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吉林省长春市解放学校2022年五一作业——化学试卷

更新时间：2023-08-09 浏览次数：26 类型：月考试卷
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分)
  • 1. (2020·长春) 人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸的是（   ）
    A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳
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  • 2. 中国传统文化博大精深。下列典故中一定涉及化学变化的是（    ）
    A . 凿壁偷光 B . 悬梁刺股 C . 煮豆燃豆其 D . 司马光砸缸
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  • 3. 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（    ）
    A . 金刚石 B . 水蒸气 C . 氯化钠 D . 二氧化碳
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  • 4. (2020·长春) 下列酒精灯的使用正确的是（   ）
    A . 点燃酒精灯 B . 给固体加热 C . 给液体加热 D . 熄灭酒精灯
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  • 5. “84消毒液”主要用于物体表面和环境的消毒，工业上用氯气(Cl2)和氢氧化钠制取“84消毒液”，发生的反应可表示为Cl2+2NaOH=NaCl+X+NaClO，下列说法中错误的是（ ）
    A . X的化学式为H2O B . NaClO中Cl元素的化合价显+1价 C . 氯气有毒，是氯气的化学性质 D . 参加反应的Cl2和NaOH的质量比71：40
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  • 6. 材料、能源、环境、健康等方面问题的解决离不开化学的发展，下列说法错误的是（ ）
    A . 塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料 B . CO、CO2、SO2都是污染环境的有毒气体 C . 煤、石油、天然气都是不可再生能源 D . 钙、铁、锌都是人体必不可少的金属元素
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  • 7. (2020九上·龙华期末) 下列因果关系错误的是（   ）
    A . 因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同 B . 因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同 C . 因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同 D . 因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同
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  • 8. 比较推理是学习中常用的思维方法。下列有关推理中正确的是（ ）
    A . CO、C都有还原性，则含碳元素的物质都有还原性 B . 铜与稀硫酸不能发生化学反应，则氧化铜与稀硫酸也不能发生化学反应 C . 点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 D . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应
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  • 9. 下列实验操作分析正确的是（ ）
    A . 排水法收集氧气：集气瓶中水没有装满，导致收集氧气不纯 B . 测定空气中氧气含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 C . 用pH试纸测定溶液的酸碱度：先将试纸用水润湿，则测量结果一定与实际不符 D . 探究CO2的性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭
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  • 10. 下列实验操作能达到目的的是（ ）
    A . 制取少量KOH溶液：将K2CO3溶液与过量的Ca(OH)2溶液混合后过滤 B . 分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤，洗涤，烘干，蒸发滤液 C . 证明BaCO3中混有BaSO4：取样，加入过量的稀硫酸，观察是否有固体剩余 D . 除去Cu粉中混有的CuO：加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
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二、非选择题(每空1分，共40分) ．
  • 11. 用化学用语回答下列问题：
    1. （1） 碳元素 ；
    2. （2） 碳酸根离子；
    3. （3） 二氧化碳中碳元素化合价。
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  • 12. 小林同学去南湖公园游玩时，用矿泉水瓶装了一些湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。

    1. （1） 过滤可以除去水中 (填 “难”或“易”)溶性杂质：
    2. （2） 小林在用肥皂水洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明南湖湖水为 (填“硬水”或“软水”)；
    3. （3） 向过滤后的滤液中加入活性炭，是利用活性炭的性，除去水中颜色和异味；
    4. （4） 蒸馏是单一净化程度最高的操作。可以将南湖水直接蒸馏得到蒸馏水，同时也降低了水的硬度。在日常生活中，利用的方法也可以降低水的硬度。
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  • 13. 右图是乳酸亚铁片的部分内容，根据标签回答下列问题：

    1. （1） 乳酸亚铁片可用于治疗 (选填“贫血”或“胃酸过多”)；
    2. （2） 乳酸亚铁中的“铁”指的是     ；(填序号)
      A . 单质 B . 分子 C . 元素 D . 离子
    3. （3） 注意事项中“服时忌茶，以免被鞣酸沉淀”是说茶中的鞣酸能使铁元素形成沉淀，而不易被人体吸收，此过程主要发生 (选填 “物理”或“化学”)变化
    4. （4） 某人每天分两次服药，一次最多可服用片。
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  • 14. 根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：

