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重庆市秀山县新星中学2023-2024学年八年级上学期生物期...

更新时间：2024-02-21 浏览次数：15 类型：期中考试
一、选择题（每题2分，共25题，50分）
  • 1. 下列有关腔肠动物的说法不正确的是（　　）
    A . 腔肠动物都是多细胞生物，已经出现了细胞分化 B . 腔肠动物都是无脊椎动物 C . 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D . 腔肠动物的体表有刺细胞，身体呈两侧对称
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  • 2. 下列动物属于扁形动物的是（　　）
    A . 草履虫 B . 蛔虫 C . 血吸虫 D . 水螅
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  • 3. (2016七上·万全月考) 蛔虫适于寄生生活的特点包括（  ）
    A . 体表有角质层 B . 消化管结构简单 C . 生殖器官发达 D . 以上都是
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  • 4. (2019·日照) 下列各项中，区分环节动物和线形动物的主要依据是（    ）
    A . 是否有口 B . 是否有肛门 C . 是否自由生活 D . 身体是否分节
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  • 5. (2020八上·河源月考) 关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（　　）
    A . 从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物 B . 蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸 C . 土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长 D . 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
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  • 6. (2017·郴州) 动物界中包含动物种类最多的类群是（   ）

    A . 软体动物 B . 哺乳动物 C . 节肢动物 D . 鱼类
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  • 7. 下列对软体动物特征的描述，错误的是（　　）
    A . 软体动物都有贝壳 B . 软体动物有专门的运动器官 C . 大多数软体动物的呼吸器官是鳃 D . 有些软体动物对人类有一定的危害
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  • 8. 下列属于蝗虫、蜘蛛和虾共同特征的是（　　）
    A . 身体和附肢分节 B . 具有坚硬的贝壳保护 C . 具有分节的足和翅 D . 身体分为头、胸、腹三部分
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  • 9. 下列不属于我国著名的“四大家鱼”的是（　　）
    A . 鲫鱼 B . 青鱼 C . 鲢鱼 D . 鳙鱼
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  • 10. (2019八上·綦江月考) 从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（    ）
    A . 氧气和二氧化碳含量都增加 B . 氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加 C . 氧气含量增多、二氧化碳含量减少 D . 氧气和二氧化碳的含量都减少
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  • 11. 鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（　　）
    A . 通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B . 依靠游泳来获取食物和防御敌害 C . 体表都被有鳞片，并且适应于各种水域环境 D . 在水中用鳃呼吸
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  • 12. 关于呼吸，下列配对错误的是（　　）
    A . 蚯蚓——体壁 B . 青蛙——皮肤 C . 乌龟——肺 D . 鲫鱼——鳃
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  • 13. 爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（　　）
    A . 有利于运动 B . 美观 C . 使运动更灵活 D . 防止体内水分蒸发及保护作用
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  • 14. 以下小动物中，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，真正适应陆地环境的脊椎动物的是（　　）
    A . 蝗虫 B . 青蛙 C . 大鲵 D . 蛇
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  • 15. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，下列与诗中动物的主要特征不相符的描述是（　　）
    A . 有喙无齿 B . 前肢变成翼 C . 体表覆羽 D . 用肺和气囊进行气体交换
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  • 16. 雄鹰翱翔在天空中的动力主要来自（　　）
    A . 胸肌 B . 龙骨突 C . 羽毛 D . 尾部
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  • 17. 下列动物，不属于哺乳动物的是（　　）
    A . 海豚 B . 蝙蝠 C . 海马 D . 鲸
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  • 18. 习近平总书记在2021年全国政协新年茶话会上提出“三牛”精神，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。下列关于牛的叙达中，错误的是（　　）
    A . 牛是哺乳动物，胎生哺乳 B . 牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 C . 牛体表被毛，用肺呼吸 D . 牛体表被毛，体温恒定
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  • 19. 谭谭去市动物园按照“鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳动物”的路线进行参观，他依次看到的动物应该是（　　）

