一、单项选择题：共30小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意，每小 题选对者得2分，共60分。
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1.
下列属于生命现象的是（ ）。
A . 木偶人走路
B . 玩具蛙跳跃
C . 凤眼莲开花
D . 钟乳石长大
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2.
下列选项中，不能作为生物与非生物判断依据的是（ ）。
A . 能运动和由小变大
B . 能遗传和变异
C . 能吸收营养和排出废物
D . 能生长和繁殖
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3.
被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）。
A . 巴斯德
B . 达尔文
C . 袁隆平
D . 李时珍
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A . 蝙蝠的回声定位
B . 野兔的快速奔跑
C . 丛林昆虫的保护色
D . 蜻蜓的空中旋停
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5.
科研人员利用红外触发相机进行长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息。进行分 析、综合后得出东北豹在我国长白山脉北部地区的数量、性别比例等基本信息。科研人员 主要运用的生物学研究方法是（ ）。
A . 观察法
B . 实验法
C . 测量法
D . 调查法
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6.
在校园内观察高大松树树檀处的鸟巢，可到实验室借用（ ）。
A . 放大镜
B . 显微镜
C . 望远镜
D . 平面镜
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7.
下列有关观察法的叙述，错误的是（ ）。
A . 观察前首先要明确观察目的
B . 观察要全面、仔细，并做好观察记录
C . 观察一般比较直接，故都不需要很长时间
D . 观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
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8.
某同学使用显微镜观察时，要使被观察物体放大50倍，应选择的镜头组合是（ ）。
A . ④和⑥
B . ①和④
C . ③和⑤
D . ②和⑥
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9.
下图为显微镜使用时快速判断“污物”位置的方法，图中①②分别为（ ）。
A . 装片、目镜
B . 装片、装片
C . 目镜、目镜
D . 目镜、装片
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10.
要将显微镜下的视野从“甲”转换为“乙”（如图），下列操作顺序正确的是（ ）。
①将低倍镜换成高倍镜
②向右上方移动装片
③向左下方移动装片
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A . ②①⑤
B . ③①⑤
C . ①③④
D . ③①④
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11.
某学习小组在探究苏州地区不同水域环境中的鱼类生存状况时，预测“水质污染会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ）。
A . 提出问题
B . 作出假设
C . 制订计划
D . 得出结论
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12.
为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物兴趣小组按下表在三个大棚内进行了相关实验。下列叙述错误的是（ ）。
| 大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A . 甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B . 乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C . 甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D . 探究实验中，三个大棚的光照、水分等其他条件应保持一致
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13.
下列植物属于乔木的是（ ）。
A . 香樟
B . 大叶黄杨
C . 月季
D . 菊花
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14.
下列生物与其生存环境不对应的一组是（ ）。
A . 雪莲——高寒的山地
B . 帝企鹅——寒冷的南极
C . 骆驼——温带草原
D . 大王花——热带雨林
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15.
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉生活习性的环境因素主要是（ ）。
A . 水
B . 温度
C . 阳光
D . 空气
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16.
水稻与水稻田中的稗草、水稻与水稻茎叶内的稻瘟病菌之间的关系分别是（ ）。
A . 竞争、寄生
B . 共生、寄生
C . 共生、捕食
D . 竞争、捕食
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17.
近些年，随着植被覆盖率逐年提高，苏州市的全年空气质量优良率不断上升，近年来已 达到90%以上。这一现象说明（ ）。
A . 环境能影响生物
B . 环境能适应生物
C . 生物能适应环境
D . 生物能影响环境
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18.
下列关于生物对环境适应的叙述，正确的是（ ）。
A . 千里之堤，毁于蚁穴
B . 蚯蚓能修使土壤更加疏松、提高土壤肥力
C . 枯叶蝶的外形酷似一片树叶，不易被天敌发现
D . 紫茎泽兰作为"生物入侵者"严重影响当地物种的生存
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19.
下列选项属于一个生态系统的是（ ）。
A . 昆山明镜荡水利风景区
B . 太仓天镜湖中的所有鱼类
C . 张家港梁丰生态园内的所有生物
D . 常熟虞山上所有的植物及其无机环境
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20.
下图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（ ）。
A . 甲表示生产者，主要是绿色植物
B . 乙表示消费者，主要包括人和各种动物
C . 丙表示能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
D . 甲、乙、丙共同构成了一个生态系统
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21.
为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）。
A . 生产者种类单一
B . 消费者数量较少
C . 分解者活动不旺盛
D . 缺乏必要的生活设施
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22.