    1. （1） 10℃时，溶解度较小的是 (选填“KNO3"或"NaCI")；
    2. （2） 20℃时，将30gKNO3放入50g水中，搅拌使其充分溶解，所得溶液质量是g；
    3. （3） 现有t℃时的KNO3和NaCl两种饱和溶液，不考虑水的蒸发，下列关系一定成立的是     。
      A . t℃时，两溶液中溶质质量分数相等 B . 分别降温到10℃时，析出KNO3的质量大于析出NaCl的质量 C . 分别升温到30℃时，所得溶液中溶质的质量分数相等 D . 保持t℃不变，分别加入等量的水，混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等
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  • 15. 根据下图所示的四个实验，回答下列问题：

    1. （1） 图一所示实验探究呼出气体与空气中氧气含量的高低，操作是向两瓶气体中分别；
    2. （2） 图二所示实验，说明燃烧应具备的条件是；
    3. （3） 图三所示实验验证质量守恒定律，实验后发现天平不平衡，原因是生成的逸散到空气中，无法称量：
    4. （4） 图四实验中甲试管中铁钉生锈，而乙试管中铁钉不生锈，说明铁钉生锈与有关；
    5. （5） 以上四个实验中，不属于对比实验的是。
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  • 16. 金属资源在生产生活中应用十分广泛。根据下图回答问题：

    1. （1） “共享单车”方便市民出行，颇受人们的喜爱。如图所示，单车上标示出的部件中由金属材料制成的是 (填字母序号)；
    2. （2） 将铝合金与纯铝相互刻画，表面留下划痕；
    3. （3） 骑自行车出行，是“低碳”生活的一种方式。以下建议符合“低碳”生活理念的是     。
      A . 提倡使用一次性木筷 B . 禁止使用化石燃料 C . 不用电器时及时关闭电源 D . 产生纸质垃圾时焚烧处理
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  • 17. 下列实验用品常用于实验室制取气体，回答下列问题：

    1. （1） 仪器a的名称是；
    2. （2） 用加热高锰酸钾的方法来制取O2 ， 并用排水法收集，所选的制取装置组合是；
    3. （3） 实验室用73g溶质质量分数为10%的稀盐酸制取二氧化碳，理论上可制得 gCO2。
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  • 18. 某实验小组用6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，步骤如下：①计算；②量取；③混匀；④装瓶贴标签。回答下列问题：
    1. （1） 计算需要6%的氯化钠溶液的体积是mL (结果取整数)；
    2. （2） 实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、；
    3. （3） 下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是      。
      A . 量取6%的氯化钠溶液时仰视读数 B . 向烧杯内加入液体时有液体溅出 C . 混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌 D . 配制好的溶液装入未干燥的细口瓶
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  • 19. 下面是制备高纯氧化锌的流程图，根据流程图回答下列问题：

    1. （1） 反应①的基本反应类型是反应；
    2. （2） 写出反应②的化学反应方程式；
    3. （3） 工业上用65吨锌，理论上最多可制得吨氧化锌。
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  • 20. 粗盐中除了含有NaCl外，还含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2及泥沙等杂质，下图是常用粗盐精制的操作流程：

    回答下列问题：

    1. （1） 操作1相当于实验室中的操作；
    2. （2） 加入过量NaOH溶液时发生反应的化学方程式为；
    3. （3） 加入过量试剂2的目的是；
    4. （4） 加盐酸调节pH值，若盐酸过量 (选填 “会”或“不会”)影响所得NaCl晶体的纯度。
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  • 21. 实验室有一瓶标签破损、敞口放置的液体试剂，如图所示。经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种，为确认溶液中的溶质，设计并进行了如下探究活动。

    [查阅资料]BaCl2溶液显中性。

    [实验探究]

    1. （1） 甲同学：取样，滴加过量稀盐酸，观察到的现象，认为该液体试剂是Na2CO3溶液；
    2. （2） 乙同学：经过分析，认为甲同学的结论不严密，需进一步实验确定，于是进行了如下探究：

      ①产生白色沉淀的化学方程式为；

      ②若“现象X"是溶液由无色变为红色，则说明该瓶液体中含有NaOH和Na2CO3两种溶质，造成这种情况的原因是NaOH与反应变质形成的； ．

      ③下列对无色溶液进行的操作中，可代替上述操作Ⅱ来完成实验探究的是 (填序号)；

      A．滴加足量稀硫酸

      B．通入少量CO2

      C．滴加MgSO4溶液

      D．滴加CuCl2溶液

    3. （3） [拓展应用]同学们通过以上实验探究得出，氢氧化钠溶液应保存。
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