    ①海龟

    ②孔雀

    ③大象

    ④中华鲟

    ⑤娃娃鱼

    A . ⑤①④②③ B . ④⑤②③① C . ①⑤④②③ D . ④⑤①②③
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  • 20. 动物的结构和功能是相适应的，下列相关说法正确的是（　　）
    A . 狼的牙齿分化为门齿和臼齿，提高了摄食能力 B . 鳄鱼的体表覆盖鳞片，可以减少体内水分的蒸发 C . 鹰的骨骼轻、薄、长骨中空，为飞行提供动力 D . 青蛙的肺和鳃内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
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  • 21. 运动系统主要由下列哪组器官组成的（　　）
    A . 骨、关节、骨骼肌 B . 骨骼、骨连结、骨骼肌 C . 骨骼、关节、骨骼肌 D . 骨、骨骼、骨骼肌
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  • 22. (2017八下·东莞期中) 举手、转头等任何一个随意的动作都包括：①骨绕关节转动②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩等步骤．这些步骤发生的正确顺序是（　　）

    A . ①②③④ B . ②③④① C . ③④②① D . ④③①②
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  • 23. 下列有关动物行为的叙述，错误的是（　　）
    A . 哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为 B . 乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为 C . 菜青虫总是取食白菜等十字花科植物的行为属于先天性行为 D . 两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为
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  • 24. (2016八上·自贡期中) “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列各项不属于动物传递信息的“行为语言”的是（    ）

    A . 昆虫分泌性外激素引诱异性 B . 蜜蜂发现蜜源是跳圆形舞 C . 老母鸡“咕咕”地召唤小鸡 D . 乌贼遇到敌害时释放墨汁
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  • 25. 下列有关于动物在生物圈中作用的叙述，正确的是（　　）
    A . 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B . 动物在生态系统中扮演分解者的角色 C . 松鼠将收获的成熟松子埋在地下，是对种子的破坏 D . 人不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
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二、非选择题（共5题，每空2分，共50分）
  • 26. 观察下面几种动物，分析并回答下列问题：

    1. （1） 如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是（填字母）。
    2. （2） B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的 所决定。有 辅助呼吸，称为双重呼吸。
    3. （3） 动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E能够适应水中生活，它的呼吸器官是 。
    4. （4） F特有的生殖发育特点是胎生和 ，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
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  • 27. 如图是兔和狼的牙齿图形，据图回答：

    1. （1） 图是狼的牙齿（填字母），因为其具有锋利的[2]（填名称）。
    2. （2） 家兔牙齿的特点是：[]适于切断植物纤维，[]适于磨碎食物，这与其植食性生活相适应。
    3. （3） 哺乳动物 的分化即提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了动物对食物的消化能力。
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  • 28. 体育运动能强身健体，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。图中甲、乙、丙分别表示部分运动器官

    1. （1） 甲图③此时处于 状态。
    2. （2） 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，丙中骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[②]。
    3. （3） 人体能产生运动，是因为骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动骨绕关节活动。
    4. （4） 在进行体育运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。脱臼是指乙中的 （填序号）滑脱出来。
    5. （5） 手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。
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  • 29. 白蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代，工蚁的主要职能是筑巢、觅食等，根据动物的行为特点
    1. （1） 在白蚁的族群中，群体成员之间有明确的 ，是一种典型的社会性生物。
    2. （2） 白蚁群中数目最多的是 ，体型最大的是 。
    3. （3） 一只白蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，白蚁不会发声，它靠 传递信息。
    4. （4） 像白蚁一样营社会行为生活的动物很多，请举出其中一例 。
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  • 30. 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢

    金合欢幼苗的生长状况

    没有蚂蚁生活的金合欢

    有蚂蚁生活的金合欢

    10个月中的月存活率/%

    43

    72

    幼苗生长高度/cm

    5月25日至6月16日

    0→6.2

    0→31.0

    6月17日至8月3日

    6.2→10.2

    31.0→72.9

    1. （1） 这实验提出的问题是：？
    2. （2） 此探究实验的变量是：。
    3. （3） 分析实验数据：有蚂蚁“侵食”的金合欢幼苗的存活率和生长速度 （填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。
    4. （4） 得出的结论是：。
    5. （5） 自然界中多种多样的动物在维持中起着重要的作用。
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