过去被看作“荒地”，现在被称为“地球的肾”的是（ ）。
A . 森林生态系统
B . 海洋生态系统
C . 淡水生态系统
D . 湿地生态系统
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23.
生物圈的范围包含（ ）。
A . 大气圈、水圈、岩石圈
B . 大气圈、水圈、岩石圈的上层
C . 大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
D . 大气圈的中上层、水圈和岩石圈的上层
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24.
下图是绿色植物光合作用过程示意图，①②③④表示相应的物质。下列叙述错误的是（ ）。
A . 光合作用必须在光下才能进行
B . 图中①代表氧气，②代表二氧化碳
C . 绿色植物叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所
D . ③和④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
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25.
某同学在学习了 “绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述错误的是（ ）。
A . “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B . 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C . 对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液
D . 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
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26.
下图所示各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中的色素的是（ ）。
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27.
有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出。开花时期植株需要的能量可能来自（ ）。
A . 春天植株从土壤中吸收的无机盐
B . 春天植株从土壤中吸收的有机物
C . 花瓣利用太阳能进行的光合作用
D . 上一年贮存在植株体内的有机物
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28.
植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从培养液里获得足够多的（ ）。
A . 水和氧气
B . 水和有机物
C . 水和无机盐
D . 无机盐和氧气
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29.
用盐腌制萝卜时，萝卜发生的变化是（ ）。
A . 细胞吸水，萝卜变硬挺
B . 细胞失水，萝卜变硬挺
C . 细胞吸水，萝卜变软缩
D . 细胞失水，萝卜变软缩
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30.
无机盐是植物生长不可缺少的一类物质，植物对不同的无机盐需求量不同，其中需求量最多的是（ ）。
A . 含氮、磷、钾的无机盐
B . 含氮、磷、硼的无机盐
C . 含硼、磷、钾的无机盐
D . 含氮、钾、硼的无机盐
二、双项选择题：共5小题，每小题给出的四个选项中，有两个选项最符合题意.每小题 全选对者得3分，选对但不全的得1分，其他情况得0分，共15分。
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31.
下列实验中，所用材料器具与使用目的相符的有（ ）。
| 选项 | 实验名称 | 材料器具 | 使用目的 |
| A | 观察植物永久切片 | 放大镜 | 观察细胞的形态、结构 |
| B | 调查校园生态系统 | 记录本、笔 | 记录结果 |
| C | 观察植物幼苗的根毛 | 放大镜 | 观察根毛 |
| D | 探究无机盐对植物生长发育的作用 | 载玻片、盖玻片 | 制作临时装片 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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32.
某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列叙述正确的有（ ）。
| 组别 | 裸地组 | 草坪组 | 灌木丛组 |
| 空气湿度的平均值 | 55.90% | 63.70% | 69.70% |
A . 该探究的实验变量是空气湿度
B . 该探究中作为对照的是裸地组
C . 实验应选择在水源丰富的地方进行
D . 草坪对空气湿度的影响小于灌木丛
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33.
习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（ ）。
A . “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B . 各种类型的生态系统各自独立，互不相干
C . 生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变
D . 我们应该科学统筹治山、治水、治林、 治田、治湖、治草和治沙等
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34.
我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，下列叙述错误的有（ ）。
A . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——体现鸟类的觅食行为
B . 落红不是无情物， 化作春泥更护花——体现微生物的分解作用
C . 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开——体现温度对植物的影响
D . 近水楼台先得月， 向阳花木早逢春——体现水分对的植物的影响
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35.
下列措施能达到大棚蔬菜增产目的的有（ ）。
A . 合理密植
B . 大量施肥
C . 增施适量二氧化碳
D . 增施适量氧气
三、组合选择题：共10小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。每小 题选对者得<strong><span>1</span></strong><strong><span>分，共10分.</span></strong>
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36.
