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贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2022-2023学年五年...

更新时间:2023-08-21 浏览次数:35 类型:期末考试
一、填空题:每空1分,共25分。
  • 1. 在寒冷的冬天,用手触摸户外的金属制品比木制品凉,是因为金属制品是(填”热的良导体”或”热的不良导体”)。当用手触摸户外的金属制品时,手上的热(填”很容易”或”不容易”)传递出去,使手的温度很快降低,所以感觉金属制品比木制品凉。
  • 2. 地壳主要由三大类岩石构成。是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。
  • 3. 旗杆顶端的滑轮是 (填”动滑轮”或”定滑轮”),使用时 (填”能”或”不能”)省力。
  • 4. 潜望镜是利用 (填”光的反射”或”光的直线传播”)帮助我们看到被遮挡的物体的。
  • 5. 用电器的作用是将电能转化为其他形式的能量。如通电的红外取暖器的电热丝会发光、发热,这是将电能转化为能和能;电风扇是将电能转化为能。
  • 6. 地球自转一圈的时间是。地球自转的方向是(填”自西向东”或”自东向西”),所以同一天内,住在上海的奇奇比住在四川的隆隆 (填”早”或”晚”)看到日出。
  • 7. 站在十字路口,我们能从各个角度看到地面上的斑马线,说明斑马线的表面(填”十分光滑”或”比较粗糙”),光照在斑马线上发生了 (填”镜面反射”或”漫反射”)。
  • 8. 如图所示,让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上,我们在白屏上看到一条彩色的光带,最上面是色,最下面是色。

  • 9. 发电机是将其他形式的能量转化为电能。如火力发电厂是将煤的能最终转化为电能,光伏发电站则是将能最终转化为电能。在火力发电和潮汐发电中,属于新能源发电。
  • 10. 人体所需的六大营养素中,有三大产热营养素,分别是、蛋白质和,其中每天通过摄入获得的能量应当是最多的。
二、选择题:每小题只有一个正确答案。每小题3分,共30分。
  • 11. 下列生活习惯中不属于良好生活习惯的是( ) 。
    A . 每天坚持1小时的适度锻炼 B . 吃饭时不过量,三餐分配合理 C . 为了看喜欢的动画片,每天只睡3、4个小时
  • 12. 下列属于正确使用感觉器官的行为是( )。
    A . 读书、写字时眼睛与书本保持适当的距离 B . 长时间戴耳机听音乐 C . 经常用金属掏耳勺掏耳朵
  • 13. 关于安全,下列说法中正确的是( ) 。
    A . 发现路边的店铺发生火灾时,可以拨打114报警求助 B . 走到十字路口时要观察信号灯,做到”红灯停,绿灯行” C . 发现有人因触电趴在地上,应立即走过去用手将他拉开
  • 14. 下列属于人造光源的是( )。
    A . 点亮的油灯 B . 炽热的太阳 C . 皎洁的明月
  • 15. 下列所描述的现象中,没有用到电的是( )。
    A . 老爷爷坐在摇椅上听收音机 B . 小明用妈妈的手机看教学视频,学习新的知识 C . 小舒用废报纸点燃了煤炉取暖
  • 16. 马的犬齿退化,门齿像镰刀,适于切草。由此我们判断它属于( )。
    A . 植食性动物 B . 肉食性动物 C . 杂食性动物
  • 17. 下列现象不能说明光在空气中是沿直线传播的是( )。
    A . 影子 B . 小孔成像 C . 雨后彩虹
  • 18. 下面是琪琪、乐乐、涵涵三个小朋友设计的午餐食谱你认为最合理的是( )。
    A . 琪琪:大虾、牛肉、鸡蛋、米饭 B . 乐乐:芹菜、排骨、馒头、豆腐 C . 涵涵:米饭、白菜、芹菜、小米粥
  • 19. 下列生物中属于生产者的是( )。
    A . 草原上的青草 B . 树枝上的麻雀 C . 分解动物遗体的霉菌
  • 20. 关于电动机,下列说法错误的是( )。
    A . 电动机不是用电器 B . 电动机通电后转动,能将电能转化为动能 C . 电动机的工作原理:导电线圈具有了磁性,在磁铁磁力的作用下发生转动
三、判断题。每小题1分,共10分。
四、简答题:每小题5分,共10分。
  • 31. 生活中有些重大发明应用到了仿生学,如飞机机翼。什么是仿生学?请再写出一个应用到仿生学的发明,并说明模仿了哪种生物(不要与题干中的例子重复)。
  • 32. 草原上有草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼等动植物。
    1. (1) 根据上述内容,请你写出一条食物链。
    2. (2) 简单回答,如果狼被灭绝,会给整个草原生态系统带来怎样的影响?.
五、实验操作题:共25分,第33题每空1分,第34、35题每空2分。
  • 33. 小明用如图所示的装置探究电磁铁的磁性与哪些因素有关。实验记录如下表所示:

