材料一
材料二 A这一时期,统治者采取重文轻武的治国政策,各民族之间在更大范围内交融,社会经济蓬勃发展,国内外贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺术硕果累累。
B这一时期政治开明、经济发展,在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树,呈现出繁荣、富强的景象。
C这一时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展,随着商品经济的发展和市民文化的繁荣,小说创作大放异彩,戏剧表演也发展到一个新的阶段。
材料三 中国是有着悠久文明的国家。在世界几大古代文明中,中华文明是没有中断、延续发展至今的文明,已经有5000多年历史了……2000多年前,中国就出现了诸子百家的盛况,老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下穷地理,广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛。……中国人独特而悠久的精神世界,让中国人具有很强的民族自信心,也培育了以爱国主义为核心的民族精神。
——2014年4月1日习近平在比利时欧洲学院谈中华文明
材料一:中华人民共和国成立时,面临着严峻的内外形势。中国共产党应朝鲜党和政府的请求,进行①,捍卫了新生的政权,保卫了人民的和平生活。随着②的实施,我国的社会主义工业化建设开始起步。民主政治建设也顺利进行,确立了人民代表大会制度。1956年,我国完成社会主义三大改造,进入社会主义初级阶段。中华人民共和国的成立,揭开了中国对外关系的新篇章,中国始终坚持③的和平外交政策,积极开展外交工作。
材料二:
图3:1979年1月1日出版的《时代》周刊将邓小平评选为年度风云人物,《时代》周刊惊叹:“一个崭新中国的梦想者——邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门,这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的一个壮举。” |
A.“一五计划”B.独立自主C.抗美援朝
材料一:甘地生平事迹(部分)
1869年 |
甘地出生,成长于一个虔诚信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教的家庭。 |
1888年 |
甘地不惜被开除种姓身份,远涉重洋,赴伦敦求学,在伦敦大学学院学习法律。 |
1915年 |
甘地回到印度,开始宣传自己的主张,试验并发展了非暴力学说。 |
1919年 |
甘地发起全国性的非暴力抵抗运动,抗议反动的“罗拉特法”。 |
1922年 |
因运动中出现暴力事件,甘地宣布停止第一次非暴力不合作运动,挫伤了士气,引起国大党内的思想混乱。甘地也身陷囹圄。出狱后甘地致力于重振民心士气。 |
1930年 |
甘地率领78位志愿队员开始“食盐长征”,揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕,给英殖民主义者以巨大打击。运动进行中甘地又与总督谈判,并出席圆桌会议,群众运动因此而松懈,被英国残酷镇压下去。 |
材料二:对甘地的评价
印度前总理尼赫鲁 |
甘地是活的真理之光,并永放光芒。 |
美国科学家爱因斯坦 |
我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟。 |
印度驻华大使拉奥琦 |
甘地是一位具有现代思想的人,他一直接受的就是现代的教育,他的眼界很开阔,他吸取了世界很多地方各式各样的思想。他的想法和精神,激励了无数的印度人为独立而奋斗。 |
《圣雄甘地传》中文版译者邓俊乘 |
甘地不仅仅是印度的伟大领袖,同时也是一位让世界人民都钦佩不已的伟人。 |
根据材料并结合所学知识,围绕甘地的生平活动与评价,确定主题,完成一篇历史小论文。(要求:观点明确,史论结合,论证合理,逻辑清晰。字数100字以上)