显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或 者生物体中的微细结构。下列是小李同学在显微镜使用过程中遇到的相关问题，请回答下列小题：
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（1）
下图是小李同学在操作显微镜时的几个步骤，下列操作顺序正确的是（ ）。
A . ③→①→②
B . ①→②→③
C . ②→①→③
D . ②→③→①
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（2）
小李同学若在玻片上写的是“p”，则在显微镜的视野中看到的是（ ）。
A . p
B . b
C . d
D . q
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（3）
小李同学使用显微镜观察玻片标本，下列叙述错误的是（ ）。
A . 用一只眼注视目镜观察物像，另一只眼睁开
B . 低倍镜换用高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少
C . 镜头上有灰尘时，使用洁净的擦镜纸清洁目镜和物镜
D . 要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片
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（4）
光线充足的情况下，在显微镜视野内要看清洋葱内表皮细胞内部结构，往往要将视野调暗，应进行的操作是（ ）。
A . 改用凹面镜，放大光圈
B . 改用平面镜，缩小光圈
C . 改用凹面镜，缩小光圈
D . 改用平面镜，放大光圈
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（5）
显微镜下观察的材料必须薄而透明，下列几种材料观察效果最理想的是（ ）。
A . 一根头发
B . 一张叶的下表皮
C . 一片月季花花瓣
D . 一片香樟树树叶
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37.
请阅读以下资料，回答第下列小题。
科学家常通过研究某些具有典型生理特征、生长周期短、遗传背景清楚、易于繁殖、便于进行实验室操作等特点的生物，来揭示生命体的普遍规律和现象，这类生物称为模式生物。在我国空间站的问天实验舱内，就开展了水稻等模式生物的空间生长实验。
太空中有着微重力、强辐射、高真空等许多与地面不同的特珠环境条件，其中最为显著 的就是微重力环境。科学家培育的水稻种子在空间站内经历了 120天的空间培育生长，完成了种子萌发、幼苗生长、开花结籽“从种子到种子"的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。
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（1）
下列有关模式生物的叙述错误的是（ ）。
A . 具有该生物典型的生理特征
B . 仅用于遗传学领域的科学研究
C . 繁殖能力强，后代数量相对较多
D . 适合在实验室内进行培养和研究
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（2）
在天宫微重力情况下，水稻依然扎根于土壤，因为植物需要根从土壤中吸收水分和无机盐，而根尖能大量吸收水分和无机盐的区域是（ ）。
A . 成熟区
B . 伸长区
C . 根冠
D . 分生区
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（3）
科学家对水稻进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的水稻生长较慢。该实验的实验变量主要是（ ）。
A . 光
B . 重力
C . 温度
D . 水分
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（4）
水稻茎内的气腔，是其适应水生生活的结构特点。下列植物最可能存在气腔的是（ ）。
A . 桑树
B . 睡莲
C . 广玉兰
D . 桂花树
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（5）
水稻幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后会变成绿色，原因是叶绿素的 形成需要（ ）。
A . 水
B . 氧气
C . 光
D . 高温
四、分析简答题：共2题，15分。
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38.
某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：往透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼、小虾等。请利用所学知识，完成以下问题。
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（1）
某同学选取铜钱草、水葫芦等植物放入生态瓶中，它们是该生态系统中的者。 加入河泥的目的是为了增加的数量。
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（2）
生态瓶制作完成后，（填“需要”或“不需要”）密封。为了延长生态瓶 的稳定时间，必须将生态瓶放在（填“见光”或“不见光”）的地方，使植物能进行作用。进行此作用时，物质和能量的主要变化是。
A.分解有机物，储存能量
B.分解有机物，释放能量
C.合成有机物，储存能量
D.合成有机物，释放能量
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（3）
为防止滋生蚊虫，可放入孔雀鱼吃掉它们的卵和幼虫，孔雀鱼和蚊子的关系是。
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（4）
生态瓶可视为一个小型的生态系统，则地球上最大的生态系统是。
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39.
大蒜油是从大蒜中提取的天然有机成分。某科研小组为研究大蒜油对衰老小鼠的 抗衰老作用，将40只衰老型小鼠随机分成4组，每组？只，在正常饮食条件下各组 每天喂食不同剂量的大蒜油。实验处理及测得数据如下表所示（注：连续喂养20天后，测定小鼠血清中CAT活性，CAT活性越高，抗衰老能力越强）。
| 组别 | 实验处理 | CAT活性（KU/L） |
| 食物 | 大蒜油剂量（mg/D） |
| A | 正常饮食（喂养等量相同的食物） | 0 | 2.46 |
| B | 175 | 2.88 |
| C | 350 | 3.75 |
| D | 700 | 6.17 |
请分析回答：
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（1）
该实验中每组小鼠的数量应为只。选取生理状况一致的衰老型小鼠的目的是
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（4）
实验数据表明：喂养一定剂量大蒜油的衰老小鼠血清CAT活性随着大蒜油剂量的增 加而呈明显的趋势。此实验说明大蒜油对衰老型小鼠具有。
