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部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同...

更新时间:2024-01-22 浏览次数:17 类型:同步测试
一、基础知识题
  • 1. 根据拼音写汉字。

    rě眼  家juàn  

    duó步 xū气  

    jiǎo洁 纠gé

    hē欠 yǒng跃 

  • 2. 给下列加点字注音。

     

     

     撺掇 

  • 3. 解释词语或根据释义写出词语。
    1. (1) 大抵:
    2. (2) 絮叨:
    3. (3) 怠慢:
    4. (4) 礼数:
    5. (5) 撺掇:
    6. (6) 底细:
    7. (7) 凫水:
    8. (8) 惹眼:
    9. (9) 纠葛:
    10. (10) :安乐的地方。
    11. (11) :茂盛。
    12. (12) :在潮水中搏击、嬉戏。
    13. (13) :(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
    14. (14) :形容声音时高时低而和谐。
    15. (15) :(月亮等)明亮洁白。
  • 4. 结合课文《社戏》文学常识填空。
    1. (1) 《社戏》的体裁是。这篇课文的作者,是我国伟大的思想家、文学家和革命家,代表作有小说集《》《》等。
    2. (2) 社,在绍兴指。社戏就是社中每年所演的“”。
    3. (3) 中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子,小生指,小旦指,老旦指扮演老年女子,武净指扮演以武打为主的角色,小丑指
  • 5. 课文的主要情节分布如下。请按叙述的先后,重新编排它们的顺序,并指出哪些情节是详写的,哪些情节是略写的。

    A.在赵庄看社戏       B.夜航去看社戏途中

    C.看社戏前的波折     D.看社戏后归航“偷”豆

    E.六一公公送豆       F.钓虾放牛的乡间生活

    G.随母亲归省小住平桥村

    ①顺序是:

    ②详写的是:

    ③略写的是:

二、语言综合运用
  • 6. 指出下列句子运用的人物描写方法。
    1. (1) 大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,点退几丈,回转船头,骂着老旦,又向那松柏林前进了。 
    2. (2) 我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 
    3. (3) “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声地说。 
  • 7. 解释下列句子中加点的词语。
    1. (1) 那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了。
    2. (2) 虾是水世界里的呆子,决不用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。
三、现代文阅读
  • 8. (2023八下·峄城月考) 阅读《社戏》节选,完成小题。

    ①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏,或骂或笑,一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来

    ②离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

    ③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

    ④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。

    ⑤我向船头一望,前面已经是平桥。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心,又渴睡,各自回去了。

    ⑥第二天,我向午才起来。“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好。”

    ⑦不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    ⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    1. (1) 用简要的语言概括选文的主要事件。
    2. (2) 结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。
    3. (3) 简要赏析选文第①小节画线句子在文中的表达特色。
    4. (4) 说说选文结尾处“但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。
    5. (5) 选出对选文的内容解读错误的一项:()
      A . 选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。 B . 第④小节“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。 C . 选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人,并不是真的“小气鬼”。 D . 选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事,所以显得很真切。
四、写作题
  • 9. (2022八下·温岭期中) 小作文。根据要求,完成任务。

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