑动变阻器滑片P在中点附近某位置时，电压表和电流表的指针位置如图（a）、（b）所示；然后他仅移动变阻器滑片P，发现小灯正常发光时电流表指针自图（b）位置转过三小格；接着继续操作完成实验。
①实验中电压表所选的量程为V。

②判断图（b）中电流表的示数及选用的滑动变阻器。（需写出计算过程）

该小灯额定功率为W。

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18. (2020·虹口模拟) 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为6伏）、待测小灯泡（标有“3.8V”字样）、电压表（只有0~3伏档完好）、滑动变阻器两个（A标有“5Ω 2A”字样、B标有“10Ω 1A”字样）、开关及导线若干，小灯的额定电流可能为“0.26A”“0.3A”或“0.32A”。小华选择一个变阻器，连接电路后按正确步骤进行实验，闭合开关发现小灯较亮，电压表示数为2伏，他经过思考仅更换了变阻器，重新实验，步骤正确，闭合开关发现电压表示数如图所示，接着他移动滑片使小灯正常发光。
①小华开始选用的变阻器是（选填“A”或“B”）。

②判定该小灯正常发光的方法是。

③根据实验的相关信息：

（a）通过计算说明小灯泡的额定电流；

（b）计算小灯的额定功率。

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19. (2020·奉贤模拟) 某小组同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6伏并保持不变，且有若干标有“3.8V”字样的相同的小灯泡，电流表表盘如图所示：

①正确连接电路，闭合开关并移动滑片时小灯泡发出耀眼的光，一会儿熄灭了，此时电流表示数为安，电压表示数为伏；

②于是他们断开开关，接着更换并调节滑动变阻器的滑片至某一端；

③闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，部分实验数据如下表所示：

序号	电压（伏）	电流（安）
1	2.0	0.32
2	3.0	1.80
3	3.8	0.40
……	……	……

观察表中数据，你认为表格中第行第列的数据是错误的，正确的数据是。

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四、实验探究题

20. (2021·宝山模拟) 小明同学使用如下器材做“测定小灯泡的电功率”实验：学生电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，待测小灯泡两个（分别标有“2.5V”、“3.8V”字样）以及导线若干。正确串联实验器材，并将电压表并联在电路中。闭合开关，当滑片移到某位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表和电压表的示数分别如图（a）、（b）所示。
1. （1）根据电压表的示数可判断电压表并联在的两端（选填“小灯泡”、“滑动变阻器”或“学生电源”），理由是；
2. （2）进一步分析可知：小明同学在实验中选用的小灯泡标有字样，此灯泡的额定功率为瓦，使用的学生电源电压为伏。
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21. (2024九上·甘州月考) 图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为4.5V不变。
1. （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大；
2. （2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的端（选填“A”或“B”）；
3. （3）刚连好最后一根导线，小灯泡就发光，调节滑动变阻器滑片，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，他在连接电路中出现的错误是：①；②；
4. （4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，由图象可计算出，小灯泡的额定功率为W；
5. （5）实验过程中，电压表示数为2.1V，为了测量小灯泡额定电功率，滑动变阻器滑片应向移动（选填“左”或“右”）；
6. （6）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为Ω。
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22. (2023九上·南昌月考) 在测量额定电压为 $\text{[math]}$ 小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。
1. （1）请用笔画线代替导线，将图的电路连接完整；
2. （2）连接电路时，开关应该，滑动变阻器的滑片应置于(选填“左”或“右”)端；
3. （3）闭合开关，移动滑片，电压表示数如图所示，为 $\text{[math]}$ ，此时应向(选填“左”或“右”)移滑动变阻器的滑片，直到小灯泡正常发光，读出电流表示数，可测得额定功率；
4. （4）继续移动滑片，为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是
  实验次数电压U/V 电流 I/A 电功率P/W
  1 0.24
  2
  2.5
  0.26
  3 2.8 0.28
5. （5）完成上述实验后，某小组设计了图所示的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下：
  ①把定值电阻 $\text{[math]}$ 接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；
  ②保持滑片位置不变，将电压表改接在 $\text{[math]}$ 两端，读出电压表示数；
  ③算出小灯泡的额定功率。
  现有阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻 $\text{[math]}$ 应选 $\text{[math]}$ 的。
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23. (2020九上·高州期末) 小明同学用如下图甲中所示实验器材测量小灯泡的电功率，小灯泡L的额定电压为3.8V。
1. （1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整，要求滑片向左移动灯泡变暗（连线不交叉）；
2. （2）闭合开关，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是；
3. （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“左”或“右”）端。闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数，现将电压表接在滑动变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是；
4. （4）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至图甲中所示位置时，电压表示数为2.5V，若他想测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向端移动（选填“左”或“右”）；
5. （5）小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，该小灯泡的额定功率是W。老师告诉小明，电压表工作时内部其实有微弱的电流流过，由此可知所测得的额定功率偏（选填“大”或“小”）；
6. （6）在实验过程中，电压表发生故障，现增加电阻箱和单刀双掷开关，设计了如图A、B两种方案，则能测出灯泡额定功率的方案是。
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24. (2024九上·福建期末) 在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供如下器材：电源（电压8V），小灯泡（额定电压2.5V），定值电阻（10Ω、20Ω），电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0-3V、0~15V），滑动变阻器（20Ω 2A），开关若干、导线若干。
1. （1）小华设计了如图1的电路，请用笔画线代替导线，完成图2实物电路的连接。
  （）
2. （2）实验时，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为W。
  实验序号
  1
  2
  3
  4
  5
  电压U/V
  1.0
  1.5
  2.0
  2.5
  3.0
  电流I/A
  0.24
  0.27
  0.30
  0.33
3. （3）分析表格数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而。根据数据还可判断出，小华在实验中选用的是R₀=Ω的定值电阻。
4. （4）另一小组实验时电流表损坏，请利用余下器材帮助该小组设计一种仅用电压表测量小灯泡额定功率的方法。要求：只连接一次电路，所测物理量与最终表达式均用物理符号表示，如U_额、R₀等。
  ①将设计电路图画在方框中；
  （）
  ②实验中，电压表量程选择（填“0~3V”或“0~15V”）；
  ③简要说明测量步骤：。
  ④写出最终计算式P_额=。
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25. (2022九上·九龙期末) 在“测量小灯泡的电功率”实验中，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，变阻器的规格为“10Ω1A”，B的规格为“50Ω2A”。
1. （1）测量小灯泡电功率的原理是；
2. （2）实验选用的滑动变阻器应是（选填“A”或“B”）。如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）；
3. （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端滑动，同时注意观察（选填“电流表”或“电压表”）的示数变化，直到小灯泡正常发光；根据实验测得的数据，作出如图丙所示的图像。分析图像可知，小灯泡的额定功率为W。继续移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
4. （4）在实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图像分析其原因是小灯泡的太小。
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