一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
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1.
在以下绿色食品、节能、节水、可回收四个标志中，是轴对称图形的是（ ）
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2.
现有两根木棒，它们的长分别为40 cm和60 cm，若要钉成一个三角形木架，则第三根木棒的长可以选取（ ）
A . 20cm
B . 60 cm
C . 100 cm
D . 120 cm
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3.
以下图示能表示△ABC的边BC上的高的是（ ）
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4.
一个多边形的内角和等于900°，则这个多边形的边数是（ ）
A . 5
B . 6
C . 7
D . 无法确定
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5.
如图，若△ABC≌△ADE，则下列结论一定成立的是（ ）
A . AC=DE
B . ∠ABC=∠AED
C . BC=AE
D . ∠BAD=∠CAE
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6.
如图，将三角形纸片剪掉一角得四边形，设△ABC与四边形BCDE的外角和的度数分别为α ，β，则下列正确的是（ ）
A . α-β=0
B . α-β<0
C . α-β>0
D . 无法比较α与β的大小
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7.
如图，在△ABC中，∠A=78°，∠ACD是△ABC的一个外角，∠EBC=
∠ABC，∠ECD=
∠ACD，则∠E的度数为（ ）
A . 22°
B . 26°
C . 28°
D . 30°
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8.
如图，在△ABC中，AB=4，AC=5，以点A为圆心，任意长为半径画弧，分别交AB，AC于点D和E，再分别以点D，E为圆心，大于
DE长为半径画弧，两弧交于点F，连接AF并延长交BC于点M，作MN⊥AC于点N．若MN=2，则△ABM的面积为（ ）
A . 4
B . 5
C . 8
D . 10
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9.
图为6个边长相等的正方形的组合图形，则∠1+∠2+∠3=（ ）
A . 90°
B . 135°
C . 150°
D . 180°
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10.
如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AD是高，BE是中线，CF是角平分线，CF交AD于点G，交BE于点H，给出以下结论：①S
△ABE = S
△BCE；②∠AFG=∠AGF；③∠FAG=2∠ACF ；④BH=CH其中结论正确的有（ ）
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分．
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11.
桥梁搭桥，电视塔底座都是三角形结构，这是利用三角形的性．
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12.
点(- 2，1)关于 x轴对称的点的坐标为
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13.
如图，AE∥DF，AE=DF，要使△EAC≌△FDB，还需要添加的一个条件是
(写出一种即可)
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14.
如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，分别交AC，AB于点D，E，若△BCE的周长为16，BC=6，则AB的长为
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15.
如图，在△ABC中，∠B=∠C=60°，BD=CF，BE=CD，那么∠EDF的度数是
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16.
如图，在锐角三角形ABC中，AC=6，△ABC的面积为18，∠BAC的平分线交BC于点D，M，N分别是AD和AB上的动点，则BM+MN的最小值是
三、解答题：本大题共9小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
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17.
在△ABC中，已知∠A=30°，∠B=2∠C，求∠B的度数．
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18.
如图，∠1=∠2，∠B=∠D，求证：AB=CD．
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19.
如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B=70°，∠C=34°，求∠DAE的度数．
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20.
风筝起源于中国，至今已有2 300多年的历史．如题20图，在小明设计的”风筝”图案中，已知AB=AD，∠B=∠D，∠BAE=∠DAC．求证：AC=AE．
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21.
如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，在建立平面直角坐标系后，△ABC的顶点均在格点上，点C的坐标为(0，-1)．
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（2）
画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；
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22.
如图，已知∠A=∠D=90°，点E，F在线段BC上，DE与AF交于点O，且AB=DC，BE=CF．
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23.
如图，在平面直角坐标系中，A(0，2)，B(1，0)，C(2，3)，CD⊥y轴于点D．
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（2）
连接BC，判断AB与CA的长度及位置的关系，并说明理由．
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24.
[问题情境]
在综合实践课上，老师组织班上的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动，如题24图，已知射线AM∥BN，连接AB，点P是射线AM上的一个动点(与点A不重合)，BC，BD分别平分∠ABP和∠PBN，且分别交射线AM于点C，D．
[探索发现]
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（2）
”快乐小组”经过探索后发现：不断改变∠A的度数，∠CBD与∠A始终存在某种数量关系．
①当∠A=40°时，∠CBD=度；
②当∠A=x°时，∠CBD=度(用含x的代数式表示)．
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（3）
[操作探究]
”智慧小组”利用量角器量出∠APB和∠ADB的度数后，探究二者之间的数量关系．他们惊奇地发现，当点P在射线AM上运动时，无论点P在AM上的什么位置，∠APB与∠ADB之间的数量关系都保持不变．请写出它们的关系，并说明理由．
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25.
如图，AE与BD相交于点C，AC=EC，BC=DC，AB=4cm，点P从点A出发，沿A→B→A方向以3 cm/s的速度运动，点Q从点D出发，沿D→E方向以1cm/s的速度运动，P，Q两点同时出发．当点P到达点A时，P，Q两点同时停止运动．设点P的运动时间为t(s)．
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（3）
连接PQ，当线段PQ经过点C时，求t的值．