    线圈匝数

    100匝

    50匝

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电池节数

    1

    2

    3

    1

    2

    3

    吸引大头针的数量

    6

    11

    16

    4

    7

    11

    1. (1) 实验中通过比较来比较电磁铁磁性的强弱。
    2. (2) 实验中通过改变电池节数来改变通过电磁铁的电流大小。要研究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁的电流大小是否有关,设计实验时,相同的实验条件是,不同的实验条件是
    3. (3) 通过表中的实验数据可以得出结论:电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁的电流大小有关,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越(填”强”或”弱”)。
    4. (4) 实验中,通过比较第3次和第次实验,可以知道:电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关。
  • 34. 如图所示是科学兴趣小组的同学为了研究”光的传播路线”所设计的实验装置,甲卡片上均匀分布着A、B、C3个小孔,乙卡片的中心有一个小孔D,丙卡片上均匀分布着3个深色圆斑,作为光靶,可以观察光是否照在这个区域。实验前调节卡片的位置,使①A孔、D孔和3靶在同一条直线上;②B孔、D孔和2靶在同一条直线上;③C孔、D孔和1靶在同一条直线上。实验中用手电筒作为光源。

    1. (1) 实验中,兴趣小组的同学将光从C孔射入,照射D孔,我们发现,光能照在1靶上。保持手电筒不动,将乙卡片向右移动一些,我们发现光( 填”能”或”不能”)照到1靶上。照向乙卡片的光出现在D孔的(填”左”或”右”)侧。
    2. (2) 若将光从C孔射入,照射D孔,乙卡片向右移动一些,在这个过程中,光一直照向D孔,使C孔、D孔和1靶不在同-条直线上,我们发现,光 (填”能”或”不能”)照在1靶上,照在丙卡片的光出现在1靶的(填”左”或”右”)侧。向实验装置中喷少量的烟雾,我们发现,此时的光路仍然是一条直线。
    3. (3) 通过实验,我们知道:光在空气中是沿传播的。
  • 35. 小红在背阴的水平地面上放了一个用黑色纸袋包裹的物品,在物体上方用白炽灯泡对其进行照射,如图所示。她不断改变光线照射角度,并用温度计测量物体的温度,实验中保持灯泡到物体的距离不变。实验记录如下表所示。

    光线照射角度与物体温度变化之间的关系实验记录表

    单位:℃

    角度

    时间

    1分

    2分

    3分

    4分

    5分

    20°

    17.7

    18

    18.3

    18.6

    18.7

    40°

    18.1

    18.5

    18.9

    19.2

    19.5

    60°

    18.8

    19.3

    19.9

    20.5

    20.9

    90°

    19.2

    19.7

    20.3

    20.9

    21.6

    1. (1) 根据表中数据进行分析可知,物体的温度与光线照射角度(填”有关”或”无.关”),光线照射角度越大,物体的温度越(填”高”或”低”);在一定时间范围内,照射时间越长,物体的温度越(填”高”或”低”)。
    2. (2) 我们知道,一天中,正午的时候阳光照射角度最大,所以可以知道,一天中正午时的气温 (填”高于”或”低于”)清晨时的气温。
    3. (3) 我们知道,随着季节的变化,每天正午时阳光照射角度在不断地变化。结合表中数据和生活经验我们可以知道,在普安,冬季正午时阳光照射角度(填”大于”或”小于”)夏季正午时阳光照射角度。

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